分析 試管、錐形瓶都是常用的反應(yīng)容器,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn):把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.用排水法收集較純凈氧氣的適宜時(shí)間是:當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí)開始收集氣體;收集滿氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng)向上放在桌面上,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅?/p>
解答 解:(1)試管、錐形瓶都是常用的反應(yīng)容器,故答案為:試管;錐形瓶;
(2)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可;將氯酸鉀和二氧化錳裝入試管中的具體操作:先把試管傾斜,用藥匙把藥品送到試管的底部即可;用排水法收集較純凈氧氣的適宜時(shí)間是:當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí)開始收集氣體;收集滿氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng)向上放在桌面上,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯;故答案為:?KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;②先把試管傾斜,用藥匙把藥品送到試管的底部即可;③氣泡均勻連續(xù)的冒出;向上;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn):把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;故答案為:二氧化碳;石灰石或大理石;稀鹽酸;把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和氣體的檢驗(yàn)方法等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 胃液中少量的鹽酸可以幫助消化 | |
B. | 香煙煙氣中的CO會(huì)使血紅蛋白攜氧能力降低 | |
C. | 無機(jī)鹽和水雖不能提供能量,卻是人體必需的 | |
D. | 攝入過量油脂容易使人肥胖,進(jìn)食時(shí)不能攝入脂肪 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì)(或元素) | 歸類 |
A | 氫氣、一氧化碳、甲烷 | 可燃性氣體 |
B | 氫氧化鈉固體、濃硫酸、熟石灰 | 溶于水會(huì)放熱的物質(zhì) |
C | 氮元素、磷元素、鉀元素等 | 農(nóng)作物生長所需營養(yǎng)元素 |
D | 碘、鋅、硒、銅等 | 人體中常見微量元素 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 中觀察到的現(xiàn)象是上層的蠟燭先熄滅,下層的蠟燭后熄滅 | |
B. | 中測(cè)得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)小于$\frac{1}{5}$的原因可能是裝置氣密性不好 | |
C. | 中用玻璃棒攪拌的目的是防止液滴飛濺 | |
D. | 中集氣瓶內(nèi)放少量水的目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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