2.如圖是實驗室常用的一些裝置.

(1)儀器a的名稱是錐形瓶.
(2)用裝置A與F連接制取并收集氧氣,則裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,當(dāng)觀察到裝置F中氣泡連續(xù)均勻冒出時才開始收集.
(3)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,甲同學(xué)用B和D組合制取二氧化碳,乙同學(xué)用C和D組合制取二氧化碳,你認(rèn)為哪個組合更便于控制反應(yīng)乙(填寫“甲”或“乙”),檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是把燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,證明集滿.

分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,排水法收集氧氣時,當(dāng)觀察到裝置F中氣泡連續(xù)均勻冒出時才開始收集進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,注射器可以控制液體的滴加速度,二氧化碳不具有助燃性進(jìn)行分析.

解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,a是錐形瓶;
(2)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,排水法收集氧氣時,當(dāng)觀察到裝置F中氣泡連續(xù)均勻冒出時才開始收集;
(3)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,注射器可以控制液體的滴加速度,所以乙組合更便于控制反應(yīng),二氧化碳不具有助燃性,所以檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是:把燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,證明集滿.
故答案為:(1)錐形瓶;
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,氣泡連續(xù)均勻冒出;
(3)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,乙,把燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,證明集滿.

點(diǎn)評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.公共自行車的投入使用,給我們的生活帶來了許多的便捷,如圖是一款自行車的示意圖.
(1)所標(biāo)物質(zhì)中,屬于金屬材料的是不銹鋼,屬于有機(jī)合成材料的是塑料
(2)車架表面刷漆主要是為了防銹,其原理是使鐵與水和氧氣隔絕,鐵銹可用鹽酸除去,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
(3)當(dāng)今自行車外形美觀,材質(zhì)輕便、牢固,除了代步,還可以作為健身工具,由此你對化學(xué)與人類生活的關(guān)系有何感想?化學(xué)的發(fā)展促進(jìn)了人類社會的進(jìn)步,提高了人類的生活質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列廣告詞對應(yīng)商品的主要成分及類別錯誤的是( 。
選項廣告詞商品主要成分類別
“衡水老白干,喝出男人味”白酒乙醇有機(jī)物
“紅梅味精,領(lǐng)先(鮮)一步”味精蛋白質(zhì)混合物
“吃了蓋中蓋,腰不酸了,腿不疼了,走路也有勁了”補(bǔ)鈣劑碳酸鈣
“農(nóng)夫山泉有點(diǎn)甜”礦泉水混合物
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請根據(jù)圖示填空:
(1)圖中A點(diǎn)表示的丙溶液為不飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液;
(2)t2℃時,三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為甲=丙>乙;
(3)t3℃時,甲物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量之比為1:2:3;
(4)t1℃時,將三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t3℃后,三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是丙>甲=乙.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)方程式解釋或說明下列問題:
(1)常溫下,鋁具有很好的抗腐蝕性能4Al+3O2=2Al2O3
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)將銅片插入硝酸銀溶液中Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag;
(4)用熟石灰中和廢水中的硫酸Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

7.請結(jié)合如圖回答下列問題:

(1)寫出對應(yīng)儀器的名稱:②長頸漏斗;
(2)實驗室選用A、D裝置制取O2,若反應(yīng)物為一種純凈物,則還缺少的用品是試管口放一團(tuán)棉花,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選B,若改變F,其優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,收集裝置選C.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

14.以下實驗裝置可進(jìn)行氣體制備、收集及分離實驗.請回答有關(guān)問題:

(1)儀器①的名稱是酒精燈,儀器②的作用是可以隨時添加液體試劑.
(2)用氯酸鉀(KClO3)與二氧化錳(催化劑)混合加熱生成氯化鉀和氧氣制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是A(填編號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)通過裝置F(其中液體藥品均足量)可以將二氧化碳和一氧化碳的混合氣體進(jìn)行分離.首先打開活塞a,廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,產(chǎn)生白色沉淀,此時從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是一氧化碳.一段時間后,關(guān)閉活塞a,打開活塞b,滴加足量的稀鹽酸,此時逸出的氣體主要是二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.如圖是恒溫下蒸發(fā)溶劑過程的示意圖,與丙燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相同的是( 。
A.B.甲和乙C.乙和丁D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

12.根據(jù)電解水實驗裝置圖回答下列問題:
(1)指出電源的正負(fù)極:A負(fù)B正; 
(2)C試管中為氫氣,具有可燃性,燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O,反應(yīng)類型是化合反應(yīng)D試管中產(chǎn)生的是氧氣;兩試管中氣體的體積比為2:1,化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.此反應(yīng)是分解反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)

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同步練習(xí)冊答案