1．“水的煮沸”和“水的分解”有什么本質(zhì)區(qū)別？（　�。�
A．前者發(fā)生化學變化，后者發(fā)生物理變化
B．前者得到純凈物，后者得到混合物
C．前者需要加熱，而后者需要通電
D．前者發(fā)生物理變化，后者發(fā)生化學變化

分析 根據(jù)水的煮沸是水的狀態(tài)發(fā)生改變，屬于物理變化，而水的通電分解生成氫氣和氧氣，屬于化學變化進行解答．

解答 解：A、水的煮沸是水的狀態(tài)發(fā)生改變，屬于物理變化，而水的通電分解生成氫氣和氧氣，屬于化學變化，故A錯誤；
B、水的煮沸是水的狀態(tài)發(fā)生改變，屬于物理變化，而水的通電分解生成氫氣和氧氣，屬于化學變化，故B錯誤；
C、水的煮沸是水的狀態(tài)發(fā)生改變，屬于物理變化，而水的通電分解生成氫氣和氧氣，屬于化學變化，故C錯誤；
D、水的煮沸是水的狀態(tài)發(fā)生改變，屬于物理變化，而水的通電分解生成氫氣和氧氣，屬于化學變化，故D正確．
故選：D．

點評 掌握化學變化區(qū)別于物理變化的本質(zhì)特征是有新物質(zhì)的生成是解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
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11．下列敘述中正確的是（　�。�
A．物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
B．自來水澄清透明，屬于純凈物
C．化學變化的過程通常不會伴隨能量的變化
D．在化學變化中，分子改變，而原子在反應前后不變

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12．在實驗中應注意節(jié)約藥品，如果沒有說明用量，液體通常取1-2mL，固體只需蓋滿試管底部即可．

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9．有科學家預言“水短缺，不久將成為一個深刻的社會危機”這是因為（　�。�
A．地球上的總水量很少
B．淡水資源充足，但分布不均勻
C．可利用的淡水資源不到總水量的1%，且水還在被污染
D．由于溫室效應，水在不斷蒸發(fā)減少

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．分別表示X、Y、Z三種不同的氣體分子，其在一定條件下反應前后的變化如圖所示：下列敘述錯誤的是（　�。�
A．該反應中原子的種類、數(shù)目沒有變化
B．該反應中分子的種類發(fā)生了變化
C．該反應屬于化合反應
D．參加反應的X分子與Y分子的個數(shù)比為4：1

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．調(diào)味劑是重要的食品添加劑．將下列調(diào)味劑加入水中，不能形成溶液的是（　�。�
A．食鹽B．蔗糖C．味精D．花生油

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13．下列化學反應中屬于氧化反應但不屬于化合反應的是（　�。�
A．鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂B．石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水
C．鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵D．碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．成語被譽為中華民族語言的瑰寶，下列成語包含化學變化的是（　�。�
A．磨杵成針B．死灰復燃C．刻舟求劍D．積土成山

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11．化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，下列各項中正確的是（　�。�
A．小明同學做“硫與氧氣反應”的實驗時，記錄的現(xiàn)象為：硫燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰，放熱，生成二氧化硫
B．小紅同學認為在“吸入空氣與呼出氣體有什么不同”的實驗中，證明呼出氣體中含水蒸氣多的證據(jù)是：呼出的氣體在玻璃上結(jié)下小水珠
C．小剛做“木炭與氧氣反應”的實驗時，為防止木炭熄滅，點燃后立即迅速伸入瓶底
D．小芳同學在做“高錳酸鉀制取氧氣”的實驗時，當氧氣收集滿后，立即熄滅酒精燈

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