實(shí)驗(yàn)1 | 實(shí)驗(yàn)2 | |
MnO2的質(zhì)量/克 | 0.5 | 0.5 |
5%的H2O2的體積/毫升 | 40 | 待填 |
水浴溫度/℃ | 20 | 80 |
分析 (1)根據(jù)對比實(shí)驗(yàn)探究溫度對H2O2分解反應(yīng)速率影響的方法分析;
(2)根據(jù)相同的時間內(nèi)產(chǎn)生氣體的多少分析;
(3)根據(jù)溫度高時水蒸發(fā)成水蒸氣分析;
(4)根據(jù)混合物的組成特點(diǎn)分析分離提純MnO2的方法.
解答 解:(1)利用對比試驗(yàn)探究溫度對H2O2分解反應(yīng)速率的影響時,變量應(yīng)是溫度,其余的量應(yīng)相同,所以,實(shí)驗(yàn)2中應(yīng)加入5%H2O240毫升;
(2)在兩次實(shí)驗(yàn)中,可通過相同的時間內(nèi)注射器內(nèi)氣體的體積多少 來比較H2O2分解反應(yīng)速率的大小;
(3)實(shí)驗(yàn)2中水浴溫度控制在80℃時,測定的反應(yīng)速率會比真實(shí)值偏大,其原因除錐形瓶內(nèi)氣體受熱膨脹外,還有溫度較高時水蒸發(fā)成水蒸氣;
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后若要將MnO2從混合物匯總分離出來,由于MnO2不溶于水,可采取的方法是過濾、洗滌、干燥,所需的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和漏斗.
故答案為:(1)40;(2)相同的時間內(nèi)注射器內(nèi)氣體的體積多少;(3)溫度較高時水蒸發(fā)成水蒸氣;(4)過濾;漏斗.
點(diǎn)評 本題主要考查影響化學(xué)反應(yīng)速度的因素,同時也考查了混合物的分離提純,綜合性比較強(qiáng).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | “鉆石恒久遠(yuǎn),一顆永流傳”主要說明金剛石十分堅硬 | |
B. | 階梯蠟燭實(shí)驗(yàn)只證明了二氧化碳不燃燒一般也不支持燃燒的性質(zhì) | |
C. | 對人類來說一氧化碳和二氧化碳都是有害氣體 | |
D. | 向充滿二氧化碳的塑料瓶中加入水并振蕩,其中既發(fā)生了物理變化又發(fā)生了化學(xué)變化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 聞氣體的氣味 | B. | 觀察顏色 | ||
C. | 分別插入燃著的木條 | D. | 分別倒入少量澄清石灰水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金剛石和石墨的碳原子排列方式不同,所以它們的物理性質(zhì)不同 | |
B. | 碳單質(zhì)、一氧化碳、二氧化碳都具有還原性,都可用于冶煉金屬 | |
C. | 一氧化碳、二氧化碳的性質(zhì)不同是由于它們的分子結(jié)構(gòu)不同 | |
D. | 元素的種類決定于其原子的質(zhì)子數(shù) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 尼古丁屬于混合物 | |
B. | 尼古丁中含有氮分子 | |
C. | 尼古丁中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 | |
D. | 尼古丁由10個碳原子、14個氫原子、2個氮原子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣用于動植物呼吸、醫(yī)療急救、金屬切割 | |
B. | 活性炭可用于防具面具 | |
C. | 食品包裝時充氮以防腐 | |
D. | 稀有氣體可以用于充燈泡以延長壽命 |
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