金屬材料由于其優(yōu)異的性能在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途.
(1)建造上海世博會(huì)的中國(guó)館--“東方之冠”使用了大量的鋼鐵.鋼鐵是鐵的合金,屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”);
(2)煉鐵廠(chǎng)常以焦炭、赤鐵礦(主要成分是氧化鐵Fe2O3)、空氣等為原料煉鐵,請(qǐng)寫(xiě)出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高,鋼鐵的銹蝕也給人類(lèi)帶來(lái)了巨大的損失.鐵在空氣中銹蝕,實(shí)際上是鐵跟空氣中的
 
 
共同作用的結(jié)果;
(4)為了防止鋼鐵銹蝕,人們常采用的方法有
 
(任寫(xiě)一種);回收廢金屬有許多好處,請(qǐng)寫(xiě)出一點(diǎn)
 

(5)鈦合金是21世紀(jì)的重要材料,具有熔點(diǎn)高、可塑性好、抗腐蝕性強(qiáng)、與人體有很好的“相容性”等優(yōu)良性能.金屬的下列用途:①用來(lái)做保險(xiǎn)絲,②用來(lái)制人造骨,③用于制造船舶,④用于制造航天飛機(jī).其中與鈦合金性能不符合的是
 
(填序號(hào)).
(6)西漢劉安在其所著《淮南萬(wàn)畢術(shù)》中記載:“曾青得鐵則化為銅”,已知“曾青”指硫酸銅(CuSO4)溶液,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
,該反應(yīng)是現(xiàn)代濕法煉銅的原理.
考點(diǎn):生鐵和鋼,鐵的冶煉,金屬銹蝕的條件及其防護(hù),純凈物和混合物的判別,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:金屬與金屬材料
分析:(1)由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于混合物;
(2)根據(jù)反應(yīng)物和生成物及其質(zhì)量守恒定律可以書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式;
(3)鐵與氧氣和水充分接觸時(shí)容易生銹;
(4)使鐵與氧氣和水隔絕可以防止生銹;回收廢舊金屬能節(jié)約資源;保護(hù)環(huán)境.
(5)鈦合金具有優(yōu)良性能,具有廣闊的發(fā)展前景.
(6)依據(jù)鐵與硫酸銅反應(yīng)的事實(shí)書(shū)寫(xiě)方程式解答.
解答:解:(1)鐵中含碳量較高時(shí),屬于生鐵,含碳量較低時(shí),屬于鋼,鋼鐵屬于混合物.故填:混合物.
(2)一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
(3)鐵在空氣中銹蝕,實(shí)際上是鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用的結(jié)果.故填:氧氣;水.
(4)在鋼鐵表面涂漆、鍍一層金屬等方法可以防止鋼鐵生銹;回收廢舊金屬能節(jié)約資源;保護(hù)環(huán)境.故填:噴漆;節(jié)約資源;保護(hù)環(huán)境.
(5)鈦合金可以用來(lái)制人造骨、制造船舶、制造航天飛機(jī);故填:②③④.
(6)由于鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)所以鐵可以置換出硫酸銅中的銅,其方程式是為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;故答案:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
點(diǎn)評(píng):解答本題要充分理解質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容,同時(shí)要理解金屬生銹的條件,再根據(jù)生銹的條件方面進(jìn)行分析,從而找出保護(hù)金屬的方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有鹽酸、熟石灰、純堿、活性炭、干冰、生石灰、燒堿八種物質(zhì),用化學(xué)式填空:
(1)可用作洗滌劑及家庭蒸饅頭的是
 

(2)可用作凈化水質(zhì)的是
 
     
(3)用來(lái)人工降雨的是
 

(4)人的胃液中含有的一種幫助消化的物質(zhì)是
 

(5)用作干燥劑的是
 
   
(6)用作配波爾多液的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

碳和碳的化合物間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖
(1)物質(zhì)X的化學(xué)式為
 

(2)寫(xiě)出圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系中為分解反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是很重要的自然資源,對(duì)于我們的生產(chǎn)和生活都是非常重要的.
現(xiàn)對(duì)一杯取自十渡的渾濁河水,進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn).回答下列問(wèn)題

(1)若用①凈水器處理河水,小卵石、紗布的作用是
 
.此凈水器能否將硬水變?yōu)檐浰?qǐng)說(shuō)明原因
 

(2)在②的操作中玻璃棒的作用是
 

(3)將凈化后的河水進(jìn)行如圖③所示的電解水的實(shí)驗(yàn),試管(填“a”或“b”)
 
 中收集的氣體是氧氣,寫(xiě)出該化學(xué)變化的文字表達(dá)式
 

(4)目前,許多自來(lái)水廠(chǎng)采用氯氣進(jìn)行殺菌消毒.常溫下,氯氣能與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸(HClO),次氯酸能殺菌消毒.回答以下問(wèn)題
①次氯酸(HClO)中氯元素的化合價(jià)為
 

②氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

取用一定量的液體藥品常用
 
量出體積,讀數(shù)時(shí),視線(xiàn)要與
 
、
 
 保持水平.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在盛有稀氫氧化鈉溶液的試管里,滴入2-3滴酚酞試劑,溶液呈
 
色.再用滴管慢慢滴入稀鹽酸,同時(shí)不斷振蕩,溶液的pH逐漸
 
(選填“升高”或“降低”).當(dāng)溶液變?yōu)?div id="v3c32ev" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色時(shí),溶液接近中性.寫(xiě)出其中的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
.在反應(yīng)的過(guò)程中溶液的溫度將
 
(選填“升高”或“降低”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

選擇下列物質(zhì)的對(duì)應(yīng)序號(hào)填空:
(1)屬于混合物的是
 
    (2)屬于氧化物的是
 

(3)屬于單質(zhì)的是
 
      (4)屬于空氣污染物的是
 

A、潔凈的空氣     B、二氧化硫      C、冰水混合物     D、紅磷
E、稀有氣體       F、液氧           G、二氧化碳         H、高錳酸鉀.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將宏觀(guān)、微觀(guān)及化學(xué)符號(hào)聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)A、B、C、D表示四種物質(zhì),其微觀(guān)示意圖如圖所示:

①?gòu)奈⒂^(guān)角度看,B圖表示:3
 
 (填化學(xué)符號(hào))
②從宏觀(guān)角度看,圖中表示混合物的是
 
 (填字母符號(hào))
(2)在一定的條件下,A和B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成E和F,F(xiàn)為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體,其微觀(guān)示意圖如圖所示:

則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在用量筒量取液體體積時(shí)仰視讀數(shù)讀的5.8mL,則實(shí)際體積為( 。
A、等于5.8 mL
B、小于5.8 mL
C、大于5.8 mL
D、不能確定

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