【題目】根據(jù)如圖的信息判斷，下列關(guān)于鋁的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.屬于金屬元素
B.原子的核電荷數(shù)是13
C.相對(duì)原子質(zhì)量是26.982g
D.在化學(xué)反應(yīng)中，原子易失去電子形成Al3+

【答案】C
【解析】解：A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鋁，屬于金屬元素，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．B、由鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖，其圓圈內(nèi)的數(shù)字是13，原子的核電荷數(shù)是13，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，元素的相對(duì)原子質(zhì)量為26.982，相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、鋁原子的最外層電子數(shù)是3，在化學(xué)反應(yīng)中易失去3個(gè)電子而形成帶3個(gè)單位正電荷的鋁離子，形成Al3+ ， 故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：C．
元素周期表一格可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量．
原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層．若原子的最外層電子數(shù)≥4，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)中既為化合反應(yīng)又為氧化反應(yīng)的是（ ）
A.水 氫氣+氧氣
B.鎂+氧氣 氧化鎂
C.水+二氧化碳→碳酸
D.酒精+氧氣 水+二氧化碳

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【題目】下列有關(guān)“化學(xué)之最”的敘述，不正確的是( )

A. 空氣中含量最多的氣體是氮?dú)?/span> B. 形成化合物種類最多的元素是氧元素

C. 天然存在最硬的物質(zhì)是金剛石 D. 地殼中含量最多的金屬元素是鋁

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【題目】關(guān)于溶液的敘述正確的是

A. 溶液中各部分的性質(zhì)不同 B. 凡是均一穩(wěn)定的液體都是溶液

C. 飽和溶液一定是濃溶液 D. 醫(yī)用生理鹽水是溶液

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【題目】打火機(jī)給人們的生活帶來(lái)了方便，如圖是普通電子打火機(jī)的示意圖．據(jù)圖回答：
（1）屬于單質(zhì)的是（選填一種物質(zhì)的編號(hào)，下同），屬于化合物的是；
（2）用分子、原子的觀點(diǎn)解釋丁烷氣體能被壓縮成液體的原因： ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生命離不開(kāi)水，化學(xué)讓水更潔凈．

（1）生活污水截流處理過(guò)程如圖1所示，其中采用的凈水方法有（寫出一種即可）．

純凈水還不是純水，我們常采用蒸餾的方法得到純水，如圖2可選用的裝置是（填字母），經(jīng)過(guò)操作得到的蒸餾水是（填“純凈物”或“混合物”）．長(zhǎng)期飲用蒸餾水（填“利于”或“不利于”）
人體健康．B裝置中活性炭的作用是 ．
（2）檢驗(yàn)上述初凈水是否為硬水，常用試劑是 ， 生活中將硬水軟化的方法是 ．
（3）如圖3所示是從海水中獲取淡水的一種裝置，請(qǐng)從能源角度指出其優(yōu)點(diǎn)： ． 海水淡化的過(guò)程屬于變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（4）未來(lái)氫能源汽車可實(shí)現(xiàn)零污染，在催化劑、光作用下，水分解獲得氫能源，寫出該方法獲得氫能源的化學(xué)方程式： ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】沙子的主要成分是二氧化硅(SiO2)，其中硅元素屬于________(填“金屬”或“非金屬”)元素，SiO2中 Si元素的化合價(jià)為______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】密封良好的方便面從平原帶到高原時(shí)，包裝袋鼓起，是因?yàn)榇鼉?nèi)的氣體分子

A. 質(zhì)量增大 B. 個(gè)數(shù)增多 C. 體積增大 D. 間隔增大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣．
（1）如：A．電解水；B．分離空氣；C．加熱高錳酸鉀；D．分解過(guò)氧化氫；E．相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；
（2）若用如圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： ． 寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱①②；實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是 ， 造成試管破裂，此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是
（3）若分解過(guò)氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如圖2，要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（選填“甲”或“乙”）；若用丙裝置干燥生成的氧氣，丙中盛放的液體試劑是 ， 氣體應(yīng)從端導(dǎo)入．

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