某小組對 H2O2 溶液制取氧氣進(jìn)行了如下探究:
(探究一)探究不同催化劑對 H2O2分解速率的影響該小組采用了如下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中催化劑均為0.4g,H2O2溶液均為20mL,濃度均為 10%。在C框中連接導(dǎo)管和量筒,并測量收集到 50mL 水時(shí)的某項(xiàng)數(shù)據(jù), 經(jīng)計(jì)算后繪制出下表:
(1)檢查 A 裝置氣密性的方法是:用彈簧夾夾住 A 裝置右側(cè)膠皮管,打開①上方的塞子, 向其中加水,打開①的活塞,若__________,則氣密性良好。
(2)C 框內(nèi)選用C1或C2裝置,對該探究實(shí)驗(yàn)結(jié)論有無影響__________。
(3)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:相同條件下,表中催化劑的催化效果由強(qiáng)到弱依次為______。
催化劑種類 | 氣體產(chǎn)生速率(mL/s) |
二氧化錳 | 3.5 |
氧化銅 | 4.5 |
活性炭 | 5.8 |
(4)該探究實(shí)驗(yàn)中,需要測定的數(shù)據(jù)是__________。
(5)當(dāng)量筒中收集到 50mL 水時(shí),H2O2分解產(chǎn)生的氧氣體積______50mL(填“大于”、 “等于”、“小于”)。
(探究二)探究 MnO2 的用量對H2O2分解速率的影響下圖甲所示裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強(qiáng)傳感器測出(在等溫條件下,產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強(qiáng)成正比。反應(yīng)放熱忽略不計(jì))
(1)圖乙是“0.1gMnO2 與不同體積的 3%H2O2 溶液混合”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,從圖中可以看出______________________。
(2)當(dāng)用“3%H2O2 溶液 8 毫升與不同質(zhì)量的 MnO2 混合”時(shí),得到如圖丙所示的曲線。曲線的斜率顯示,當(dāng) MnO2 的用量增加到 0.08g 時(shí),H2O2 的分解速率達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求。在此實(shí)驗(yàn)條件下,若MnO2的質(zhì)量為4g(一藥匙)時(shí),能使下圖____ (選填字母)燒杯中所裝的3%H2O2溶液中 H2O2 的分解速率最接近實(shí)驗(yàn)要求。
(探究三)探究 H2O2 溶液的濃度對 H2O2 分解速率的影響如圖所示,在250mL三頸瓶中均加入0.5gMnO2,在恒壓漏斗中各加入20mL不同濃度的 H2O2 溶液,分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。用溫度傳感器測量并繪制出瓶內(nèi)溫度與時(shí)間的關(guān)系圖。如下圖 1 所示。再將該裝置的三頸瓶浸入水浴池中(該池可使瓶內(nèi)的溶液溫度恒定在 20℃),用上述實(shí)驗(yàn)中相同量的各物質(zhì)重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),用氣壓傳感器測量并 繪制出瓶內(nèi)氣壓與時(shí)間的關(guān)系圖,如下圖 2 所示。
不同濃度雙氧水催化分解時(shí)溫度與時(shí)間關(guān)系圖,圖 2-不同濃度雙氧水催化分解時(shí)氣壓與時(shí)間關(guān)系圖
(1)實(shí)驗(yàn)中,恒壓漏斗的作用是__________。
(2)由圖 1 知道:H2O2分解時(shí)會__________熱量(填“放出”或“吸收”)。
(3)由圖2知道:H2O2溶液濃度越高,H2O2 分解速率越______(填“快”或“慢”)。 以 10%H2O2 溶液為例,約 25S 后三頸瓶內(nèi)氣壓由高緩慢降低的原因是_______。
(4)影響 H2O2 分解速率的因素,除了催化劑的種類、催化劑的用量、H2O2 溶液的濃度外,還可能有_______ 、_______等。
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科目:初中化學(xué) 來源:吉林省2018-2019學(xué)年九年級化學(xué)上學(xué)期期中檢測試卷 題型:科學(xué)探究題
某校化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)了催化劑的知識后,想探究氧化銅能否在過氧化氫溶液分解反應(yīng)中起到催化作用。請你一起參與他們的探究過程,并填寫下列空白。
(問題)CuO能不能作過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑呢?
(猜想)____________。
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)
實(shí)驗(yàn) | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)一 | 在試管中加入少量的H2O2溶液,然后將帶火星的木條伸入試管中 | ________ | 常溫下H2O2溶液分解速率非常緩慢,放出很少量氧氣 |
實(shí)驗(yàn)二 | 在裝有H2O2溶液的試管中加入少量的CuO,然后將帶火星的木條伸入試管中 | 有較多氣泡產(chǎn)生,木條復(fù)燃 | ____________ |
(討論與反思)經(jīng)過討論,有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個實(shí)驗(yàn),不能證明CuO能作過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑,還要補(bǔ)充一個探究實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)三:
(實(shí)驗(yàn)?zāi)康模┨骄縚____________。
(實(shí)驗(yàn)步驟)①準(zhǔn)確稱量CuO(少量)的質(zhì)量;
②重復(fù)實(shí)驗(yàn)二的步驟;待反應(yīng)結(jié)束,將試管里的物質(zhì)過濾,洗滌,干燥,稱量;
③對比反應(yīng)前后CuO的質(zhì)量。
(討論)如果_______________,則說明CuO能作過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑。
但小華認(rèn)為,要證明猜想,上述三個實(shí)驗(yàn)還不足以說明,還需要再增加一個實(shí)驗(yàn)。
(實(shí)驗(yàn)?zāi)康模_______________。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)CuO能作過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑,請寫出CuO催化過氧化氫分解的文字表達(dá)式:
_______________。
(拓展探究)同種催化劑,還有哪些因素會影響過氧化氫分解反應(yīng)的催化效果?
假設(shè):________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:內(nèi)蒙古2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
從水分子分解示意圖中我們能獲得許多信息,其中描述錯誤的是:( )
A. 這是一個化合反應(yīng)
B. 水分解時(shí)元素的種類不變
C. 在化學(xué)變化中原子是最小的粒子
D. 水分子能保持水的化學(xué)性質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源:江西省2019屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是(______)
A.氯化鈉 B.二氧化硫
C.石墨 D._______
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科目:初中化學(xué) 來源:江西省2019屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
鈰(Ce)是一種常見的稀土元素,已知一種鈰原子的原子核內(nèi)有58個質(zhì)子和82個中子,該原子的核外電子數(shù)為
A. 24 B. 58 C. 82 D. 140
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省樹人學(xué)校2019屆九年級上學(xué)期學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷 題型:單選題
某化學(xué)興趣小組用下圖所示的裝置來制取干燥的氧氣。裝置氣密性良好,錐形瓶內(nèi)盛有 H2O2 溶液,燃燒匙內(nèi)裝有二氧化錳,燃燒匙可以上下移動,干燥管內(nèi)裝有足量堿石灰(干 燥劑能吸水)。下列說法不正確的是
A. 將裝置 I 分別與裝置 III、IV 連接,均能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
B. 稱量裝置 I 反應(yīng)前及完全反應(yīng)冷卻后的質(zhì)量,可粗略計(jì)算出H2O2分解產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量
C. 若用裝置 IV 收集氧氣,可將帶火星的木條放在 a 導(dǎo)管口處驗(yàn)滿
D. 若用裝置 V 測量生成氧氣的體積,集氣瓶上方原有的空氣會使測量結(jié)果偏大
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省樹人學(xué)校2019屆九年級上學(xué)期學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷 題型:單選題
下列對有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是
A. 磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
B. 蠟燭在氧氣中劇烈燃燒,生成水和二氧化碳
C. 木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體
D. 向加有酚酞溶液的蒸餾水中滴加入濃氨水,溶液變成紅色
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科目:初中化學(xué) 來源:內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣大致可分為下列步驟:①點(diǎn)燃酒燈,加熱試管;②檢查裝置的氣密性;③將藥品裝入試管,用帶導(dǎo)管的塞子塞緊試管并固定在鐵架臺上;④用排水法收集氧氣;⑤連接好裝置;⑥熄滅酒精燈;⑦將導(dǎo)管從水槽中取出。正確的操作順序是( )
A. ⑤②③①④⑦⑥ B. ③④⑤⑥⑦①②
C. ②③⑤①④⑦⑥ D. ②④③⑤①⑥⑦
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科目:初中化學(xué) 來源:甘肅省2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列氣體中能使帶火星的木條復(fù)燃的是( )
A. 氮?dú)?B. 氧氣 C. 空氣 D. 二氧化碳
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