3．把下列符合題意要求的物質(zhì)填寫在橫線上：二氧化碳、二氧化硫、氧氣、四氧化三鐵、氧化鎂、稀有氣體、過氧化氫溶液：
（1）通常用作保護(hù)氣和通電時發(fā)出有色光的是：稀有氣體；
（2）能供給呼吸，且能支持燃燒的是氧氣；
（3）能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是：二氧化碳；
（4）有刺激性氣味且對空氣造成污染的氣體是：二氧化硫．

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)決定用途進(jìn)行解答即可．

解答 解：（1）通常用作保護(hù)氣和通電時發(fā)出有色光的是稀有氣體；
（2）能供給呼吸，且能支持燃燒的是氧氣；
（3）能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是二氧化碳；
（4）有刺激性氣味且對空氣造成污染的氣體是二氧化硫；
故答案為：稀有氣體；氧氣；二氧化碳；二氧化硫．

點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，解答時應(yīng)該理解物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的哪種性質(zhì)決定的．

練習(xí)冊系列答案
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16．下列關(guān)于實驗室制備氧氣的說法中，正確的是（　�。�
A．用分離液態(tài)空氣法制取氧氣
B．不用二氧化錳，加熱氯酸鉀得不到氧氣
C．加熱高錳酸鉀可以制備氧氣
D．只有二氧化錳才能增大過氧化氫的分解速率

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14．蠟燭（足量）在如圖1密閉的集氣瓶內(nèi)燃燒至熄滅，用儀器測出瓶內(nèi)氧氣含量的變化如圖2所示．下列判斷正確的是（　�。�
A．蠟燭燃燒前瓶內(nèi)只有氧氣
B．氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒
C．因為蠟燭燃燒是消耗了氧氣，所以可以用蠟燭代替銅粉做氧氣含量測定實驗
D．蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．某化合物完全燃燒，需要5.6g氧氣，同時只生成4.4gCO2和2.7gH2O則該化合物中含有碳、氫兩種元素，該化合物中氫元素的質(zhì)量是0.3gg．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A．石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳B．水+二氧化碳→碳酸
C．碳酸鈣$\stackrel{高溫}{→}$二氧化碳+氧化鈣D．氫氣+氧化銅$\stackrel{加熱}{→}$銅+水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

8．大蒜有增味、殺菌等作用，被譽為“天然光譜抗菌素”．大蒜中的兩種有效成份大蒜辣素和蒜氨酸的相關(guān)資料如下表所示：
成分化學(xué)式性　　質(zhì)
大蒜辣素C6H10S2O無色油狀液體，有臭味，難溶于水
蒜氨酸C6H10NO3S無色針狀晶體，無氣味，易溶于水
（可能用到的相對分子質(zhì)量：C 12  H1  N 14  O  16  S   32）
計算：①蒜氨酸的相對分子質(zhì)量為多少？
②大蒜辣素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比？
③蒜氨酸中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．性質(zhì)決定用途，下列物質(zhì)的用途與其依據(jù)的性質(zhì)不相符合的是（　　）
A．焊接金屬時用氮氣做保護(hù)氣--氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑
B．干冰用于人工降雨--干冰易升華同時吸收大量的熱
C．石墨用于制鉛筆芯--石墨很軟且是黑色的
D．制糖工業(yè)中用活性炭脫色制白糖--活性炭具有可燃性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．現(xiàn)有①水蒸氣  ②鐵粉  ③高錳酸鉀  ④空氣  ⑤湖水  ⑥氧化鐵六種物質(zhì)，其中屬于混合物的有（填序號，下同）④⑤，屬于純凈物的有①②③⑥，屬于單質(zhì)的有②，屬于化合物的有①③⑥，屬于氧化物的有①⑥．

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆湖北省襄陽市老河口九年級中考適應(yīng)性考試?yán)砭C化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

空氣中能供給動植物呼吸的氣體是

A. N2 B. H2O C. O2 D. CO2

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