兩瓶無(wú)標(biāo)簽的溶液它們分別是稀硫酸和氫氧化鈉溶液.請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)不同的區(qū)別方案,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn).我設(shè)計(jì)出的兩種不同的區(qū)別方法是(只寫出試劑):
 
 
考點(diǎn):酸、堿、鹽的鑒別
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:鑒別物質(zhì)時(shí),首先對(duì)需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比分析找出特性,再根據(jù)性質(zhì)的不同,選擇適當(dāng)?shù)脑噭霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別.解答本題可以根據(jù)稀硫酸和氫氧化鈉溶液的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析,稀硫酸能和金屬、金屬氧化物、堿、鹽等發(fā)生反應(yīng),而氫氧化鈉能夠和非金屬氧化物、鹽溶液等反應(yīng),它們都能夠和酸堿指示劑反應(yīng)但是顯示不同的顏色.
解答:解:根據(jù)稀硫酸和氫氧化鈉溶液化學(xué)性質(zhì)的不同點(diǎn)可設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)方案.
根據(jù)兩者的酸堿性不同可以用酸堿指示劑或測(cè)pH,若分別滴加紫色石蕊溶液,變紅色的是稀硫酸,變藍(lán)色的是氫氧化鈉溶液;若分別無(wú)色酚酞溶液,不變色的是稀硫酸,變紅色的是氫氧化鈉溶液;若測(cè)定測(cè)定pH,pH大于7的是氫氧化鈉溶液,小于7的是稀硫酸.
根據(jù)稀硫酸能與活潑金屬(或碳酸鹽)反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,可分別取兩種溶液各少許于兩支試管中,再分別向溶液中放入幾顆鋅粒(或碳酸鈉),產(chǎn)生氣泡的是稀硫酸,無(wú)明顯變化的是氫氧化鈉溶液.
根據(jù)稀硫酸能與金屬氧化物反應(yīng),可分別取氧化銅粉末各少許于兩支試管中,再分別加入少量?jī)煞N溶液,黑色粉末溶解、溶液變藍(lán)的是稀硫酸,無(wú)明顯變化的是氫氧化鈉溶液.
根據(jù)氫氧化鈉溶液能與鹽反應(yīng),可分別取兩種溶液各少許于兩支試管中,再分別向溶液中滴加硫酸銅溶液,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀是氫氧化鈉溶液,無(wú)明顯變化的是稀硫酸.
故答案為:紫色石蕊溶液;鋅粒(碳酸鈉、無(wú)色酚酞溶液等,合理均可).
點(diǎn)評(píng):本題有一定難度,解答本題時(shí)要熟練掌握稀硫酸和氫氧化鈉的性質(zhì),然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┗蚍椒ǎ霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

書寫化學(xué)式(1)氧化鎂
 
(2)高錳酸鉀
 
 (3)硫酸銅
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)選擇所給CO2用途的編號(hào)填在相應(yīng)性質(zhì)后的括號(hào)內(nèi):
CO2的用途:A.滅火  B.保存易腐食物   C.制汽水   D.溫室肥料   E.人工降雨.
CO2的性質(zhì):①不支持燃燒,密度比空氣大( 。 ②加壓能使 CO2 在水中的溶解度增大(  ) ③干冰使空氣中的水蒸氣凝結(jié)成冰( 。  ④CO2可參與植物的光合作用(  ) ⑤干冰蒸發(fā)后,不使食物潮濕( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)圖示,給水通以直流電一段時(shí)間后的現(xiàn)象如圖所示,回答下列問(wèn)題:

(1)A、B分別連接直流電源的兩個(gè)兩極,則A端連接直流電源的
 
極,B端連接直流電源的
 
極,甲試管中得到的氣體是
 
,乙試管中得到的氣體是
 
,驗(yàn)證乙試管內(nèi)氣體的方法是
 

(2)該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:
 
,反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
 
反應(yīng).
(3)實(shí)際實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,往往要在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液,加入稀硫酸的目的
 

(4)電解水的微觀模擬示意圖如右圖:
從圖中可以看出,宏觀上水是由
 
元素和
 
元素組成的,微觀上每個(gè)水分子是由2個(gè)
 
和1個(gè)
 
構(gòu)成的.
從該模擬圖中,可以得出分子和原子的概念,分子是
 
,原子是
 

從該模擬圖中,你還能獲得哪些信息?答出一點(diǎn)即可:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氧氣的驗(yàn)滿方法:排水法
 
.排空氣法
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

要證明某NaOH溶液變質(zhì)情況,使用無(wú)色酚酞試液
 
(能、不能)確定.你的實(shí)驗(yàn)方案是:
操作 現(xiàn)象 結(jié)論與有關(guān)方程式
①取樣少許于試管中,滴入過(guò)量氯化鈣溶液 產(chǎn)生白色沉淀 結(jié)論:
 
;
方程式:
 
②靜置后,取上層清液于試管中,再滴入無(wú)色酚酞 變紅 結(jié)論:
 
反思:氯化鈣溶液如果不足量可以嗎:
 
;CaCl2溶液可以用BaCl2溶液代替嗎?
 
;可以用Ba(OH)2溶液代替嗎?
 
.;在操作②中滴入無(wú)色酚酞不變色,變質(zhì)情況是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/div>
A、
鑒別兩種化肥NH4Cl和KNO3
B、
檢驗(yàn)二氧化碳
C、
除去氧氣中的水蒸氣
D、
探究空氣中氧氣的含量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某密閉容器中有X、氧氣和二氧化碳三種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表.根據(jù)表中信息,判斷下列說(shuō)法正確的是( 。
物質(zhì) X O2 CO2 H2O
反應(yīng)前質(zhì)量/g 16 70 1 O
反應(yīng)后質(zhì)量/g 0 待測(cè) 45 36
A、該反應(yīng)為置換反應(yīng)
B、X中一定含有碳、氫兩種元素
C、表中“待測(cè)”值為5
D、反應(yīng)生成的CO2和H2O的質(zhì)量比為4:5

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)長(zhǎng)期露置在空氣中,質(zhì)量會(huì)減少的是( 。
A、NaClB、濃硫酸
C、濃鹽酸D、碳酸鈣

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