1．在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖．下列說法中正確的是（　　）
A．丙一定為該反應(yīng)的催化劑B．該反應(yīng)為化合反應(yīng)
C．甲物質(zhì)中一定含乙物質(zhì)中的元素D．乙和丁的相對(duì)分子質(zhì)量比為3：2

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和．反應(yīng)后質(zhì)量增加的是生成物，減少的是反應(yīng)物，據(jù)此分析．

解答 解：由圖中的數(shù)據(jù)和質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)后丙的質(zhì)量為：4g+10g+3g+4g-（6g+4g+8g）=3g，故乙為反應(yīng)物，甲、丁為生成物，丙可能為催化劑，該反應(yīng)為分解反應(yīng)．
A、丙可能為催化劑，故錯(cuò)誤；
B、該反應(yīng)為分解反應(yīng)，故錯(cuò)誤；
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知甲物質(zhì)中一定含乙物質(zhì)中的元素，故正確；
D、參加反應(yīng)的乙、丁質(zhì)量比為：（10g-4g）：（8g-4g）=3：2，但不知道具體的反應(yīng)，因此無法計(jì)算乙和丁的相對(duì)分子質(zhì)量比，故錯(cuò)誤；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列做法中符合“低碳經(jīng)濟(jì)”基本理念的是（　　）
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)　　�、诖罅Πl(fā)展火力發(fā)電
③研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源　　④禁止使用煤、石油等化石資源．
A．①③B．①②C．①③④D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以下推導(dǎo)中不合理的是（　�。�
選項(xiàng)化學(xué)反應(yīng)事實(shí)影響因素
ACO2和H2O在光照條件下生成葡萄糖，而CO2溶于H2O卻生成碳酸反應(yīng)條件
B碳在氧氣充足時(shí)燃燒產(chǎn)物是CO2，在氧氣不足時(shí)燃燒產(chǎn)物是CO反應(yīng)物的量
C氯酸鉀在加熱時(shí)反應(yīng)較慢，而在加入二氧化錳后迅速分解催化劑
D在“空氣中氧氣含量的測定”實(shí)驗(yàn)中，用銅粉加熱而不用銅片反應(yīng)物種類
A．A、B．B、C．C、D．D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列對(duì)某一主題的知識(shí)歸納，有錯(cuò)誤的一組是（　�。�
A、物質(zhì)鑒別B、物質(zhì)除雜
硫酸鉀和硫酸銨--熟石灰混合研磨、聞氣味
羊毛纖維與合成纖維--灼燒、聞氣味		鹽酸中混有硫酸--加適量氯化鋇溶液過濾
木炭粉中混有鐵粉--磁鐵吸引
C、安全知識(shí)D、物質(zhì)與微粒構(gòu)成
電器著火--切斷電源，再用干粉滅火器滅火
居室裝修--常開窗通風(fēng)，防止甲醛中毒		水--由氫原子和氧原子構(gòu)成
氯化鈉--由鈉離子和氯離子構(gòu)成
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題：

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①酒精燈，②分液漏斗．
（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是（填字母編號(hào)）
AD或者AF，寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取CO2，常選用裝置B或裝置C，與C相比較，B優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)的發(fā)生和停止（或隨用隨停）．
（4）下面是某同學(xué)設(shè)計(jì)的除去CO中的CO2并收集一瓶CO的裝置圖（瓶內(nèi)為NaOH濃溶液），其中最合理的裝置是③．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．空氣中氮?dú)獾暮孔疃�，氮�(dú)庠诟邷�、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，是以空氣和其他必要的原料合成氮肥（NH4NO3）的工業(yè)流程．請(qǐng)按要求回答下列問題：

（1）步驟①中發(fā)生的是物理變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（2）請(qǐng)?zhí)顚懖襟E③中物質(zhì)的化學(xué)式：4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O，
（2）在過程發(fā)生的反應(yīng)中，不屬于四種基本反應(yīng)類型的是B．
A．N2+3H2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$2NH3
B．③中發(fā)生的反應(yīng)
C．4NO+3O2+2H2O═4HNO3
D．HNO3+NH3═NH4NO3
（4）施用該類肥料時(shí)，要避免與堿性物質(zhì)混合使用，原因是銨態(tài)氮肥能與堿性物質(zhì)反應(yīng)生成氨氣，造成肥效減弱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．化學(xué)是在分子、原子水平上研究物質(zhì)的組成、構(gòu)成、性質(zhì)及其應(yīng)用的一門基礎(chǔ)自然科學(xué)．從分子原子的角度回答下列問題：
（1）下列物質(zhì)是由分子構(gòu)成，并且只含有兩種元素的是D．
A．NaCl
B．金剛石
C．H2SO4
D．二氧化碳
（2）如圖為四種原子的結(jié)構(gòu)示意圖．下列敘述正確的是D．

A．圖中四種元素之間的最本質(zhì)區(qū)別是最外層電子不同
B．鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去2個(gè)電子形成鎂離子，鎂離子的化學(xué)式為Mg+2
C．從原子結(jié)構(gòu)分析，圖中①③化學(xué)性質(zhì)相似
D．在上述④的原子結(jié)構(gòu)示意圖中，x=18
（3）從宏觀類別看，下列物質(zhì)分類正確的是A．
A．混合物：空氣、粗鹽、牛奶
B．鹽：氯化鈣、硫酸、硝酸鉀
C．氧化物：MgO、P2O4、KClO3
D．單質(zhì)：鋁、金剛石、氯化氫．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的歸納正確的是（　　）
A．鐵和鋁在空氣中都易銹蝕B．金剛石和石墨都是黑色固體
C．鹽酸和硫酸都能與氫氧化鉀反應(yīng)D．硫酸鈉和碳酸鈉都能與鹽酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．（1）燃油汽車尾氣中含有二氧化氮和一氧化碳，排放到大氣中會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染，因此將其在催化劑的條件下轉(zhuǎn)化為無害無毒可參與大氣循環(huán)的氣體．試寫出在上述條件下反應(yīng)的方程式2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2．
（2）實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸與大理石反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏wCaC03+2HCl=CaCl2+H20+C02↑．

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