16.下列是幾種常見物質(zhì)的溶解度曲線(圖1),根據(jù)圖示回答:
(1)對(duì)A物質(zhì)來(lái)說(shuō),a點(diǎn)的意義是在t1℃時(shí)A的溶解度為40g.
(2)將t1℃140gA的飽和溶液升溫至t2℃時(shí),可用圖上的b點(diǎn)表示,此時(shí)溶液是不飽和(填“飽和”或“不飽和”)狀態(tài),然后再加入A物質(zhì)40g,可用曲線上的c點(diǎn)表示,t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是A>B>C.
(3)若將a點(diǎn)溫度下A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,沒(méi)有晶體析出的是C物質(zhì).
(4)如圖2是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:

用圖2表示的序號(hào)表示配制氯化鈉溶液的正確操作順序③②④⑤①,上圖所示的配制過(guò)程還有兩種儀器未畫出,它們是膠頭滴管、細(xì)口瓶.將100g氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由10%增大為20%,若保持溶劑質(zhì)量不變,需加氯化鈉固體的質(zhì)量是12.5g.

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過(guò)降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的.

解答 解:(1)據(jù)圖可以看出,對(duì)A物質(zhì)來(lái)說(shuō),a點(diǎn)表示在t1℃時(shí)A的溶解度為40g,故填:在t1℃時(shí)A的溶解度為40g.
(2)將t1℃140gA的飽和溶液升溫至t2℃時(shí),溶液的組成不變,只是由飽和溶液變?yōu)榱瞬伙柡腿芤,因此可用圖上的b點(diǎn)表示,此時(shí)溶液是不飽和狀態(tài),然后再加入A物質(zhì)40g,則恰好形成t2℃時(shí)的飽和溶液,因此可用曲線上的c點(diǎn)表示,據(jù)圖可以看出,t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是A>B>C,故填:b;不飽和;c;A>B>C.
(3)若將a點(diǎn)溫度下A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,由于C的溶解度隨溫度的降低而增大,故沒(méi)有晶體析出的是C物質(zhì),故填:C.
(4)配制氯化鈉溶液的正確操作順序③②④⑤①,配制過(guò)程需要的儀器是膠頭滴管和細(xì)口瓶,將100g氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由10%增大為20%,若保持溶劑質(zhì)量不變,設(shè)需加氯化鈉固體的質(zhì)量是x,則有:100g×10%+x=(100g+x)×20%,x=12.5g,故填:③②④⑤①;膠頭滴管、細(xì)口瓶;12.5.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題,從而培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.藥品分類存放是實(shí)驗(yàn)室管理的基本要求.某校實(shí)驗(yàn)室的藥品柜里已存放的部分藥品如下:
藥品柜編號(hào)
藥品氫氧化鈉
氫氧化鈣
鹽酸
硫酸
二氧化錳
氧化銅
氯化鈉
硫酸銅
鋅粒
銅片
(1)若要在每個(gè)柜子門上貼上物質(zhì)類別的標(biāo)簽,則②號(hào)柜的標(biāo)簽上應(yīng)寫酸.(“酸”“堿”“氧化物”“鹽”或“金屬”)
(2)上述柜子中的有些物質(zhì)間能發(fā)生置換反應(yīng).請(qǐng)從柜中選擇兩種物質(zhì),寫出它們之間發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.美琪同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭,她從說(shuō)明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻材料.出于好奇,美琪想探究鉻(Cr)與常見金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱,請(qǐng)你一同參與.
【知識(shí)回放】
金屬活動(dòng)性順序:K Ca Na Mg Al ZnFeSn Pb(H)CuHgAg Pt Au,(請(qǐng)你在橫線上填寫對(duì)應(yīng)金屬的元素符號(hào)).
【作出猜想】
猜想一:Cr>Fe>Cu
猜想二:Fe>Cu>Cr
猜想三:Fe>Cr>Cu.
【查閱資料】
①鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜.
②鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液.
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
美琪取形狀大小相同的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的同種稀硫酸,將三種金屬片分別放入試管中,觀察現(xiàn)象.
實(shí)驗(yàn)試管1試管2試管3
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變?yōu)樗{(lán)色無(wú)明顯現(xiàn)象
【結(jié)論與解釋】
(1)美琪得到的正確結(jié)論是猜想一.
(2)實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面的氧化膜.
【知識(shí)運(yùn)用】
(1)將鉻片投入FeSO4溶液中,反應(yīng)能(填“能”或“不能”)進(jìn)行.
(2)寫出探究鉻、鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱的另外兩組試劑:硫酸鉻溶液、鐵、硫酸銅溶液;鉻、銅、硫酸亞鐵溶液.(每一組僅限三種試劑)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.鐵的使用非常廣泛,但較容易生銹.
(1)工業(yè)上煉鐵的反應(yīng)原理是:O+Fe2O3=2Fe+3CO2,該反應(yīng)中一氧化碳(CO)會(huì)奪取氧化鐵(Fe2O3)中的氧,這說(shuō)明一氧化碳具有還原性.
(2)根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出鐵生銹的條件之一是水(或H2O).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)溶液的說(shuō)法中,正確的是( 。
A.固體物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大
B.一定溫度下,飽和溶液增加溶劑一定變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>
C.將30 g硝酸鉀投入到70 g水中,所得溶液質(zhì)量一定是100 g
D.5 g食鹽完全溶于100 g水中,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

1.20℃時(shí),NaCl溶解度為36克,則其在此時(shí)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%.
20℃時(shí),在150克水中投入80克NaCl充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

8.某化學(xué)興趣小組在做Fe和CuSO4溶液反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)生成Cu的同時(shí)有氣泡產(chǎn)生.為了進(jìn)一步研究做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)取8.5克鐵粉放入一定量的硫酸銅溶液中,反應(yīng)完成后,濾出固體,洗滌、干燥后稱量,固體質(zhì)量為9.2克;
(2)將9.2克固體與一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸充分反應(yīng),消耗鹽酸50.0克,根據(jù)實(shí)驗(yàn)繪制反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖(見圖).求:
①稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù),與稀鹽酸反應(yīng)的鐵的質(zhì)量;
②與硫酸銅反應(yīng)的鐵的質(zhì)量;
③與硫酸銅反應(yīng)的鐵的質(zhì)量及與鹽酸反應(yīng)的鐵的質(zhì)量之和<8.5克(選填“>”“<”或“=”).對(duì)此結(jié)果做出你的解釋.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.某同學(xué)為了測(cè)定水中氫、氧兩元素的質(zhì)量比,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖.
現(xiàn)提供的化學(xué)試劑有:銅粉、氧化銅、無(wú)水氯化鈣、硫酸銅晶體、稀硫酸、稀硝酸、濃硫酸、濃鹽酸、鋅粒.
(1)裝置D中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O;
(2)裝置C中進(jìn)氣管出口為多孔球泡,多孔球泡除導(dǎo)氣外,其主要作用是增大氣體與溶液的接觸面積,使氣體充分被干燥;
(3)反應(yīng)完成后,冷卻時(shí),發(fā)現(xiàn)玻璃管D中有水珠殘留,此時(shí)該采用的正確操作是先通氫氣再加熱,使水蒸氣汽化全部進(jìn)入E裝置;
(4)開始反應(yīng)前,先稱量裝置D和裝置E的質(zhì)量,分別依次為W1和W2,反應(yīng)完成之后,冷卻、再稱量,質(zhì)量分別依次為W3和W4.根據(jù)以上數(shù)據(jù),計(jì)算水中氫原子與氧原子的個(gè)數(shù)比的算式為(用含W1、W2、W3和W4的式子表示):$\frac{{W}_{1}-{W}_{3}}{16}:\frac{{W}_{4}+{W}_{3}-{W}_{2}-{W}_{1}}{1}$;
(5)如要求實(shí)驗(yàn)更精確,可在裝置E后再接一個(gè)盛有堿石灰的U形管,此U形管的作用是防止空氣中的水蒸氣和二氧化碳進(jìn)入E管,減小實(shí)驗(yàn)誤差;
(6)若實(shí)驗(yàn)測(cè)得m(H):m(O)>1:8,關(guān)于導(dǎo)致這一結(jié)果的原因的分析中,一定錯(cuò)誤的是C.
A.裝置C中硫酸的濃度不大,作用不太好
B.裝置E后缺少干燥裝置
C.稱量裝置D和裝置E的質(zhì)量時(shí),稱量值均偏大
D.CuO沒(méi)有全部被還原.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.對(duì)下列微粒的敘述是正確的是( 。
A.物質(zhì)都是由分子組成的
B.分子在不斷的運(yùn)動(dòng),原子不動(dòng)
C.原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)
D.原子失去了電子,帶負(fù)電荷,成為陰離子

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同步練習(xí)冊(cè)答案