11．下列做法中符合“低碳經(jīng)濟(jì)”基本理念的是（　�。�
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)　　�、诖罅Πl(fā)展火力發(fā)電
③研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源　�、芙故褂妹骸⑹偷然Y源．
A．①③B．①②C．①③④D．①②③④

分析 “低碳經(jīng)濟(jì)”指的是生產(chǎn)時(shí)所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)，能減少環(huán)境污染，能減少二氧化碳的排放，故選項(xiàng)符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念．
②大力發(fā)展火力發(fā)電，煤等燃料燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳、空氣污染物等，故選項(xiàng)不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念．
③研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源，能減少空氣污染物、二氧化碳的排放，故選項(xiàng)符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念．
④煤、石油等化石資源是當(dāng)今世界重要的能源，禁止使用煤、石油等化石資源是不現(xiàn)實(shí)的，故選項(xiàng)不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念．
故①③符合“低碳經(jīng)濟(jì)”基本理念．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) “低碳經(jīng)濟(jì)”理念已成為人們的共識(shí)，節(jié)能減排的措施和觀念是化學(xué)考查的熱點(diǎn)，要用“低碳經(jīng)濟(jì)”理念，把節(jié)能減排的措施運(yùn)用到生產(chǎn)中去．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視，如圖實(shí)驗(yàn)分別用到了水，請(qǐng)回答．

（1）實(shí)驗(yàn)A玻璃棒的操作叫攪拌．
（2）實(shí)驗(yàn)B中水可用細(xì)沙代替．
（3）實(shí)驗(yàn)C中通過(guò)燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣總體積$\frac{1}{5}$的結(jié)論．
（4）實(shí)驗(yàn)D中水的作用是隔絕空氣和提供熱量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．現(xiàn)有以下六種實(shí)驗(yàn)裝置（有些裝置可重復(fù)使用），回答下列問(wèn)題．

（ l ）要除去 CO 中所含有的 CO2，最好是將氣體通過(guò)裝置 D 而不是 E，原因是氫氧化鈉的溶解性大于氫氧化鈣．如需進(jìn)一步證明 CO2確已除盡，可將氣體再通過(guò)D，現(xiàn)象是無(wú)現(xiàn)象．
（ 2 ）欲將混有少量水蒸氣的 CO2轉(zhuǎn)化為純凈的 CO，按正確連接選用的裝置順序是 C→F→D→C．
（ 3 ）要證明某水煤氣中含 H2、CO、CO2和水蒸氣，可將水煤氣通過(guò)A→E→C→B→A→D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)的用途說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氫氧化鈉用于治療胃酸過(guò)多B．氯化鈉可用于配制生理鹽水
C．在實(shí)驗(yàn)室，濃硫酸常用來(lái)做干燥劑D．熟石灰可用來(lái)改良酸性土壤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在下列變化中，屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A．硫在氧氣中燃燒B．石蠟在空氣中燃燒
C．給高錳酸鉀加熱D．紅磷在空氣中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．除去下列各組物質(zhì)中少量雜質(zhì)，所用試劑和方法正確的是（　　）
物質(zhì)雜質(zhì)除雜所用試劑和方法
ANaOH溶液Na2CO3加入過(guò)量CaCl2溶液、過(guò)濾
BH2HCl通過(guò)足量NaOH溶液，干燥
CKNO3NaCl加入足量水溶解，過(guò)濾
DFe粉Fe2O3加入適量的稀鹽酸，過(guò)濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．屬于地殼中含量最多的元素是（　�。�
A．氧（O）B．硅（Si）C．鋁（Al）D．鐵（Fe）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．結(jié)合如圖中的實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題：

（1）用裝置A選用適當(dāng)藥品制氧氣，化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，試管口放一團(tuán)棉花的目的是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．若用裝置B制氧氣，此反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；裝置B和裝置A比較，其優(yōu)點(diǎn)是反應(yīng)不需加熱，常溫時(shí)就能進(jìn)行．無(wú)論用哪種藥品制取氧氣，連接好儀器后都要先檢查裝置氣密性．
（2）實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳為什么只能用裝置C的理由是：因?yàn)槎趸寄苋苡谒�，且能與水反應(yīng)，且密度比空氣大，用裝置C收集二氧化碳后，怎樣驗(yàn)證是
是否收集滿了？用燃著的木條伸入瓶口，若木條熄滅說(shuō)明二氧化碳收集滿了，否則沒(méi)有收集滿，應(yīng)該用圖2中裝置G檢驗(yàn)的二氧化碳?xì)怏w，化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（3）【資料】實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸反應(yīng)制得硫化氫氣體（H2S）；硫化氫的密度比空氣大，在20℃時(shí)1體積水能溶解2.6體積的硫化氫．由此得出，實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫的發(fā)生裝置是圖1中的B，收集裝置是C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．丙一定為該反應(yīng)的催化劑B．該反應(yīng)為化合反應(yīng)
C．甲物質(zhì)中一定含乙物質(zhì)中的元素D．乙和丁的相對(duì)分子質(zhì)量比為3：2

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