選項 | 實驗目的 | 所用試劑或方法 |
A | 實驗室制取CO2 | 塊狀大理石與稀硫酸 |
B | 鑒別硬水和軟水 | 觀察液體是否渾濁 |
C | 鑒別H2O、KCl溶液 | AgNO3溶液 |
D | 除去CO2中少量的CO | 通入O2,點燃 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根據大理石的主要成分碳酸鈣與稀硫酸反應生成微溶于水的硫酸鈣,進行分析判斷;
B、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的可溶性的鈣鎂離子的多少,與是否渾濁無關;
C、根據氯化鉀會和硝酸銀反應產生氯化銀沉淀分析;
D、根據二氧化碳不燃燒也不支持燃燒,一氧化碳的含量也較低,不能將其點燃進行解答.
解答 解:A、大理石的主要成分碳酸鈣與稀硫酸反應生成微溶于水的硫酸鈣,會覆蓋在大理石表面,阻止反應的進行,不能用于實驗室制取CO2,故選項實驗方案不合理;
B、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少,與是否渾濁無關,觀察是否渾濁無法進行判斷,故選項實驗方案不合理;
C、氯化鉀會和硝酸銀反應產生氯化銀沉淀,而水和硝酸銀混合無明顯現象,因此可以鑒別,故選項實驗方案合理;
D、二氧化碳不燃燒也不支持燃燒,一氧化碳的含量也較低,不能將其點燃,所以不能用通入氧氣,點燃的方法除去二氧化碳中的一氧化碳,故選項實驗方案不合理;
故選:C.
點評 本題難度不大,化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型,同時也是實驗教與學難點,在具體設計時要對其原理透徹理解,可根據物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2 (化合反應) | B. | 2H2S+SO2=3S↓+2H2O (置換反應) | ||
C. | 2AgBr$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$2Ag+Br2↑ (分解反應) | D. | 2HCl+CuO=CuCl2+H2O (復分解反應) |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | -2 | B. | +2 | C. | +4 | D. | +6 |
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A、認識物質俗名 | B、注意實驗安全 |
①固體二氧化碳-干冰 ②氫氧化鈣-熟石灰 ③氫氧化鈉-純堿 | ①點燃可燃性氣體前一定要驗純 ②鑒別化學藥品時可以品嘗 ③危險實驗配戴防護眼鏡 |
C、合理利用資源 | D、健康生活方式 |
①隨意大量使用塑料袋 ②過量使用農藥,化肥提高農業(yè)產量 ③鋼鐵表面刷上油漆,防止鋼鐵生銹 | ①平衡膳食,不偏食挑食 ②不購買食用過期食品 ③不過量引用碳酸飲料 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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