1)目前屬于最清潔的氣體燃料是 ;(2)常用于改良酸性土壤的是 ;
(3)金剛石和石墨性質(zhì)存在明顯差異的原因是 ;
(4)A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示,根據(jù)右圖
給的信息回答問題:
① 在t2℃時(shí),A、B、C三種飽和溶液,降溫到t1℃時(shí)仍然
是飽和溶液的是 ;
② 把C的不飽和溶液變成飽和溶液的方法有:加入溶質(zhì)、
蒸發(fā)溶劑、 ;
③ 在t2℃時(shí),A飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 (精確到0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)的用途,主要利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.氧氣用于急救病人 B.“干冰”用于人工降雨
C.生鐵鑄造鐵鍋 D.銅用于制造導(dǎo)線
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式:①氧化鋁 ;②錳酸鉀 ;
(2)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:①甲烷燃燒: ;②用氯化銅溶液處理紙廠廢液中的氫氧化鈉的反應(yīng): .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
中學(xué)生應(yīng)有一定的安全常識(shí),下列做法不合理的是
A.夜間發(fā)現(xiàn)液化石油氣泄漏,應(yīng)先關(guān)掉氣瓶的閥門并開窗通風(fēng),才開燈檢查
B.燒堿溶液不小心濺入眼睛,應(yīng)該用稀鹽酸溶液沖洗
C.在實(shí)驗(yàn)室不小心碰倒酒精燈后酒精燃燒起來,應(yīng)該用濕布蓋滅
D.發(fā)生火災(zāi)時(shí)被困火災(zāi)區(qū),應(yīng)該用濕毛巾捂住口鼻并盡量貼著地面逃離
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列四個(gè)圖像的變化趨勢,能正確描述對應(yīng)操作的是
A.向一定量的氫氧化鈉溶液中不斷地滴加水
B.向一定量久置于空氣中的氫氧化鈉固體中不斷地滴加稀鹽酸
C.向等質(zhì)量的鋅、鐵顆粒中分別滴加足量相同濃度的稀鹽酸
D.向t℃一定量飽和硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石、蠟燭、火柴及以下儀器(如圖1):
請回答:
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(2)若補(bǔ)充一種常用儀器 (填名稱),并利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;
(3)若補(bǔ)充一種藥品,還能制取二氧化碳,并探究其性質(zhì)(如圖2):
① 補(bǔ)充的藥品是 ;
② 下圖A觀察到的現(xiàn)象是 ,根據(jù)這一現(xiàn)象說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是 ;B中可用來測量生成二氧化碳?xì)怏w的體積,其中在水面上放一層植物油的原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
歸納法是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,以下關(guān)系圖是物質(zhì)與分子、原子的關(guān)系圖。
① 請將“分子”、“原子”填入右圖中相應(yīng)的圓圈內(nèi)。
② 能保持水化學(xué)性質(zhì)的微粒是 (6) 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水是人類寶貴的自然資源,與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。
(1)下列關(guān)于水的說法中,不正確的有: (填序號(hào)).
①水是由氫元素和氧元素組成的化合物 ②清澈、透明的泉水是純凈物
③合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染 ④將活性炭放入硬水中可使其軟化
⑤洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所
(2)自然界中的水一般要凈化后才能使用吸附、過濾、蒸餾等三種凈化水的操作中,單一操作相對凈化程度最高的是 .
(3)下圖表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的微觀過程:
① 寫出上述物質(zhì)中單質(zhì)的化學(xué)式 ;
②物質(zhì)D中氯元素的化合價(jià)為 .
(4)電解水實(shí)驗(yàn)中常加入稀硫酸或氫氧化鈉,作用是 .
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