【題目】硫酸鈉是制造紙漿、染料稀釋劑、醫(yī)藥品等的重要原料。某硫酸鈉粗品中含有少量的氯化鈣、氯化鎂，實驗室進(jìn)行提純的流程如下：

（1）濾渣中兩種主要成分的化學(xué)式為 ________、____________。

（2）NaOH和Na2CO3如果添加過量了，可加入適量__________溶液除去。

（3）“后續(xù)處理”的主要操作是蒸發(fā)，為了獲得純凈的硫酸鈉，應(yīng)蒸發(fā)至______選填字母）。

A．完全蒸干時停止加熱

B．快干時停止加熱，利用余熱蒸干

C．有大量固體析出時停止加熱，過濾棄去剩余的少量溶液

【答案】 CaCO3 Mg(OH)2 H2SO4 C

【解析】(1)氫氧化鈉和混合物中氯化鎂生成氫氧化鎂沉淀，碳酸鈉和氯化鈣生成碳酸鈣沉淀，故濾渣為：Mg(OH)2，CaCO3；(2)由于是硫酸鈉中混有氫氧化鈉和碳酸鈉，只需要除去陰離子即可，由于兩者都顯堿性，所以可以加入酸，為不引入新的雜質(zhì)，只能加適量稀硫酸；(3)被加熱的濾液中含有一定量的NaCl，故單純的蒸發(fā)操作無法得到純凈的硫酸鈉晶體，應(yīng)該加熱使大部分硫酸鈉晶體析出，而此時溶液中主要為氯化鈉，然后過濾除去濾液，從而的較純凈的硫酸鈉晶體，故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是（ ）

A. a1℃時甲和乙的飽和溶液，升溫到 a2℃時仍是飽和溶液

B. 甲和乙的溶解度相等

C. a2℃時，在 100 g 水中加入 60 g 甲，形成 160 g 溶液

D. a1℃時，甲和乙各 30 g 分別加入 100 g 水中， 均形成飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線。

⑴溶解度隨溫度的升高而減小的物質(zhì)是________________。

⑵t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度________________。

⑶要使乙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，除加水之外還可采取的方法是________________。

⑷t2℃時，甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻。好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見金屬鐵、銅的活動性強(qiáng)弱,邀請你一同參加。

【知識回放】金屬活動性順序:(請你在橫線上填寫所缺的金屬的元素符號)

K Ca NaMg Al__FeSnPb(H) Cu Hg __Pt Au

【作出猜想】

猜想1:Fe>Cu>Cr

猜想2:Fe>Cr>Cu

(你的猜想)猜想3:________________。

【查閱資料】

(1)鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。

(2)鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液。

【設(shè)計與實驗】小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,在常溫下分別放入等量的同種濃度的稀硫酸中。請?zhí)顚懺嚬?/span>3中的實驗現(xiàn)象

實驗

試管1

試管2

試管3

實驗操作

實驗現(xiàn)象

鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色

鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變?yōu)樗{(lán)色

________

【結(jié)論與解釋】

(1)小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想_________正確。

(2)實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是___________________________________________。

【知識運用】將鉻片投入FeSO4溶液中,反應(yīng)________(填“能”或“不能”)進(jìn)行。若能進(jìn)行,請你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為A、B、C三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線示意圖，請回答有關(guān)問題。

（1）℃時，A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度分別是則它們由大到小的順序是____；

（2）℃時，一定質(zhì)量的A、C兩種固體物質(zhì)的飽和溶液，當(dāng)溫度由℃升高到℃時，A物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________（填“增大”、“減小”或“不變”，下同），C物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________�？赡艹霈F(xiàn)渾濁的是______________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是興趣小組同學(xué)對暴露在空氣的氫氧化鈉固體的探究．請回答下列問題：

[提出問題1]： 該氫氧化鈉固體有沒有變質(zhì)呢？

[進(jìn)行實驗1]：甲同學(xué)取少量固體于試管中用足量的水溶解，后加入過量的 BaCl2 溶液，觀察到_________________，證明氫氧化鈉固體已經(jīng)含有 Na2CO3．

[提出問題2]：

如何除去氫氧化鈉固體中的雜質(zhì)，得到純凈的氫氧化鈉呢？

[進(jìn)行實驗2]：乙同學(xué)對該氫氧化鈉固體進(jìn)行提純，按如下操作流程進(jìn)行實驗．

[實驗分析]：

⑴步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________，步驟②的操作有攪拌和過濾，攪拌的作用是_______．

⑵證明步驟②中已達(dá)到 Ca(OH)2溶液過量的目的，下列方案中可行的是_________．

a．取少量濾液 B，向其中通二氧化碳?xì)怏w，溶液變渾濁

b．取少量溶液 B，向其中再加少量石灰水，無白色渾濁

c．取少量溶液 B，向其中再加少量濃碳酸鈉溶液，有白色渾濁

⑶為獲得純凈的氫氧化鈉步驟③所包含的具體操作是蒸發(fā)濃縮、_________、過濾． A．蒸發(fā)結(jié)晶B．降溫結(jié)晶

⑷丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)流程中的 Ca(OH)2 溶液可以用稍過量的 Ba(OH)2 溶液代替，代替后的主要優(yōu)點是_______________．

A．氫氧化鈣微溶于水，氫氧化鋇易溶于水，用氫氧化鋇溶液可以減少溶液中水的量，以提高蒸發(fā)濃縮的效率，并節(jié)約能源．

B．只有氫氧化鋇才能除去雜質(zhì)

[實驗拓展]：如何測定久置的燒堿樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)呢？

從一瓶久置的燒堿中稱取了 20g，干燥后剩余固體固體質(zhì)量為 19g，完全溶于蒸餾水 中配成 100g 樣品溶液，現(xiàn)取一定溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鋇溶液與樣品溶液混合，充分反 應(yīng)后得到如表所示的數(shù)據(jù)．

項目和次數(shù)

第 1 次

第 2 次

第 3 次

第 4 次

樣品溶液質(zhì)量(g)

10

20

30

40

氯化鋇溶液質(zhì)量(g)

10

15

15

30

產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量(g)

1.97

3.94

3.94

X

⑸表中第_________次恰好完全反應(yīng)．

⑹請計算樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________？(請寫具體解題過程)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在錐形瓶甲中放入10g塊狀純凈的碳酸鈣，在錐形瓶乙中放入10g粉末狀純凈的碳酸鈣，分別同時加入等質(zhì)量、同濃度的稀鹽酸（足量）。下圖中對該實驗產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系，描述合理的是( )

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】塘沽十一中化學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)在實驗室中練習(xí)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。

（1）用氯化鈉固體配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6％的氯化鈉溶液：

①需要氯化鈉的質(zhì)量為________g。

②稱取氯化鈉時，若托盤天平出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象（如圖A），接下來的操作應(yīng)是_________（填字母）。

A．左邊的平衡螺母向左調(diào) B．右盤中添加砝碼

C．向左移動游碼 D．左盤中增加氯化鈉

③量取水時，若仰視讀數(shù)（如圖B），會使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________（填“偏大”或“偏小”）。

（2）用已配好的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6％的氯化鈉溶液，配制50 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3％的氯化鈉溶液：

①需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液______mL（質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液的密度為1.04 g/cm3），水____mL（水的密度為1 g/cm3）。

②本實驗需要用到的儀器有_____________________。

（3）把配制好的上述兩種溶液分別裝入___________中（選填“廣口瓶”或“細(xì)口瓶”），蓋好瓶塞并貼上標(biāo)簽。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表是我國頒布的生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容。

項目

標(biāo)準(zhǔn)

感官指標(biāo)

無異味、異臭等

化學(xué)指標(biāo)

pH 6.5～8.5，銅＜1.0mgL-1，氟化物＜1.0mgL-1，游離氯≥0.3mgL-1等

⑴感官指標(biāo)表現(xiàn)的是自來水的______性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”)；若化學(xué)指標(biāo)中的 pH=8時，表明自來水呈________ (填“酸性”、“堿性”或“中性”)。

⑵天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是__________。

⑶硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用______來區(qū)分硬水和軟水，常用______的方法來降低水的硬度。

⑷液氯可以作為飲用水消毒劑。下圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣 和氯氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；從能量變化角度看，該反應(yīng)中將________能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。

⑸飲用水消毒劑除了液氯以外，還有氯胺(NH2Cl)、臭氧(O3)等。O3中氧元素的化合價是_____。NH2Cl中氯元素與氫元素的質(zhì)量比是_________。

⑹ClO2是新一代飲用水的消毒劑，可以用來代替Cl2進(jìn)行自來水的消毒。制取ClO2的反應(yīng)過程示意圖如下：

該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________。

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同步練習(xí)冊答案