天然氣的主要成分是甲烷(CH4),化學(xué)興趣小組的同學(xué)對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請你參與:
【提出問題】:甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?
【查閱資料】:含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍(lán).
【猜想與假設(shè)】:甲 CO2  H2O;           乙 CO  H2O;
              丙 NH3  CO2  H2O;      丁 CO2 CO  H2O.
【實(shí)驗(yàn)探究】:為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè),將甲烷與一定量的O2燃燒,產(chǎn)物依次通過下列裝置:

(1)A、B裝置的順序能否顛倒?(填“能“或“否”)
 

(2)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)當(dāng)選用純凈O2還是用空氣?
 
原因是
 

(3)若丁同學(xué)猜想成立,則實(shí)驗(yàn)中除了觀察到C中的紅色粉未變成黑色外,還能看到
 

(4)有同學(xué)認(rèn)為該套裝置不夠完善,你認(rèn)為可以改進(jìn)的地方是
 
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題:科學(xué)探究
分析:(1)根據(jù)顛倒后的后果考慮;
(2)根據(jù)空氣與純凈氧氣的區(qū)別考慮;
(3)根據(jù)CO2、CO、H2O三種物質(zhì)的檢驗(yàn)分析出氣體成分;
(4)根據(jù)有二氧化碳時(shí)證明一氧化碳要先將二氧化碳除去.
解答:解:(1)如果順序顛倒,由于石灰水中有水,就不能證明混合氣體中是否有水;
(2)由于空氣中含有水分和二氧化碳,用空氣就無法驗(yàn)證混合氣體中是否含有水和二氧化碳,因?yàn)榈降资腔旌蠚怏w中的水和二氧化碳,還是空氣中的水和二氧化碳,無法確定;
(3)若丁同學(xué)猜想成立,有CO2、CO、H2O三種物質(zhì),A中無水CuSO4變藍(lán)說明混合氣體中有水,B中石灰水變渾濁說明混合氣體中含有二氧化碳,B中石灰水有兩個(gè)作用:驗(yàn)證二氧化碳的存在,除去二氧化碳;D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色說明具有還原性氣體,且與氧化鐵反應(yīng)能生成二氧化碳,所以說明混合氣體中含有一氧化碳;
(4)由于要證明一氧化碳與三氧化二鐵反應(yīng)生成的二氧化碳,所以需要先將原氣體中的二氧化碳除去,所以在BC之間添加一個(gè)除去二氧化碳的裝置.
故答案為:(1)否                        
(2)純凈O2;空氣中含有CO2和H2O干擾對產(chǎn)物的鑒別
(3)A中無水CuSO4變藍(lán),B、D中澄清石灰水變渾濁;
(4)在BC之間添加一個(gè)除去二氧化碳的裝置
點(diǎn)評:解答本題的關(guān)鍵是要知道無水硫酸銅由白色變?yōu)樗{(lán)色說明有水生成,能使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳,還要知道一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束進(jìn)行廢液處理時(shí),將碳酸鈉溶液、稀鹽酸倒入到指定的潔凈容器中,看到有氣泡產(chǎn)生,待不再產(chǎn)生氣泡時(shí),又倒入了氫氧化鈣溶液,發(fā)現(xiàn)該容器中有白色沉淀產(chǎn)生,這一現(xiàn)象引起了他的注意.為了解以上三種物質(zhì)之間的反應(yīng)情況,他決定從反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)組成入手進(jìn)行探究.
(1)他對反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)組成作出了兩種猜想(猜想①和猜想②).請你再補(bǔ)充一種猜想(猜想③).
猜想①:溶質(zhì)為氯化鈉、氫氧化鈉;
猜想②:溶質(zhì)為氯化鈉、氫氧化鈉、氫氧化鈣;
猜想③:溶質(zhì)為
 

(2)比較三種猜想的異同,如果猜想②成立,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以證明:
實(shí)驗(yàn)操作:
 

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取CO2并檢驗(yàn)CO2化學(xué)性質(zhì)的裝置.
(1)A是CO2制取裝置,反應(yīng)容器內(nèi)裝有石灰石,長頸漏斗內(nèi)應(yīng)注入
 
;
(2)B內(nèi)裝有澄清的石灰水,觀察到的現(xiàn)象是
 
,文字表達(dá)式為
 


(3)C內(nèi)裝有紫色石蕊試液,觀察到的現(xiàn)象是
 
,文字表達(dá)式表示產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因
 
;
(4)D中有兩支高度不同的燃著的蠟燭,觀察到的現(xiàn)象是
 
,說明C02具有
 
、
 
的性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
白色的硫酸銅粉末變成了藍(lán)色二氧化碳中含有雜質(zhì)
 
硝酸銀溶液中產(chǎn)生了白色沉淀二氧化碳中含有雜質(zhì)
 
F裝置和G裝置的位置能不能交換?
 
,理由是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖所示裝置的氣密性.當(dāng)緩慢向左推動(dòng)活塞時(shí),如果裝置氣密性良好,則能觀察到( 。
A、注射器內(nèi)有液體出現(xiàn)
B、瓶中液面明顯上升
C、長頸漏斗內(nèi)液面上升
D、長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

欲配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液,必要的儀器組合是( 。
①托盤天平     ②燒杯     ③玻璃棒     ④100ml量筒   ⑤膠頭滴管.
A、①②B、①②③④⑤
C、①②④D、①②③⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下圖中A、B、C、D、E、F是六種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.
請回答下列問題:
(1)圖中六種粒子屬于
 
種元素的粒子;寫出微粒符號(hào):A
 
   B
 

(2)A、B、C、D四種粒子中,不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是
 
(填序號(hào));
(3)F中x=
 
;  
(4)C與E形成化合物的化學(xué)式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)小組的同學(xué)利用混有少量CO2的CO氣體還原氧化銅,并驗(yàn)證反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物.實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置(所有裝置均可重復(fù)使用).按氣體從左到右的方向,裝置連接順序正確的是(  )
A、甲→乙→丙→丁
B、甲→丙→乙→丁
C、乙→甲→丙→乙→丁
D、乙→甲→丙→甲→丁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

取10g碳酸鈣固體在高溫反應(yīng)爐內(nèi)加熱,一段時(shí)間后停止加熱,測得剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%,則生成二氧化碳的質(zhì)量
 
g.

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