10.鎂是一種活潑性較強(qiáng)的金屬,在空氣中易發(fā)生緩慢氧化,表面呈灰黑色.
(1)鎂與氧氣的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型).
(2)若30g鎂條存放一段時(shí)間后,質(zhì)量變?yōu)?4g,則參加反應(yīng)的氧氣為4g(假設(shè)鎂只與氧氣反應(yīng)).若將上述氧化前和氧化后的鎂條分別與足量稀硫酸反應(yīng),生成MgSO4的質(zhì)量關(guān)系是前者=后者(填“>”、“=”或“<”).
(3)將2.4g未氧化的鎂加入到97.8g的稀硫酸中,恰好完全反應(yīng),求反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(假設(shè)反應(yīng)過(guò)程中水分未損失).

分析 (1)根據(jù)反應(yīng)物、生成物的種類(lèi)可以判斷反應(yīng)類(lèi)型;
(2)化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和,等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和;
(3)根據(jù)鎂的質(zhì)量可以計(jì)算反應(yīng)生成硫酸鎂的質(zhì)量和氫氣的質(zhì)量,進(jìn)一步可以計(jì)算反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:(1)鎂與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂,符合“多變一”的特點(diǎn),屬于化合反應(yīng);
故填:化合反應(yīng);
(2)參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為:34g-30g=4g;
氧化前和氧化后的鎂條分別與足量稀硫酸反應(yīng),鎂元素都完全轉(zhuǎn)化到硫酸鎂中,因此生成MgSO4的質(zhì)量相等.
故填:4;=.
(3)設(shè)生成硫酸鎂的質(zhì)量為x,生成氫氣的質(zhì)量為y,
Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑,
24                 120      2
2.4g                 x        y
$\frac{24}{2.4g}=\frac{120}{x}=\frac{2}{y}$,
x=12g,y=0.2g,
反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{12g}{2.4g+97.8g-0.2g}$×100%=12%,
答:反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是12%.

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類(lèi)不變,原子的種類(lèi)、總個(gè)數(shù)不變,這是書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.現(xiàn)將17.9g鋅粒放入100g稀鹽酸中,反應(yīng)停止后將剩余的鋅取出,洗滌干燥后稱(chēng)其質(zhì)量為4.9g.試求:
(1)生成氫氣的體積(在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氫氣的密度為0.09g/L);
(2)所用鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)反應(yīng)生成物溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列敘述中,不屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.氧氣能供給呼吸B.硫可在氧氣中燃燒
C.鎂可以在空氣中燃燒D.硫粉是淡黃色粉末狀固體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.水是生命的源泉,“水循環(huán)”是自然界存在的重要循環(huán),請(qǐng)回答下面有關(guān)問(wèn)題.
(1)從微觀的角度看,水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的.
(2)某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分及含量如下表:
成分CaKZnF
含量(mg/L)2030.060.02
這里Ca、K、Zn、F是指元素(填“單質(zhì)、元素、分子或原子”).
(3)水在通電的條件下可以發(fā)生分解反應(yīng),寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,在圖1所示的裝置中,當(dāng)電源接通一段時(shí)間后,甲、乙管中氣體的體積之比為1:2.

(4)水污染日益嚴(yán)重,水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注.請(qǐng)參與討論下列有關(guān)問(wèn)題:
(Ⅰ)自來(lái)水、蒸餾水、海水中屬于純凈物的是蒸餾水.
(Ⅱ)某學(xué)校飲水處可以將自來(lái)水凈化為飲用水,其中處理步驟如圖2所示:
②對(duì)應(yīng)的作用是C(填字母序號(hào),下同),③對(duì)應(yīng)的作用是A.
A.殺菌消毒         B.吸附雜質(zhì)         C.過(guò)濾
(Ⅲ)下列做法會(huì)造成水體污染的有AD.
A.工業(yè)廢水直接排放           B.工業(yè)廢氣處理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉         D.大量使用化肥、農(nóng)藥
(Ⅳ)能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是AC.
 A.氫氣在氧氣中燃燒生成水     B.水的蒸發(fā)    
 C.水的電解                         D.水的凈化.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.空氣中只含有氮?dú)夂脱鯕?/td>
B.氧氣可填充到食品中以防腐
C.氮?dú)饪商畛涞捷喬ブ幸匝娱L(zhǎng)使用壽命
D.稀有氣體都不會(huì)跟其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.請(qǐng)從H、O、Na、Cl中選擇合適的元素,按下列要求寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào):
(1)5個(gè)氯分子5Cl2
(2)堿溶液中的陰離子OH-
(3)由原子構(gòu)成的物質(zhì)Na.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.某物質(zhì)只含有一種元素,則該物質(zhì)一定是單質(zhì)
B.具有相同質(zhì)子數(shù)的微粒屬于同種元素
C.“五月槐花盛景,相約魅力首山”,槐花花香四溢是因?yàn)槠涿總(gè)分子都香味怡人
D.二手煙中含有CO、CO2、SO2等氣體,這3種氣體的共同點(diǎn)是都是氧化物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.按要求填空.

(1)A儀器的用途(只寫(xiě)一條)加熱
(2)B儀器的名稱(chēng)為燒杯
(3)C儀器的作用為做少量試劑的反應(yīng)容器
(4)D儀器的名稱(chēng)為集氣瓶
(5)E儀器在使用時(shí)必須平放,視線要與凹液面最低處相平.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.用文字表達(dá)以下化學(xué)反應(yīng),并指出反應(yīng)類(lèi)型(化合反應(yīng)、分解反應(yīng)).
氫氣在空氣中燃燒:氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水      類(lèi)型:化合反應(yīng).

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