通過化學學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的一般思路,以下是老師提供的一些實驗裝置。
請結(jié)合上圖儀器回答問題:
(1)寫出用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的化學方程式
(2)若用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,最優(yōu)的發(fā)生裝置為 (填字母編號,下同)
(3)收集比較干燥的氧氣應選擇裝置 能用此裝置收集氧氣的原因是 。
(4)在裝藥品之前,檢查裝置B氣密性的具體操作是
(5)該反應中二氧化錳作 ,已知二氧化錳難溶于水,可以采用 的方法從反應后的混合物中分離出二氧化錳,然后重新利用。
(6)檢驗一瓶氣體是否為氧氣的簡單方法是(簡述操作過程、現(xiàn)象、結(jié)論)
。
(7)通過查閱資料得知:通常情況下,甲烷(CH4)是一種無色、無味的氣體,密度比空氣的小,難溶于水.實驗室用加熱醋酸鈉和氫氧化鈉的固體混合物來制取甲烷氣體。若制取甲烷應選擇發(fā)生裝置 ,收集裝置 或 (填字母編號)
科目:初中化學 來源: 題型:
配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的一些操作步驟見圖,正確的操作順序是( 。
A.④⑤①②③ B.①②③④⑤ C.③④①②⑤ D.②①④③⑤
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科目:初中化學 來源: 題型:
丙酸鈉是一種常用的食品添加劑,其化學式為C3H5OxNa.已知該化合物中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為9:8,請計算:
(1)丙酸鈉由 種元素組成;
(2)X= ;
(3)該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
某化學反應的微觀過程如圖,則下列說法中,合理的是
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C.甲乙兩物質(zhì)參加反應的質(zhì)量比為1:3 D.反應前后氫元素的化合價發(fā)生了改變
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科目:初中化學 來源: 題型:
國家新版《生活飲用水衛(wèi)生標準》從2014年7月1日起強制實施,其中飲用水
消毒劑除了目前采用的液氯外,補充了一氯胺(NH2Cl)、臭氧(O3)等。
⑴O3中氧元素的化合價是
(2)NH2Cl由 (填數(shù)字)種元素組成,其中氯、氫元素的質(zhì)量比是 。(填最簡整數(shù)比)
(3)NH2Cl中質(zhì)量分數(shù)最大的元素是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
以下實驗無法比較銅和鐵的金屬活動性強弱的是( )
A.觀察兩種金屬片的顏色
B.銅片放入氯化亞鐵溶液中
C.鐵片放入硫酸銅溶液中
D.銅片、鐵片分別放入稀硫酸中
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據(jù)如圖提供的信息進行判斷,下列說法中錯誤的是( 。
A.該粒子原子核內(nèi)有11個質(zhì)子 B.該粒子屬于金屬元素
C.該粒子易形成陰離子 D.該粒子呈電中性
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