為比較4種金屬X、Y、Z、W的活動性，小剛進行了一系列實驗，結(jié)果如下表所示。其中能反應(yīng)的記為“√”，不能反應(yīng)的記為“—”，無標(biāo)記的表示未做該實驗。

參加反應(yīng)的物質(zhì)

X

Y

Z

W

W(NO3)2溶液

√

—

ZNO3溶液

√

稀鹽酸

—

√

則它們的金屬活動性順序為 

A．X >W> Z > Y   B．X > W > Y > Z    C． X > Y > Z > W     D． X > Y > W > Z

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


保護環(huán)境，提高環(huán)保意識是每個公民的義務(wù)和責(zé)任．為了改善我們的生存環(huán)境，下列幾項措施你認為切實可行的是（　�。�

①推廣使用標(biāo)有CNG（壓縮天然氣）的公交客車 ②將廢舊電池深埋地下 ③控制煙花爆竹的燃放 ④垃圾分類回收 ⑤控制生活污水和工業(yè)廢水的任意排放．21教育名師原創(chuàng)作品

　

A．

只有①②④

B．

只有①③④⑤

C．

只有①③⑤

D．

只有②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)欲測定碳酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，取a g樣品溶液，按下列實驗方案進行實驗，合理的是

A．加入過量稀鹽酸，稱量反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為m1 g

B．加入過量濃鹽酸，產(chǎn)生的氣體用氫氧化鈉固體吸收，固體質(zhì)量增加m2 g

C．加入過量的氯化鈣溶液，過濾，將濾渣洗滌烘干，稱量其質(zhì)量為m3 g

D．加入過量的氯化鈣溶液，過濾，將濾液蒸干，稱量固體質(zhì)量為m4 g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖所示，在小燒杯中盛有飽和石灰水，大燒杯中盛有試劑X。將試劑Y加入到大燒杯中，觀察到的小燒杯中的現(xiàn)象正確的是

序號

試劑X

試劑Y

小燒杯中的現(xiàn)象

A

水

硝酸銨

產(chǎn)生白色沉淀

B

水

濃硫酸

無明顯變化

C

鹽酸

碳酸鈉

無明顯變化

D

稀硫酸

鎂條

產(chǎn)生白色沉淀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 某無色氣體可能含有H2、CO、CH4中的一種或幾種，依次進行下列實驗（假設(shè)每一步反應(yīng)或吸收均完全），下列說法正確的是

①無色氣體在氧氣中充分燃燒

②燃燒后生成的氣體通過盛濃硫酸裝置，裝置的質(zhì)量增加10.8g

③再將剩余氣體通過盛NaOH溶液的裝置，裝置的質(zhì)量增加13.2g。

A．該氣體一定含有H2、CO、CH4

B．該氣體可能只含H2和CH4

C．該氣體可能只含CO和CH4

D．該氣體可能只含CH4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列化學(xué)用語與含義相符的是

  A．FeO—— 氧化鐵                 B．Ca＋2——鈣離子

  C．MgCl2——氯化鎂                D．O2——2個氧原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


日常生活中除去油污的方法很多，下列現(xiàn)象不屬于乳化的是

    A．修車工用汽油洗去手上的油污       B．洗發(fā)精洗去頭發(fā)上的油脂

    C．洗面奶洗去皮膚上的油脂           D．洗潔精洗去餐具上的油污

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列各組離子能在指定溶液中大量共存的一組是

  A．在稀鹽酸中：Ba2+、CO32－、Zn2+

  B．在氫氧化鈉溶液中：H+、Mg2+、Cl－

  C．在氯化鈉溶液中：K+、Ca2+、NO3－

  D．在硫酸銨溶液中：Na+、Cu2+、OH－

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小明家的大豆葉片邊緣發(fā)黃（如右圖），且出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象。你認為應(yīng)施用的肥料是（     ）

A．Ca(H2PO4)2            B．NH4H2PO4    

C．CO(NH2)2                D．KCl

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同步練習(xí)冊答案