【題目】人教版新課標(biāo)化學(xué)教材九年級上冊 “分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用”,以及“尋找新的催化劑”研究性實驗,引起了化學(xué)探究小組的興趣。
(提出問題)氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,其催化效果是否比二氧化錳好呢?
(實驗探究)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
I.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象。 | A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無明顯現(xiàn)象 |
II.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次試驗,觀察現(xiàn)象。 | 試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃 |
III.將實驗II中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為ag。 | |
IV分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象。 |
(實驗結(jié)論)(1)A中產(chǎn)生的氣體是______________;
(2)實驗II、III證明:氧化鐵的______和_______在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑;
(實驗評價)(1)實驗設(shè)計IV的目的是______________;
(2)若實驗IV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是_______。
(實驗拓展)查閱資料得知,CuO、硫酸銅、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是_______________。
A.MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑
B.同一個化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
C.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率
D.用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物
【答案】氧氣 質(zhì)量 化學(xué)性質(zhì) 氧化鐵與二氧化錳哪一個更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑 二氧化錳更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑 B
【解析】
[實驗結(jié)論](1)氧氣具有助燃性,能使帶火星木條復(fù)燃,所以有實驗現(xiàn)象A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,可知A中產(chǎn)生的氣體是氧氣;
(2)實驗Ⅱ、Ⅲ證明:氧化鐵的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑;
[實驗評價](1)二氧化錳也能做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑,所以設(shè)計實驗Ⅳ的目的是氧化鐵與二氧化錳哪一個更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑;
(2)若實驗Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是二氧化錳更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑;
[實驗拓展]A、MnO2不只能作為氧化氫溶液分解的催化劑,還可以作其他反應(yīng)的催化劑,故A錯誤;
B、根據(jù)題目的信息可知同一個化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑,故B正確;
C、催化劑不只是加快化學(xué)反應(yīng)的速率,還能減慢化學(xué)反應(yīng)的速率,故C錯誤;
D、用作催化劑的物質(zhì)可能是其它反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物,例如二氧化錳是高錳酸鉀受熱分解制氧氣的生成物,故D錯誤。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在軍事術(shù)語上把核潛艇在海里的連續(xù)航行叫長行。為了保證長時間潛行,在潛艇里要配備氧氣的化學(xué)再生裝置。制氧氣方法有以下幾種:①加熱高錳酸鉀 ②電解水 ③在常溫下使過氧化鈉(Na2O2)與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣 ④加熱氧化汞。其中最適宜在潛艇里制氧氣的方法是(填標(biāo)號)_______,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________,與其他幾種方法相比該方法具有的優(yōu)點之一是:________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】善于梳理化學(xué)知識,能使你頭腦更聰明。以下歸納完全正確的一組是( )
A.認(rèn)識化學(xué)學(xué)科價值 | B.認(rèn)識滅火的方法 |
①研制劇毒農(nóng)藥,保障糧食生產(chǎn) ②開發(fā)新型材料,改善人類生存條件 ③利用化學(xué)合成藥物,保障人體健康 | ①油鍋起火蓋上鍋蓋——隔絕空氣 ②吹滅燃著的蠟燭——降低蠟燭著火點 ③森林失火開辟隔離帶——隔絕可燃物 |
C.認(rèn)識能量變化 | D.認(rèn)識物質(zhì)的分類 |
①只有燃燒才放出熱量 ②化學(xué)反應(yīng)都是放出熱量的 ③人類利用的能量只能通過化學(xué)反應(yīng)獲得 | ①常見干燥劑——濃硫酸、生石灰 ②常見碳單質(zhì)——金剛石、石墨 ③常見合金——不銹鋼、生鐵 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】回答下列與金屬有關(guān)的問題。
(1)若用純鐵制造刀具時,因為純鐵的硬度__________,容易變形;
(2)鐵生銹是因為鐵與空氣中__________的發(fā)生化學(xué)反應(yīng);
(3)向AgNO3、Cu(NO3)2、KNO3的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,將少量濾渣放入稀鹽酸中時,產(chǎn)生氣泡。由此推斷,所得濾液中含有的溶質(zhì)是__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下例微粒既能表示一種元素,又能表示一種原子,還能表示一種物質(zhì)的是(______)
A N B O2 C He D___________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】目前環(huán)境問題日趨嚴(yán)重,保護(hù)環(huán)境刻不容緩。請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
(1)汽車尾氣中含有多種會造成空氣污染的物質(zhì),請寫出其中一種:__________________。
(2)大氣中二氧化碳的含量不斷上升,從而導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強,全球氣候變暖,可能會造成哪些危害?(答一點即可)__________。
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【題目】化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)。
(1)空氣是一種重要的資源
①空氣屬于____________ (填“混合物”或“純凈物")
②食品包裝中常充氮氣以防腐,所利用的氮氣的性質(zhì)是_______________.
打開食品包裝袋,會聞到食物的香氣,說明分子具有的性質(zhì)是__________________.
(2)誰是地球上最常見,最普通的物質(zhì)之一
①18世紀(jì)末,人們就開始了對水的組成的研究. 英國科學(xué)家普利斯特里把“易燃空氣”(氫氣)和空氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中,當(dāng)用電火花點火時發(fā)出震耳的爆鳴聲,且玻璃瓶內(nèi)壁上出現(xiàn)了液滴.不久,卡文迪許用純氧代替空氣進(jìn)行上述實驗,確認(rèn)所得液滴是水;诳ㄎ牡显S實驗,可得出關(guān)于水的組成結(jié)論是 ___________________。 .
②后來,科學(xué)家進(jìn)一步利用電解水實驗證明水的組成,與正極相連產(chǎn)生的氣體是_____,電解水過程中,發(fā)生變化的粒子名稱是___________。
③凈化水時,若水中有顏色或異味,常用_____________吸附水中的顏色或異味。
④水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是____________(填字母代號)
A.分子體積 B.分子間隔 C.分子種類
(3)生石灰(氧化鈣)可用于芒果催熟。常用的方法是將生石灰涂在紙上,噴水后墊在芒果中間。氧化鈣和水發(fā)生反應(yīng)只生成熟石灰(氫氧化鈣),同時放出大量的熱,將芒果在短時間內(nèi)催熟。
①氫氧化鈣的化學(xué)式為________________。
②氧化鈣與水的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】合金中除含金屬外,也可以含有非金屬。已知某鋁合金粉末除含鋁、銅外,還含鎂和硅中的一種或兩種。小冬設(shè)計實驗對該鋁合金粉末進(jìn)行探究。
(查閱資料)
(1)硅不能與鹽酸反應(yīng)。.
(2)銅、鎂不能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)
(3)鋁、硅能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生氫氣。
(提出猜想)
猜想一:該粉末中除含鋁、銅外,還含有鎂。
猜想二:該粉末中除含鋁、銅外,還含有硅。
猜想三:該粉末中除含鋁、銅外,還含有____。
(實驗1)①取一定量的合金粉末,加過量的稀鹽酸充分反應(yīng)后過濾,粉末部分溶解,并有_____的現(xiàn)象;
②取步驟①所得濾渣,加過量的_________,充分反應(yīng)后濾渣部分溶解,并有無色氣體放出。
結(jié)論:粉末中還含有硅;寫出①中的一個反應(yīng)的化學(xué)方程式__________
(實驗2)
③另取一定量的合金粉末,加過量NaOH溶液,充分反應(yīng)后過濾,取濾渣于試管中滴加___,觀察到有______產(chǎn)生。
結(jié)論:證明粉末中還有含有鎂。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號或名稱填空
(1)鈉離子________, (2)CaCO3___________,
(3)4H2O__________, (4)氫氧化鋁__________。
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