11.如圖中的①是氟元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.
請(qǐng)回答:

(1)氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為19.00
(2)如果A表示帶兩個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子,則該粒子的符號(hào)為O2-
(3)B、C、D中屬于同種元素的粒子是BD(填字母);A、B、C、D中與氟原子化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是B(填字母).

分析 (1)根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息:漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量,進(jìn)行分析解答即可.
(2)A表示帶兩個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子,則是原子得到2個(gè)電子形成的,其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為8,為帶兩個(gè)單位負(fù)電荷的氧離子,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類(lèi)原子的總稱(chēng),決定元素種類(lèi)的是核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù));元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切,最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似,據(jù)此進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息,可知氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為19.00.
(2)A表示帶兩個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子,則是原子得到2個(gè)電子形成的,其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為8,為帶兩個(gè)單位負(fù)電荷的氧離子,其離子符號(hào)為:O2-
(3)根據(jù)決定元素種類(lèi)的是核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)),因?yàn)锽D的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同,所以BD屬于同種元素的粒子.
元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切,最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似,氟原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為9,核外有2個(gè)電子層,第一層上有2個(gè)電子,最外層上有7個(gè)電子;與B的最外層電子數(shù)相同,兩種元素的化學(xué)性質(zhì)相似.
故答案為:(1)19.00;(2)O2-;(3)BD;B.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義、元素的特征等是即可正確決定本題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.有一包固體粉末,可能含由鐵粉、氧化銅、氯化鐵、氫氧化鈉、氯化鈉、硫酸鈉中的一種或幾種組成.為確定其成分,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①取該樣品置于燒杯中,加適量的水?dāng)嚢瑁瑹獗谧儬C,過(guò)濾得無(wú)色溶液和黑色濾渣.
②將上述黑色濾渣投入盛有過(guò)量稀硫酸的燒杯中,溶液中有氣泡冒出,攪拌至充分反應(yīng)后,燒杯底部有固體剩余.
③向上述無(wú)色濾液中先加足量稀硝酸,后滴加足量BaCl2溶液,有白色沉淀生成.靜置后再取上層清液,滴加AgNO3試液,有白色沉淀生成.   
則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.由步驟①可以確定原固體粉末中一定不含F(xiàn)eCl3,一定含有NaOH和CuO
B.步驟②燒杯底部的剩余固體中一定有Cu,可能有Fe
C.由步驟③可以確定原固體粉末中一定含有Na2SO4、NaCl
D.原固體粉末中一定含有Fe、CuO、NaOH、Na2SO4,可能有NaCl

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.振衡中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈉溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧鈉溶液加入稀鹽酸一會(huì)后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究.
【提出問(wèn)題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
【猜想】清想一:溶質(zhì)是CaCl2和Ca(OH)2 
猜想二:溶質(zhì)是CaCl2
猜想三:溶質(zhì)是CaCl2和HCl.
【査閱資料】氧化鈣溶液呈中性.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(1)小明同學(xué)設(shè)計(jì)用無(wú)色酚酞溶液驗(yàn)證“猜想一”是否成立.取少量上述實(shí)驗(yàn)中燒杯里的溶液于試管中,并向試管里滴加幾滴無(wú)色酚酞溶液,振蕩,觀察到溶液不變色.于是可以確定“猜想一”不成立(填“成立”或“不成立”),其理由是氫氧化鈣溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅色.
(2)小芳同學(xué)取少量上述實(shí)驗(yàn)中燒杯里的溶液于試管中,并向試管中加入鋅粒,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生.于是可以確定猜想三(選填“猜想一”“猜想二”“猜想三”)成立.請(qǐng)你另外再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證該猜想成立:實(shí)驗(yàn)操作:取適量溶液于試管中,加入足量的碳酸鈉溶液;
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:先產(chǎn)生氣泡,后產(chǎn)生白色沉淀;
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:溶液中含有氯化鈣和稀鹽酸.
【反思與拓展】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí),除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物是否過(guò)量.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)填空
(1)吸取和滴加少量的液體需要用膠頭滴管;
(2)少量溶液相互反應(yīng)時(shí),需要用試管;
(3)蒸發(fā)溶液時(shí),需要用蒸發(fā)皿.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.在2A+B2═2C 的反應(yīng)中,C的化學(xué)式為( 。
A.ABB.A2B2C.AB2D.A2B

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.通過(guò)如圖所示的反應(yīng),回答下列問(wèn)題
①丙物質(zhì)屬于單質(zhì)(填物質(zhì)分類(lèi))
②該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為分解反應(yīng)
③用分子和原子的觀點(diǎn)來(lái)解釋化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì):分子的破裂,原子的重新組合.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣:

(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a酒精燈、b鐵架臺(tái).
(2)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是B
(填序號(hào)),其中二氧化錳起催化作用.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,用E裝置收集二氧化碳的依據(jù)是二氧化碳的密度比空氣的密度大,檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿(mǎn)的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿(mǎn)了.
(4)用排水法收集氧氣完畢后,應(yīng)先移出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,原因是防止水倒流,使試管炸裂.
(5)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣.常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。甆H3極易溶于水.制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的是A和D (填序號(hào)).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.類(lèi)推可以實(shí)現(xiàn)知識(shí)遷移,但不符合事實(shí)的類(lèi)推會(huì)得出錯(cuò)誤的結(jié)論.下列類(lèi)推正確的是( 。
A.工業(yè)煉鐵所需的原料是鐵礦石、焦炭、石灰石,因此煉鋼也需要這些原料
B.金屬能導(dǎo)電,因此能導(dǎo)電的物質(zhì)一定是金屬
C.氫氣與空氣混合點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸,因此一氧化碳與空氣混合點(diǎn)燃也可能發(fā)生爆炸
D.硝酸銨溶于水吸收大量的熱,因此食鹽溶于水也會(huì)吸收大量的熱

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列化學(xué)變化不能一步完成的是(  )
A.Na2CO3→CaCO3B.KNO3→KClC.BaCl2→Ba(NO32D.CO2→H2CO3

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案