某同學(xué)用如圖裝置測定氧氣在空氣中的體積分數(shù).
(1)點燃紅磷后,觀察到的現(xiàn)象是紅磷燃燒,產(chǎn)生
 
,并且向外放熱.打開止水夾后出現(xiàn)的現(xiàn)象為
 
;得到的實驗結(jié)論是
 
.該反應(yīng)的符號表達式為
 

(2)實驗結(jié)束后,最終發(fā)現(xiàn)測定的氧氣的體積分數(shù)低于
1
5
,可能是由哪幾種原因造成的?
 
 
 

(3)集氣瓶中剩下的主要是
 
,通過上面實驗,你能得出該氣體的性質(zhì)是①
 
 
考點:空氣組成的測定,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:(1)紅磷能夠在空氣中劇烈地燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放出大量的熱,生成白色固體--五氧化二磷;
氧氣約占空氣總體積的五分之一;
(2)如果操作不當(dāng),會影響實驗結(jié)果,甚至導(dǎo)致實驗失。
(3)空氣的主要成分是氧氣和氮氣,根據(jù)實驗現(xiàn)象可以判斷氮氣的性質(zhì).
解答:解:(1)點燃紅磷后,觀察到的現(xiàn)象是紅磷燃燒,產(chǎn)生白煙,并且向外放熱;
打開止水夾后出現(xiàn)的現(xiàn)象為:水進入集氣瓶,進入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一;
得到的實驗結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的五分之一;
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
故填:白煙;水進入集氣瓶,進入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一;氧氣約占空氣總體積的五分之一;
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
(2)紅磷不足、裝置漏氣、沒有冷卻到室溫就打開止水夾,都能夠?qū)е聹y定的氧氣的體積分數(shù)低于五分之一.
故填:紅磷不足;裝置漏氣;沒有冷卻到室溫就打開止水夾.
(3)集氣瓶中剩下的主要是氮氣,通過上面實驗,你能得出該氣體的性質(zhì)是不溶于水,不能燃燒,不支持燃燒.
故填:氮氣;不溶于水;不能燃燒,不支持燃燒.
點評:實驗是化學(xué)的重要組成部分,正確的實驗操作是得出科學(xué)結(jié)論的前提條件之一,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為得出正確的結(jié)論奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列現(xiàn)象和事實,可用金屬活動性來解釋的是( 。
①金屬鎂在空氣中比鋁更容易燃燒,說明鎂比鋁的活動性強
②金屬鋁比金屬鋅更耐腐蝕,說明鋅比鋁活動性強
③人類最早大規(guī)模冶煉和使用的是銅,最晚的是鋁
④盡管金屬的種類很多,但在自然界中,僅有少數(shù)金屬(銀、鉑、金)以單質(zhì)形式存在.
A、①②B、①③④
C、③④D、①②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,是實驗室用排水法收集的一瓶氣體,回答:
(1)該氣體具備的兩條物理性質(zhì)是①
 
 

(2)根據(jù)所學(xué)知識,你認為該氣體可能是
 
,檢驗該氣體的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示為實驗室制取并收集氣體的常用裝置,根據(jù)圖示回答有關(guān)問題:

(1)c、d、e的收集方法分別為
 
、
 
.  
(2)實驗室以高錳酸鉀為原料制取O2的裝置應(yīng)選用
 
 
.  
(3)實驗室制取CO2的 化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
制取CO2的裝置應(yīng)選用
 
 
;檢驗CO2的方法為
 

(4)實驗室可通過加熱氯化銨和堿石灰兩種固體混合物來制取氨氣(NH3),又知氨氣極易溶于水,據(jù)上推斷,實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
,理由是
 
,收集裝置是
 

(5)①若用f裝置收集CO2,應(yīng)從
 
端通入,收集H2應(yīng)從
 
端通入;
②若f裝置瓶內(nèi)放滿水,用排水法收集H2,氣體應(yīng)從
 
端通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列粒子的符號或符號的意義
2鐵離子
 
       2個氫氧根離子
 
     2個氧離子
 

2H2O
 
 2Na+
 
 2H
 
 
+2
Ca
O
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示:
(1)寫出玻璃儀器名稱①
 
 

(2)圖中進行的是
 
操作.
(3)玻璃棒的作用是
 

(4)經(jīng)兩次過濾后,濾液仍渾濁,原因可能是
 
(任寫一條)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有兩瓶無色氣體,它們分別是二氧化碳和氧氣,有多種方法可將它們區(qū)別開來.請你模仿示例要求,列舉兩種鑒別方法:
舉例:用細線系小動物投入瓶中,窒息而死的是二氧化碳,安然無恙的是氧氣.
方法1:
 
;
方法2:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)電解水的實驗裝置圖完成下列問題:
 
極生成的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃.
 
 極生成的氣體能燃燒.該實驗說明水是由
 
 
組成.事先往水里加少量硫酸,目的是為了
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請結(jié)合如圖回答下列問題:
(1)氯元素的原子序數(shù)為
 

(2)氯原子在化學(xué)反應(yīng)中易
 
電子.
(3)氯原子的相對原子質(zhì)量為
 

(4)在測定空氣中氧氣含量的實驗時,發(fā)現(xiàn)測得的氧氣的體積分數(shù)比實際小的原因是
 
(寫一點)

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同步練習(xí)冊答案