5.根據(jù)裝置圖回答下列問題(裝置用代號表示):

(1)寫出有編號儀器的名稱:①酒精燈  ②試管;
(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置可選用(填代號,下同)A,收集氧氣可選用C或D裝置.

分析 (1)根據(jù)常見的化學(xué)儀器的名稱進行分析解答.
(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣,屬于固體加熱型制取氣體,據(jù)此確定發(fā)生裝置;根據(jù)氧氣的密度及水溶性來選擇收集裝置.

解答 解:(1)儀器①是酒精燈;儀器②是試管.
(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣,屬于固體加熱型制取氣體,所以應(yīng)該選擇A裝置來制;氧氣的度比空氣的大,不易溶于水,所以應(yīng)該選擇C或D裝置來收集.
故答案為:(1)酒精燈;試管;(2)A;C或D.

點評 本題難度不大,是中考的重要考點之一,熟練掌握實驗室中制取氧氣的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.實驗室用含H2O26.8g的過氧化氫溶液制取氧氣,最多可以產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是多少?(相對原子質(zhì)量:H-1 O-16)

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16.化學(xué)實驗是科學(xué)探究的重要學(xué)習(xí)方式.下列實驗操作正確的是( 。
A.
    取用固體粉末
B.
    給液體加熱
C.
  聞氣體氣味
D.
   滴加液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.空氣中氮氣的含量最多,氮氣在高溫、高壓條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng).圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程.請按要求回答問題:

(1)步驟①中發(fā)生的是物理變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(2)寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的符號表達式4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O.
(3)上述化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有3個.
(4)圖2是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明,分析可知硝酸銨具有的化學(xué)性質(zhì)是C.(填字母)
A.易溶于水B.有揮發(fā)性C.受熱易分解
(5)該氮肥的純度至少為85.7%.(計算結(jié)果精確至0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.按要求寫出符合下列要求的文字表達式.
(1)加熱紫黑色固體制取氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
(2)有水生成的分解反應(yīng)過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣(合理即可)
(3)生成黑色固體的化合反應(yīng)鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
(4)生成能使澄清石灰水變渾濁的反應(yīng)碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳(合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.為了測定空氣的組成成分,進行如圖所示的實驗,請通過實驗現(xiàn)象和題中的信息,按要
求填空.
(1)將燃燒匙中過量的紅磷點燃后放入集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙.
(2)反應(yīng)停止后打開夾子,燒杯中的水會進入集氣瓶中且占集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$;
(3)此實驗說明集氣瓶中有氧氣,大約占空氣體積
的$\frac{1}{5}$.
(4)鎂在空氣中易燃燒,生成物是固體,它在空氣中反應(yīng)的文字表達式:
鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$ 氧化鎂   鎂+氮氣$\stackrel{點燃}{→}$氮化鎂,
鎂不能(填“能”或“不能”)代替紅磷做空氣中氧氣含量的測定,原因是鎂燃燒不僅能跟氧氣反應(yīng),還能跟氮氣反應(yīng),水面上升超過1/5,無法證明空氣中氧氣的含量..

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.一個甲醛(CH2O)分子和一個水(H2O)分子都含有( 。
A.一個水分子B.氫元素和氧元素
C.兩個氫原子和一個氧原子D.氫氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.請對二氧化碳(CO2)進行如下計算
(1)相對分子質(zhì)量.
(2)碳和氧兩種元素的質(zhì)量比.
(3)其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.化學(xué)與公眾生活息息相關(guān),應(yīng)多開展涉及化學(xué)的主題活動,讓化學(xué)走向公眾.下列內(nèi)容不屬于化學(xué)的主題活動是( 。
A.關(guān)注食品安全,提高生活質(zhì)量B.保護臭氧層,呵護我們的家園
C.制造新型材料,豐富多彩世界D.誦讀中華經(jīng)典,放飛中國夢想

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同步練習(xí)冊答案