下列有關(guān)水的知識中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、用過濾的方法可使渾濁的河水凈化為純凈水
B、硬水中含較多的可溶性鈣、鎂化合物，軟水中則不含或少含
C、用煮沸或蒸餾的方法能降低水的硬度
D、用加肥皂水的方法可鑒別硬水和軟水
考點(diǎn)：硬水與軟水,過濾的原理、方法及其應(yīng)用
專題：空氣與水
分析：A、根據(jù)過濾的原理分析；
B、硬水是指含有較多可溶性鈣鎂化合物的水，軟水是指含有較少可溶性鈣鎂化合物的水；
C、根據(jù)硬水軟化的方法分析；
D、硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，能與肥皂水混合產(chǎn)生大量的浮渣．
解答：解：A、渾濁的河水經(jīng)過沉淀、吸附、過濾、凈化處理后，得到的水，還含有可溶性的雜質(zhì)，屬于混合物不是純凈的水．故A錯(cuò)誤；
B、硬水是指含有較多可溶性鈣鎂化合物的水，軟水是指含有較少可溶性鈣鎂化合物的水，故B正確；
C、可溶性鈣鎂化合物受熱易分解生成不溶性鈣鎂化合物，故可以使用加熱的方法降低水的硬度，煮沸可以將硬水軟化．故C說法正確；
D、硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，能與肥皂水混合產(chǎn)生大量的浮渣，軟水中不含或含有少量的可溶性鈣鎂化合物，與肥皂水混合產(chǎn)生泡沫，故可以使用肥皂水鑒別硬水和軟水．故D說法正確；
故選：D
點(diǎn)評：水是人類寶貴的自然資源，與水相關(guān)的化學(xué)知識是化學(xué)考查熱點(diǎn)之一，如水的組成及水電解實(shí)驗(yàn)、性質(zhì)、用途、硬水和軟水、節(jié)約水資源、水污染及防治等內(nèi)容，在中考中出現(xiàn)機(jī)率很高．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動．以下是教學(xué)片段，請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格（包括表中空格）．
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．
【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
【提出問題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？
【假設(shè)猜想】針對疑問，太家紛紛提出猜想．甲組同學(xué)的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4          猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：
 
       猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是
 
．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有
 
．
（2）為了驗(yàn)證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究．

實(shí)驗(yàn)方案測溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaC12溶液
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試紙變色，對比標(biāo)準(zhǔn)比色卡，pH＜7
 
產(chǎn)生白色沉淀
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出結(jié)論】通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的．
【評價(jià)反思】老師對同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定．同時(shí)指出【實(shí)驗(yàn)探究】（2）中存在兩處明顯錯(cuò)誤，請大家反思．同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤：
（1）實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的原因是：
 
；并寫出該方案中發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“從生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走向社會”．水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題：
（1）村民打井取用地下水，檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是
 
，生活中為降低水的硬度可采用的方法是
 
．
（2）往渾濁河水中加
 
可吸附水中懸浮雜質(zhì)使之沉降，要除去河水的異味，可加入
 
進(jìn)行吸附．
（3）欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行過濾操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用是
 
．
（4）某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是
 
 mL．
（5）節(jié)約水資源，防止水污染是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．下列做法會造成水體污染的有（填序號）
 
．
A．工業(yè)廢水直接排放      B．工業(yè)廢氣處理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉    D．大量使用化肥、農(nóng)藥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）酒精（C2H5OH）在O2中，燃燒生成H2O與CO2
（2）電解水制取氫氣   
（3）一氧化碳在氧氣中充分燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)要求完成下列填空．
原子序數(shù)為18的元素名稱是氬，在化學(xué)反應(yīng)中，該元素的化學(xué)性質(zhì)
 
（填“活潑”或“不活潑”）；某原子電子數(shù)為11該原子是
 
（填元素符號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知某氣體只能用向上排空氣法收集，有關(guān)該氣體的性質(zhì)正確的是（　�。�
A、密度比空氣大，難溶于水
B、密度比空氣小，難溶于水
C、密度比空氣大，易溶于水
D、密度比空氣小，易溶于水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

填寫下列儀器名稱：
（1）吸取和滴加少量液體時(shí)用
 
；
（2）量取一定量液體的體積用
 
；
（3）給盛有少量水的燒杯加熱，除了燒杯和酒精燈之外，還需要的儀器是
 
（只答一種）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是固體物質(zhì)甲的溶解度曲線． 圖中A點(diǎn)代表甲的
 
溶液（選填“飽和”或“不飽和”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

石灰石15g（含雜質(zhì)，雜質(zhì)不跟稀鹽酸反應(yīng)）與100g稀鹽酸酸在燒杯中完全反應(yīng)，反應(yīng)后稱得燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量為110.6g．
（1）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量為
 
；
（2）求所用鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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