4．溶液是自然界中常見的物質(zhì)．下列有關(guān)溶液的說法正確的是（　�。�
A．溶液的上層濃度小，下層濃度大
B．物質(zhì)在溶解過程中，常伴有放熱或吸熱
C．溶液中只有一種溶質(zhì)時(shí)，溶液為純凈物
D．溶液蒸干后，均能得到固體溶質(zhì)

分析 A、根據(jù)溶液的均一性考慮；B、根據(jù)物質(zhì)溶解的兩個(gè)過程考慮慮；C、根據(jù)溶液中含有溶質(zhì)和溶劑，一定是混合物考慮；D、根據(jù)溶液中的溶質(zhì)不一定是固體考；

解答 解：A、溶液具有均一性，液的上層濃度和下層濃度相同，故A錯(cuò)；
B、物質(zhì)在溶解得到溶液的過程中，構(gòu)成物質(zhì)的微粒向水中擴(kuò)散的過程吸收熱量，與水分子結(jié)合的過程放出熱量，故B正確；
C、溶液中含有溶質(zhì)和溶劑，一定是混合物，故C錯(cuò)；
D、鹽酸中的溶質(zhì)是氯化氫氣體，蒸干后不會(huì)有固體，故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要知道溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，溶質(zhì)可以是固體、液體和氣體，物質(zhì)溶解包括兩個(gè)過程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．如圖，在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上放置兩瓶氣體，集氣瓶A、B中分別盛有某種氣體，請(qǐng)按要求填空．
（1）小雪將帶火星的木條伸入B瓶中，木條復(fù)燃，則氣體是氧氣，
（2）由放置方法判斷出A瓶中的氣體的性質(zhì)密度小于空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．能證明分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分的事實(shí)是（　�。�
A．氧化汞受熱生成汞和氧氣
B．50mL水和50mL酒精混合后總體積少于100mL
C．加壓降溫時(shí)氧氣可變?yōu)榈{(lán)色雪花狀固體
D．分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮?dú)?/td>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．下列字母A～E表示初中化學(xué)的常見物質(zhì)，它們由氫、碳、氧、氯、鈉、鈣、鐵中的2或3種元素組成．
已知：CaCl2、NaCl溶液遇酚酞不變色，Na2CO3溶液遇酚酞顯紅色；
（1）A由3種元素組成，常用于建筑材料和改良酸性土壤，A的俗稱是熟石灰．
（2）B是一種氧化物．向 D的溶液中加入固體B，固體溶解同時(shí)溶液由無色變成黃色，B的化學(xué)式為Fe2O3．
（3）向D的溶液中加E的溶液，產(chǎn)生無色氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
（4）向D的溶液中加A的溶液，無明顯現(xiàn)象，再向混合溶液中滴加酚酞，溶液仍為無色，則所得溶液中的溶質(zhì)可能為CaCl2；CaCl2和HCl（寫出所有可能）．
（5）將（3）和（4）所得溶液混合，得到溶液X，若混合液X顯紅色，則一定產(chǎn)生的另一個(gè)現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀、溶液變紅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�
A．2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑B．CuSO4+NaOH═Cu（OH）2+Na2SO4
C．Zn+2AgNO3═2Ag+Zn（NO3）2D．NaOH+CO2═NaCO3+H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．某化學(xué)興趣小組圍繞“酸和堿的中和反應(yīng)”的學(xué)習(xí)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)一：取5mL氫氧化鈉溶液于燒杯中，滴入幾滴酚酞溶液，可觀察到現(xiàn)象為溶液變紅，然后加入稀鹽酸，用玻璃棒攪拌，溶液褪為無色，有關(guān)的反應(yīng)方程式為HCl+NaOH═NaCl+H2O．
實(shí)驗(yàn)二：對(duì)實(shí)驗(yàn)一反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)進(jìn)行探究．
【猜想假設(shè)】
猜想一：只有NaCl         
猜想二：有NaCl和NaOH       
猜想三：有NaCl和HCl你認(rèn)為猜想二不合理，其理由是此時(shí)溶液呈無色，而氫氧化鈉能使酚酞試液變紅．
為了探究猜想三成立，某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了發(fā)以下兩種實(shí)驗(yàn)方案：
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
方案甲：取實(shí)驗(yàn)一反應(yīng)后的溶液于試管中，加入鋅粒，若觀察到有氣泡冒出，則猜想三成立．
方案乙：取實(shí)驗(yàn)一反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加AgNO3溶液，若觀察到有白色沉淀生成，則猜想三成立．
【反思評(píng)價(jià)】你認(rèn)為方案甲（填“甲”或“乙”）合理，不同意另一方案的是氯化鈉與硝酸銀反應(yīng)也會(huì)生成氯化銀的白色沉淀．
【拓展應(yīng)用】
（1）若要證明猜想三成立，還可選用的試劑有①②③④（填序號(hào)）．
①紫色石蕊    ②pH試紙     ③氧化鐵    ④碳酸鈉溶液
（2）我國土壤的酸堿性有“南酸北堿”之說法，你認(rèn)為需向酸性土壤中加入熟石灰進(jìn)行改良．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，發(fā)生裝置為圖1中的A（填編號(hào)，下同），若收集干燥的氧氣，收集裝置為圖1中的D．為測(cè)定所收集氧氣的體積，可以選用圖F這樣的裝置，此裝置采用的是排水法收集氧氣．
（2）實(shí)驗(yàn)室若用圖3中的B裝置制取氧氣，從長頸漏斗中加入的藥品是過氧化氫溶液．錐形瓶中的黑色固體可能是二氧化錳，此黑色固體在反應(yīng)中作催化劑．寫出用該發(fā)生裝置制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）若某同學(xué)采用下圖所示實(shí)驗(yàn)，試驗(yàn)氧氣的性質(zhì)．請(qǐng)閱讀小資料，回答下列題．
①圖2中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4，集氣瓶中加入液體的作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底．
②圖3中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為藍(lán)紫色火焰，有刺激性氣味的氣體生成，據(jù)上述小資料的內(nèi)容判斷，集氣瓶加入的液體可能是水，也可能是氫氧化鈉溶液，其目的為吸收二氧化碳，防止污染空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室做“硫在氧氣中燃燒和鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)時(shí)都需要在集氣瓶的底部留少量的水，它們的作用分別是防止濺落的熔融物炸裂瓶底  和吸收二氧化硫，防止污染空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
磨砂面朝下		B．
從滴瓶里取出液體
C．
往試管里進(jìn)入粉末		D．
滴加液體

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同步練習(xí)冊(cè)答案