實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
取少量濾液于試管中,向其中滴加酚酞試液 | 酚酞試液由無色變?yōu)榧t色 | 猜想Ⅰ成立 |
分析 (1)A試管中稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應生成硫酸鈉和水,B試管中氧化鐵與稀硫酸反應生成硫酸鐵和水,進行分析解答.
(2)實驗結束后,小紅將A、B兩試管中的廢液倒入同一潔凈的燒杯中,片刻后發(fā)現(xiàn)燒杯中出現(xiàn)了紅褐色沉淀,經(jīng)分析,紅褐色沉淀是氫氧化鐵.說明A試管中氫氧化鈉溶液有剩余,是氫氧化鈉與硫酸鈉的混合溶液;氫氧化鈉與B試管中的硫酸鐵溶液反應生成氫氧化鐵沉淀.
【實驗討論】①根據(jù)紅褐色沉淀是氫氧化鐵,能與稀硫酸反應,進行分析解答.
②根據(jù)燒杯中物質進行過濾得到無色濾液,進行分析解答.
【提出猜想】氫氧化鈉與B試管中的硫酸鐵溶液反應生成氫氧化鐵沉淀和硫酸鈉,由于過濾得到無色濾液,不可能存在硫酸鐵,但可能存在氫氧化鈉,進行分析解答.
【設計實驗】設計實驗證明是否存在氫氧化鈉即可,結合氫氧化鈉溶液顯堿性,進行分析解答.
解答 解:(1)A試管中稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應生成硫酸鈉和水,反應的化學方程式為:2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O.
向B試管中的加入足量的稀硫酸,氧化鐵與稀硫酸反應生成硫酸鐵和水,觀察到的現(xiàn)象是紅棕色固體逐漸溶解至消失,溶液由無色變?yōu)辄S色.
(2)【實驗討論】①根據(jù)實驗現(xiàn)象,生成了氫氧化鐵沉淀,氫氧化鐵沉淀能與稀硫酸反應,故小紅分析了反應物和生成物之后,認為濾液中不可能有H2SO4,原因是燒杯中生成的氫氧化鐵沉淀不能與稀硫酸共存.
②燒杯中物質進行過濾得到無色濾液,F(xiàn)e2(SO4)3溶液是黃色溶液,故小軍認為濾液中不可能有Fe2(SO4)3.
【提出猜想】氫氧化鈉與B試管中的硫酸鐵溶液反應生成氫氧化鐵沉淀和硫酸鈉,由于過濾得到無色濾液,不可能存在硫酸鐵,但可能存在氫氧化鈉,故猜想Ⅰ是Na2SO4、NaOH;也可能是恰好完全反應,故猜想Ⅱ:是Na2SO4.
【設計實驗】設計實驗證明是否存在氫氧化鈉即可,氫氧化鈉溶液顯堿性,由實驗結論猜想Ⅰ成立,則取少量濾液于試管中,向其中滴加酚酞試液,酚酞試液變紅色.
故答案為:(1)2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O;紅棕色固體逐漸溶解至消失,溶液由無色變?yōu)辄S色;
(2)【實驗討論】①燒杯中生成的氫氧化鐵沉淀不能與稀硫酸共存;②過濾得到無色濾液,而Fe2(SO4)3溶液是黃色溶液.
【提出猜想】Na2SO4;
【設計實驗】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
取少量濾液于試管中,向其中滴加酚酞試液 | 酚酞試液由無色變?yōu)榧t色 | 猜想Ⅰ成立 |
點評 本題由一定難度,熟練掌握酸的化學性質、堿的化學性質、化學方程式的書寫方法等并能靈活運用是正確解答本題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成 | |
B. | 青蒿素分子中碳、氫、氧的原子個數(shù)比為:15:22:5 | |
C. | 青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質量比為:90:11:40 | |
D. | 青蒿素的相對分子質量為282g |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 工業(yè)上用硫酸清除鐵銹 | |
B. | 軍事工業(yè)用石墨制造石墨炸彈 | |
C. | 過氧化氫用作醫(yī)療行業(yè)的消毒殺菌劑 | |
D. | 白磷用作體育比賽的發(fā)令槍彈,軍事工業(yè)制造煙幕彈 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ①②③ |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
X | Y | Z | |
A | 溶質 | 溶劑 | 溶液 |
B | 懸濁液 | 乳濁液 | 溶液 |
C | 溶液 | 濁液 | 液體 |
D | 飽和溶液 | 不飽和溶液 | 濃溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣加壓后變成液氧,是因為分子間的間隔變小 | |
B. | 變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來,是因為分子受熱膨脹變大 | |
C. | 不同的花兒有不同的香味,是因為不同的分子性質不同 | |
D. | 非吸煙者受到被動吸煙的危害,是因為分子在不斷地運動 |
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