【題目】（題文）“宏觀——微觀——符號”三重表征是化學獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法。請結(jié)合圖示完成下列問題。

（1）Fe2O3、CO2和P2O5都含有_________（填名稱），且只含有兩種元素，均屬于氧化物。

（2）向裝有一定量氧化鐵粉末的試管中，加入適量稀硫酸，恰好完全反應后。

①可以觀察到的現(xiàn)象是___________________。

②如圖表示該反應前后溶液中存在的主要離子。請寫出每種圖形代表的離子（填離子符號）：

_____________ _____________ _____________。

③下列物質(zhì)能與氧化鐵反應，產(chǎn)生相似實驗現(xiàn)象的是__________（填選項）

A. 硫酸鈉 B. 稀鹽酸 C.食醋 D. 氫氧化鈉

【答案】23.氧元素（填名稱）固體溶解，溶液由無色變黃色H+SO42-Fe3+B C

【解析】

（1）Fe2O3、CO2和P2O5都含有氧元素，且只含有兩種元素，均屬于氧化物；

（2）

①氧化鐵粉末和稀硫酸反應生成硫酸鐵和水，故可以觀察到的現(xiàn)象是固體溶解，溶液由無色變黃色；

②由①可知，反應前后硫酸根離子沒有發(fā)生變化，故為SO42-；溶液中出現(xiàn)新的鐵離子，故為Fe3+；氫離子最終和氧化鐵反應生成水，故為H+；

③由②中的反應的示意圖可知，酸能和氧化鐵反應生成鐵離子和水，故稀鹽酸和醋酸這兩種酸能和氧化鐵反應產(chǎn)生類似的現(xiàn)象，故選BC。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人教版化學教材第三單元有一探究實驗“分子的運動”，該實驗需要用到一種化學藥品：濃氨水，但實驗室沒有該藥品。于是化學老師決定用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取一種密度比空氣小的氣體：氨氣，然后用制得的氨氣常溫下與水反應制得濃氨水，請回答下列問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：② ______________________。

（2）老師選擇制取氨氣的發(fā)生裝置是（填序號，下同）_______，收集裝置是_____

（3）同學們認為用制取氨氣的裝置也可以用于實驗室制取氧氣，則他們選擇的藥品是___，

該反應的原理是（寫文字表達式）_____，若同學們想收集一瓶純凈的氧氣，則選擇的裝置是__________

（4）小亮對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究．下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲（鎂條和鐵絲直徑均為）放入氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象的記錄．請你分析回答：

物質(zhì)

鎂條

含碳的鐵絲

含碳的鐵絲

含碳的鐵絲

燃燒時

的現(xiàn)象

劇烈燃燒，發(fā)出

耀眼白光，無火星

劇烈燃燒

極少火星

劇烈燃燒

少量火星

未填

①表中“未填”部分的內(nèi)容應為________；

②通過以上探究，你認為鐵絲燃燒產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象的原因可能是________．

③實驗結(jié)束后，小亮同學發(fā)現(xiàn)集氣瓶底破裂，則可能的原因是_______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖裝置的氣密性良好，下列說法正確的是

A. 向外緩緩拉時可見漏斗下端有氣泡

B. 向內(nèi)緩緩推時可見漏斗下端有氣泡

C. M是澄清石灰水，注射器中充滿CO2，觀察到P左移

D. M是濃氨水（能揮發(fā)出氨氣），注射器中充滿HCl氣體，觀察到錐形瓶內(nèi)有白霧

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某品牌礦物質(zhì)水標簽的部分內(nèi)容如圖所示。

（1）氯化鉀中氯離子的符號是_________。

（2）硫酸鎂中鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖是_________（填序號）

①氣體a具有__________性，因此點燃a氣體前必須___________。

②水電解的過程中，發(fā)生變化的微粒是 _______（填名稱，下同），不發(fā)生變化的微粒是 _________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】自來水消毒過程中通常會發(fā)生如下化學反應，其反應的微觀過程可用下圖表示：

(1)乙圖所示反應的基本反應類型為_________反應(填“化合”或“分解”)；

(2)上述物質(zhì)中，D屬于___________(填“單質(zhì)”或“化合物”)；

(3)以甲圖為例分析，你能總結(jié)出的一條結(jié)論是：____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學。請結(jié)合下圖裝置回答問題：

（1）實驗室用A裝置制備氧氣的化學方程式為___________。當反應進行后，試管中的棉花沒有發(fā)生燃燒，根據(jù)燃燒的條件分析，其主要原因是__________。

（2）實驗室要制取并收集一瓶CO2，選擇的裝置是_____→_____，產(chǎn)生二氧化碳的化學方程式為_____________。

（3）下列實驗操作正確的是________（填字母）

A. 用排水法收集氧氣后出現(xiàn)倒吸現(xiàn)象，立即松開試管上的橡皮塞

B. 在裝置B的橡皮塞連接一個注射器，可以控制加入的液體量

C. 若將點燃的硫伸入氧氣中燃燒，可以觀察到淡藍色的火焰

D. 用過氧化氫制取氧氣時，加入二氧化錳，會增加所產(chǎn)生的氧氣量

（4）通過將近一年學習，同學們已經(jīng)掌握氣體制取的相關(guān)知識，以及氣體的一些性質(zhì)。某同學打算將圖C與如圖相連，用于制取氣體，運用現(xiàn)有知識推斷，不可行的是________（填字母）

A. H2 B. Cl2 C.CO2 D.NH3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示為甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，請回答：

⑴t2℃時，30g 甲物質(zhì)加入到 50g 水中不斷攪拌，充分溶解后得到的溶液質(zhì)量是_____g；

⑵乙中混有少量的甲，可通過____________的方法提純乙；

⑶將 t2℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到 t1℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是____________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是化學實驗中常見的基本操作，據(jù)圖回答下列問題：

（1）如圖A所示，手握細口瓶傾倒液體時，細口瓶標簽的一面要 ，細口瓶的塞子要 在桌面上。

（2）如圖B所示，用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅、蓋滅后輕提一下燈帽，再重新蓋好．對其原因的敘述不正確的一項是 （填序號）。

A．平衡氣壓，方便取下燈帽

B．揮發(fā)水分，利于點燃酒精燈

C．減少揮發(fā)，利于節(jié)約酒精

（3）如圖C所示，用酒精燈加熱試管里的液體時：

①試管里的液體不應超過試管容積的 。

②先對試管進行 ，然奇偶u用酒精燈的外焰對準藥品所在部位加熱。

（4）如圖D所示，如果試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時，清洗試管一般先用試管刷蘸去污粉 ，再用自來水沖洗和蒸餾水潤洗，然后倒放在試管架上晾干。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗探究題。

請你結(jié)合下列裝置圖回答問題：

（1）上圖中，儀器甲的名稱是________。

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣時，應該選擇的發(fā)生裝置為________（填序號），選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是________________。

①若用E裝置收集氧氣，當實驗結(jié)束時，小王同學先熄滅了酒精燈，忘記將導管從水中取出，在水未進入試管之前，可采取的補救措施有：________________。小華同學欲用E裝置收集滿一瓶氧氣，在操作上需要注意的是________________。

②反應結(jié)束后冷卻，對制取氧氣后的固體殘渣（假定已完全反應，氯化鉀易溶于水）進行溶解、過濾、洗滌、干燥處理．其中過濾、蒸發(fā)時都需用到的儀器是________________（填序號）

A．酒精燈　　　　B．燒杯　　　　C．玻璃棒　　　　D．漏斗

（3）小劉同學用雙氧水和二氧化錳來制取一瓶干燥的氧氣，選擇了裝置B、C、D，裝置中導管的連接順序為a→________．（濃硫酸是干燥劑）

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