9.某;瘜W(xué)小組同學(xué)從家里帶來(lái)食鹽、水垢、純堿、淀粉和洗衣粉5種物質(zhì).老師從中取出3種物質(zhì),研磨混合均勻(如圖所示),讓同學(xué)們檢驗(yàn)其成分.他們?cè)诓殚嗁Y料后,用5種已知物的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)作參照,探究未知粉末的成分.
(1)小組同學(xué)用5種已知物做性質(zhì)實(shí)驗(yàn).
每次取樣方法如圖所示:

5種已知物的實(shí)驗(yàn)記錄:
實(shí)驗(yàn)過(guò)程部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)1:加水溶解
取樣,分別加入足量的水充分溶解
淀粉、水垢:均有白色渾濁,試管底部有不溶物     洗衣粉:溶解,有洗滌劑泡沫浮于液面
實(shí)驗(yàn)2:加酚酞溶液
向?qū)嶒?yàn)1所得液體中分別滴入2滴無(wú)色酚酞溶液
洗衣粉、純堿:液體呈紅色     其余物質(zhì):均無(wú)明顯變化
實(shí)驗(yàn)3:加稀鹽酸
另取樣品,分別加入2mL稀鹽酸
洗衣粉:有洗滌劑泡沫浮于液面      水垢:有大量氣體逸出     食鹽、淀粉:均無(wú)氣體產(chǎn)生
實(shí)驗(yàn)4:加碘水
另取樣品,分別滴入2滴碘水
淀粉:變藍(lán)其余物質(zhì):均不變藍(lán)
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)記錄回答:
①該洗衣粉溶液pH>7(填“>”、“<”或“=”);
②寫(xiě)出純堿與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
(2)小組同學(xué)用未知粉末重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行成分探究.
未知粉末的實(shí)驗(yàn)記錄:
實(shí)驗(yàn)1
加水溶解
實(shí)驗(yàn)2
加酚酞溶液
實(shí)驗(yàn)3
加稀鹽酸
實(shí)驗(yàn)4
加碘水
未知粉末實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象白色渾濁,試管底部有不溶物,有洗滌劑泡沫浮于液面液體呈紅色有大量氣體逸出變藍(lán)
參照5種已知物的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),分析未知粉末的成分:
未知粉末中一定含有的兩種物質(zhì)是淀粉和洗衣粉,還含有的第三種物質(zhì)是水垢或純堿,請(qǐng)你設(shè)計(jì)檢驗(yàn)第三種物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方案取未知粉末于試管中,加入足量的水充分溶解、過(guò)濾.向?yàn)V液中加入稀鹽酸,若有大量的氣泡產(chǎn)生,則第三種物質(zhì)是純堿;若無(wú)大量的氣泡產(chǎn)生,則第三種物質(zhì)是水垢.

分析 (1)①根據(jù)酸堿指示劑遇到酸堿后的變色情況進(jìn)行分析,
②根據(jù)反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)原理進(jìn)行書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式,
(2)根據(jù)加水溶解后出現(xiàn)白色渾濁,試管底部有不溶物,有洗滌泡沫浮于液面,說(shuō)明可能有:洗衣粉、淀粉、水垢;加酚酞,溶液呈現(xiàn)紅色,說(shuō)明可能有:洗衣粉、純堿;加鹽酸有大量的氣泡,說(shuō)明可能有碳酸鈉、水垢;加碘水,變藍(lán),說(shuō)明有淀粉,所以一定存在的是:淀粉、洗衣粉,可能存在的是:水垢、純堿.
根據(jù)水垢不溶于水、碳酸鈉溶于水,可以在濾液中加鹽酸進(jìn)行分析判斷.

解答 解:(1)①酚酞遇堿變紅色,而本題加酚酞后,溶液變紅色,故答案為:>,
②碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,故答案為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,
(2)根據(jù)加水溶解后出現(xiàn)白色渾濁,試管底部有不溶物,有洗滌泡沫浮于液面,說(shuō)明可能有:洗衣粉、淀粉、水垢;加酚酞,溶液呈現(xiàn)紅色,說(shuō)明可能有:洗衣粉、純堿;加鹽酸有大量的氣泡,說(shuō)明可能有碳酸鈉、水垢;加碘水,變藍(lán),說(shuō)明有淀粉,所以一定存在的是:淀粉、洗衣粉,可能存在的是:水垢、純堿.故答案為:淀粉、洗衣粉,水垢、純堿.
純堿和水垢都會(huì)和鹽酸反應(yīng)放出氣體,但是碳酸鈉溶于水,水垢不溶于水,故答案為:取未知粉末于試管中,加入足量的水充分溶解、過(guò)濾.向?yàn)V液中加入稀鹽酸,若有大量的氣泡產(chǎn)生,則第三種物質(zhì)是純堿;若無(wú)大量的氣泡產(chǎn)生,則第三種物質(zhì)是水垢.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和題中出現(xiàn)的現(xiàn)象判斷混合物組成的方法,綜合性強(qiáng),難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

19.下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.實(shí)驗(yàn)室常用的干燥劑“堿石灰”是CaO和NaOH固體的混合物,同學(xué)們?yōu)榇_認(rèn)一瓶在空氣中久置的“堿石灰”樣品的成分,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究.
(1)為了使少量樣樣品充分溶解,操作①一定還要用到的玻璃儀器是玻璃棒,濾渣B中滴加稀鹽酸的反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)根據(jù)“堿石灰”可能變質(zhì)的原因,李紅猜測(cè)濾液C中的溶質(zhì)可能為:
①NaOH ②Na2CO3 ③NaOH和Ca(OH)2 ④NaOH和Na2CO3
為確定濾液C中的溶質(zhì),李紅分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究:
①取少量濾液C放入試管中,滴加足量的稀鹽酸,產(chǎn)生大量無(wú)色氣體;
②取少量濾液C放入試管中,滴加足量的無(wú)色酚酞溶液,溶液變成紅色.
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),李紅判斷Na2CO3一定有(選填“可能有”“一定有”或“一定沒(méi)有”,下同),NaOH一定有.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.實(shí)驗(yàn)員提供一包白色固體粉末可能由CaCO3、Ba(OH)2、BaCl2、K2SO4、NaOH中的幾種組成.小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下探究方案(不考慮含碳酸氫根的鹽):
【提出問(wèn)題】白色粉末的成分是什么?
【實(shí)驗(yàn)探究】
a.取少量白色粉末加入到適量的水中,出現(xiàn)白色渾濁,靜置后過(guò)濾,濾液為無(wú)色;
b.向?yàn)V出的白色沉淀加入稀硝酸,放出氣泡沉淀全部消失;
c.向無(wú)色濾液中通入二氧化碳產(chǎn)生白色沉淀,沉淀不再增多后停止通入CO2,靜置.
【猜想與假設(shè)】你認(rèn)為白色粉末中一定有(1)CaCO3、一定沒(méi)有(2)K2SO4
             小偉同學(xué)猜想:白色粉末的成分一定含有Ba(OH)2;
【反思與評(píng)價(jià)】請(qǐng)你對(duì)小偉同學(xué)的猜想給予評(píng)價(jià)(3)猜想不正確;因?yàn)槎趸寄芘c氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉,碳酸鈉能與氯化鋇反應(yīng)產(chǎn)生白色碳酸鋇沉淀
為確定白色粉末的成分,小組成員進(jìn)一步實(shí)驗(yàn):取實(shí)驗(yàn)探究c靜置后的清夜滴入幾滴無(wú)色酚酞試液,溶液變紅.
【解釋與結(jié)論】
實(shí)驗(yàn)員告訴小組成員,白色固體粉末由三種成分混合.白色固體粉末成分可能是(4)CaCO3、Ba(OH)2、NaOH或CaCO3、BaCl2、NaOH.
要得到結(jié)論,只需取實(shí)驗(yàn)探究c靜置后的清夜少量于試管中,先加入(5)硝酸銀溶液,振蕩,再向?yàn)V液中加入(6)硝酸溶液,振蕩,觀察即可得出正確結(jié)論.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.某二氧化錳樣品中含有雜質(zhì)炭,為測(cè)定該樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:在一定量的樣品中通入干燥純凈的氧氣,使雜質(zhì)炭在加熱條件下反應(yīng)生成CO2來(lái)進(jìn)行分析測(cè)定.

(1)儀器①的名稱是長(zhǎng)頸漏斗.如果該實(shí)驗(yàn)選擇圖㈠裝置來(lái)制取氧氣,則所用藥品為H2O2、MnO2(填化學(xué)式),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)用圖㈡裝置可收集和干燥氧氣:若燒瓶充滿水來(lái)收集氧氣,氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”,下同)端通入;若在燒瓶?jī)?nèi)裝入濃硫酸進(jìn)行干燥氣體,氣體應(yīng)從b端通入.
(3)圖㈢是用干燥純凈的O2與樣品反應(yīng)來(lái)測(cè)定二氧化錳質(zhì)量分?jǐn)?shù)的裝置,裝置③中裝有堿石灰,其作用是吸收空氣中的二氧化碳.
(4)為驗(yàn)證圖㈢中裝置②已將CO2吸收完全,可在裝置②與③之間加入圖㈣裝置進(jìn)行證明,則圖㈣裝置中加入的試劑為B(填字母).
A.NaOH溶液B.澄清石灰水C.濃硫酸
(5)稱取5.0g二氧化錳樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),圖㈢中裝置②反應(yīng)前后的質(zhì)量差為1.1g,則樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為94%(填計(jì)算結(jié)果).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作在化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中具有重要作用.我們?cè)谶M(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),若遇到下列情況,應(yīng)如何操作?
(1)連接玻璃管和膠皮管,玻璃管不容易插入膠皮管內(nèi):先把玻璃管用水濕潤(rùn).
(2)過(guò)濾操作后得到的濾液仍然渾濁:換一張濾紙,再過(guò)濾一次.
(3)給試管里的物質(zhì)加熱時(shí),試管外壁有水:加熱前用干抹布擦干.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.化學(xué)興趣小組為了探究化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的一種黑色粉末和一瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色溶液可能是什么物質(zhì),大膽猜想并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證.
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題:當(dāng)把黑色粉末與無(wú)色溶液混合時(shí)即產(chǎn)生氣泡.
查閱資料:初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的黑色粉末有CuO、MnO2、Fe3O4、鐵粉、炭粉等.
提出假設(shè):黑色粉末是MnO2,無(wú)色溶液是H2O2.(只寫(xiě)一種假設(shè))
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):①向盛有少許黑色粉末的試管中加入適量的無(wú)色溶液;②檢驗(yàn)試管中產(chǎn)生的氣體(寫(xiě)出操作方法):將帶火星的木條伸進(jìn)試管內(nèi).
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:帶火星的木條復(fù)燃.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:①該反應(yīng)的文字表達(dá)式是過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.②此氣體是氧氣,原假設(shè)成立.
討論:若要制取該氣體,應(yīng)從圖中選擇發(fā)生反應(yīng)的裝置為B(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.炭雕(見(jiàn)圖1)是一種集觀賞與空氣凈化為一體的產(chǎn)品.這種產(chǎn)品可對(duì)車內(nèi)及室內(nèi)空氣中的一氧化碳、甲醛等有害氣體進(jìn)行有效吸附.某課外小組想對(duì)炭雕產(chǎn)品進(jìn)行初步探究.
[提出問(wèn)題]炭雕產(chǎn)品中是否含有碳元素.
[猜想與假設(shè)]炭雕產(chǎn)品中含有碳元素
[查閱資料]①碳在空氣中完全燃燒只生成二氧化碳,不完全燃燒
生成二氧化碳和一氧化碳.②新鮮的人或動(dòng)物血液,遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t.
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]通過(guò)檢驗(yàn)炭雕產(chǎn)品燃燒產(chǎn)物,證明炭雕產(chǎn)品中含有碳元素.組裝所需儀器如圖2.
(1)A裝置的作用為吸收空氣中的水和二氧化碳,其中氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2
(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后,C裝置中有白色沉淀,C裝置發(fā)生化學(xué)反應(yīng)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O,E裝置中新鮮的雞血變?yōu)榘导t色,則證明CO氣體.
(3)寫(xiě)出B、C裝置中的儀器名稱.
 ①鐵架臺(tái)②硬質(zhì)玻璃管③酒精燈④試管.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.一天,小軍偶然發(fā)現(xiàn)媽媽是用牙膏清洗家里的臺(tái)盆的,效果出奇地好,于是,他對(duì)牙膏的成分有了濃厚的興趣,查閱了相關(guān)資料后得知:牙膏中常用氫氧化鋁和碳酸鈣中的一種或兩種物質(zhì)作摩擦劑,于是,小軍按下列實(shí)驗(yàn)步驟對(duì)某牙膏進(jìn)行進(jìn)一步的探究

(1)小軍在步驟①中選擇純凈水而不是用自來(lái)水的原因是自來(lái)水中含有多種礦物質(zhì),影響實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果
(2)步驟②中小軍選用的x是B(選填字母)
A、石蕊試液    B、PH試紙    C、酚酞試液
(3)從步驟③的探究結(jié)果看,小軍可得出的結(jié)論是:摩擦劑中存在碳酸鈣,原因是CaCO3+2HAc=CaAc2+H2O+CO2↑(用化學(xué)方程式表示,醋酸的化學(xué)式用HAc表示)
(4)氫氧化鋁具有在酸(如稀鹽酸)或堿溶液(如氫氧化鈉溶液)中均能發(fā)生中和反應(yīng)而生成鹽溶液的性質(zhì)(兩性),為進(jìn)一步證明牙膏中是否存在氫氧化鋁,可以再過(guò)濾所得沉淀中加入氫氧化鈉溶液,若觀察到沉淀部分消失的現(xiàn)象,即可證明牙膏中存在氫氧化鋁.

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