我國是世界文明發(fā)達最早的國家之一，早在
 
代就會制造青銅器．
考點：化學的歷史發(fā)展過程
專題：課本知識同類信息
分析：根據(jù)我國青銅器制造的歷史判斷．
解答：解：我國在春秋時期能冶鐵，在戰(zhàn)國時期會煉鋼，青銅器出現(xiàn)于商代．
故答案為：商代．
點評：了解化學研究的領(lǐng)域或內(nèi)容，有利于激發(fā)學生學習化學的興趣，培養(yǎng)社會責任感，增強愛國熱情．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

金屬材料在我國國防建設(shè)中起著重要的作用，圖1為殲-15飛機在遼寧艦上起飛．

（1）改裝前的遼寧艦艦身銹跡斑斑，鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的
 
共同作用的結(jié)果．工業(yè)生產(chǎn)中常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹，該反應(yīng)的化學方程式為
 

（2）為了避免輪船的鋼質(zhì)外殼被腐蝕，通常在輪船外殼上鑲嵌比鐵活動性強的金屬．小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序，設(shè)計了如圖2所示的兩個實驗：
①實驗一中，小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標準來判斷鋅、鐵的活動性強弱，有同學認為不夠合理，理由是
 
．
②實驗二中，若出現(xiàn)
 
現(xiàn)象，可證明鐵的活動性強于銅，該反應(yīng)的化學方程式為
 
，屬于
 
反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（3）遼寧艦的建造耗費了大量的鋼材．某興趣小組在實驗室中用如圖3所示裝置模擬煉鐵的化學原理，并測定赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)（裝置氣密性良好，反應(yīng)完全且赤鐵礦中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)，稱量赤鐵礦樣品的質(zhì)量為wg）．
①裝置A中生成鐵的化學方程式為
 
；
②要測定該赤鐵礦樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)，需要測量的數(shù)據(jù)是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

某同學為探究分子在不斷運動，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，實驗所用試劑是無色的酚酞溶液和濃氨水．該同學在濾紙條A、B、c三處滴加了其中的一種試劑，在棉花團上滴加了另一種試劑．一會兒，他發(fā)現(xiàn)棉花團變成了紅色．請回答下列各題．
（1）濾紙條上滴加的試劑是
 
．
（2）該實驗存有一定的缺陷，要克服這一缺陷，可采取的措施是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

某同學在學完“常見的咸　堿的通性”后做了一個家庭小實驗：
①用鑷子夾取片狀石灰石（長12毫米、寬8毫米、厚2-3毫米）在酒精燈上加熱到發(fā)紅發(fā)亮時，石灰石由灰黑色變成灰白色．
②趁熱將灰白色固體投入盛有5毫升水的小玻璃瓶中，灰白色固體在水碎裂逐漸形成白色灰漿．過濾，將濾液分裝在兩只無色小玻璃瓶中．
③向第一只玻璃瓶中吹入二氧化碳，觀察發(fā)生的現(xiàn)象．向第二只小玻璃瓶中注入飽和碳酸鈉溶液，觀察發(fā)生的現(xiàn)象．
回答下列問題：
（1）請你用化學方程式表示以上實驗中發(fā)生的所有化學反應(yīng)．
（2）在實驗操作③中，能否用碳酸鈉的稀溶液代替飽和碳酸鈉溶液？為什么？

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

鎂與鐵、銅、鋁一樣，是一種用途廣泛的金屬，金屬鎂可用于制造航天材料、各式各樣的合金等，一些煙花和照明彈里也含有鎂粉．結(jié)合你的日常生活和學習，請?zhí)骄拷饘冁V的化學性質(zhì)，完成下列各題．
（1）你假設(shè)鎂具有什么化學性質(zhì)？（只需提一條假設(shè)）
答：
 

（2）你作出上述假設(shè)的根據(jù)是什么？
答：
 

（3）你打算設(shè)計怎佯的實驗方案證明你的假設(shè)？
答：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

已知硝酸鉀在30℃時的溶解度為45.8g，溶解度曲線如圖所示．請完成（1）-（3）題．
（1）在曲線圖中標出30℃時，100g水里溶解了30g硝酸鉀的點（并用a點注明）．
（2）a點硝酸鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
 
．
（3）在溶劑的量不變的情況下，欲使其變?yōu)轱柡腿芤�，可采用的方法�?div id="np3zvx3" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

在實驗探究課上，老師給了同學們一包紅色粉未，該粉末是銅粉和和氧化鐵粉中的一種或兩種．同學們?yōu)榱舜_定該粉末的成分，進行如下探究．請你參與他們的探究并回答問題．
（1）【提出問題】假設(shè)l：紅色粉末是銅粉；假設(shè)2：紅色粉末是氧化鐵粉；
假設(shè)3：紅色粉末是
 
．
（2）【設(shè)計實驗方案】同學們對實驗作了如下設(shè)想和分析：取少量紅色粉末放入硬質(zhì)玻璃管中，通入一氧化碳片刻后加熱至充分反應(yīng)（實驗裝置圖如圖）．

請你完成下表：
                實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象    結(jié)論
假設(shè)1成立
假設(shè)2成立
假設(shè)3成立
（3）【進行實驗】通過實驗及分析，確認假設(shè)3成立．
（4）【反思與評價】
①實驗過程中，硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生的化學反應(yīng)方程式是
 
．
②實驗時通入一氧化碳片刻后再加熱的原因是
 
．
③從環(huán)保角度看，上面的實驗裝置有不足之處，請你對該裝置進行改進，具體措施是
 
．
（5）【拓展】為了進一步探究鐵和銅的金屬活動性強弱，你認為可選用下列試劑中的 （填序號）
 
．
A．硝酸銀溶液    B．稀鹽酸    C．氯化鋅溶液．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常用無水硫酸銅粉末來檢驗酒精里是否含有水，有關(guān)反應(yīng)的化學方程式是
 
，該反應(yīng)所屬的反應(yīng)類型是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

溶液的pH值為8.5時，溶液顯
 
性，此時加入石蕊試液后，試液的顏色變?yōu)?div id="xbbzv7d" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色．如果逐漸加入酸溶液直至過量，試液的顏色變?yōu)?div id="nxj53z7" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色，溶液的pH值將會
 
（填大于7、等于7、小于7）

查看答案和解析>>

同步練習冊答案