15．請(qǐng)從H、O、Na、Cl中選擇合適的元素，按下列要求寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)：
（1）5個(gè)氯分子5Cl2
（2）堿溶液中的陰離子OH-
（3）由原子構(gòu)成的物質(zhì)Na．

分析 （1）根據(jù)分子的表示方法：正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)金屬是由原子直接構(gòu)成的進(jìn)行分析．

解答 解：（1）分子的表示方法：正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以5個(gè)氯分子表示為5Cl2；
（2）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以堿溶液中的陰離子氫氧根離子表示為OH-；
（3）金屬是由原子直接構(gòu)成的，所以由原子構(gòu)成的物質(zhì)示Na．
故答案為：（1）5Cl2；
（2）OH-；
（3）Na．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列措施中，不利于提高空氣質(zhì)量的是（　�。�
A．焚燒農(nóng)作物秸稈B．倡導(dǎo)市民騎自行車(chē)上、下班
C．提倡使用清能源D．擴(kuò)大城市綠化面積

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．在橫線(xiàn)上完成下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式（或化學(xué)方程式），在括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)化學(xué)反應(yīng)基本類(lèi)型（化合反應(yīng)或分解反應(yīng)）
（1）硫在空氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫或S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2（化合反應(yīng)）
（2）炭在空氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳或C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2（化合反應(yīng)）
（3）本題可以只寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式，也可以寫(xiě)出化學(xué)方程式：硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉溶液2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4（復(fù)分解反應(yīng)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．某同學(xué)在學(xué)完《分子和原子》后，對(duì)教材中的圖1實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如圖2所示的改進(jìn)：

查閱資料：氫氧化鈉是一種白色固體，溶于水會(huì)放出發(fā)出大量熱；
以下說(shuō)法正確的是（　　）
①在小試管中加入2-3片氫氧化鈉固體的作用是氫氧化鈉溶解時(shí)放出的熱量，加快了氨氣從濃氨水中逸出的速度．②滴入2～3滴濃氨水后，在C處可觀察到的現(xiàn)象是酚酞濾紙條由上至下變紅．
③改進(jìn)后的裝置優(yōu)點(diǎn)操作簡(jiǎn)單、現(xiàn)象明顯、藥品用量少外，還有一個(gè)顯著的優(yōu)點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)在密閉容器中進(jìn)行，不污染環(huán)境．
④氣球僅僅起到緩沖裝置內(nèi)氣壓的作用．
⑤圖1和圖2均能的說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)．
A．①②③④⑤B．①②③⑤C．①③④⑤D．①③⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．鎂是一種活潑性較強(qiáng)的金屬，在空氣中易發(fā)生緩慢氧化，表面呈灰黑色．
（1）鎂與氧氣的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)（填基本反應(yīng)類(lèi)型）．
（2）若30g鎂條存放一段時(shí)間后，質(zhì)量變?yōu)?4g，則參加反應(yīng)的氧氣為4g（假設(shè)鎂只與氧氣反應(yīng)）．若將上述氧化前和氧化后的鎂條分別與足量稀硫酸反應(yīng)，生成MgSO4的質(zhì)量關(guān)系是前者=后者（填“＞”、“=”或“＜”）．
（3）將2.4g未氧化的鎂加入到97.8g的稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)，求反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（假設(shè)反應(yīng)過(guò)程中水分未損失）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（　�。�
A．鐵在氧氣中燃燒：4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3
B．鋁投入稀硫酸中：Al+H2SO4═AlSO4+H2↑
C．木炭在氧氣中充分燃燒：C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
D．電解水：2H2O═2H2↑+O2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖所示物質(zhì)的用途，主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．
金屬能抽成絲		B．
鐵礦石用于煉鐵
C．
稀有氣體做閃光燈		D．
活性炭?jī)羲?/td>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．量取液體體積時(shí)，量筒必須放平，視線(xiàn)要與凹液面最低處保持水平．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．中華環(huán)保世紀(jì)行宣傳活動(dòng)主題是“治理水污染、保護(hù)水環(huán)境”，聚焦工業(yè)、城鎮(zhèn)污水處理和農(nóng)村人口飲水安全保障等重點(diǎn)．下列做法違背該主題的是（　　）
A．大力宣傳新《環(huán)保法》等法律法規(guī)，推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)
B．餐館洗菜、洗碗水直接排入馬路上的雨水窨井
C．實(shí)行垃圾分類(lèi)回收，禁止向河道傾倒垃圾
D．太湖、陽(yáng)澄湖等湖泊減少?lài)W(wǎng)養(yǎng)殖

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