【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法錯(cuò)誤的是（　　）

A. T2℃時(shí)，向各裝有50g水的三個(gè)燒杯中，分別加入甲、乙、丙固體各40g，充分?jǐn)嚢韬笮纬娠柡腿芤旱氖且液捅?/span>

B. 甲中混有少量的乙，提純甲的常用方法是降溫結(jié)晶

C. 在T1℃時(shí)，將接近飽和的丙溶液變?yōu)轱柡腿芤海軇┑馁|(zhì)量可能不變

D. 將T2℃的甲、乙、丙飽和溶液溫度降至T1℃，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為乙＝丙＞甲

【答案】D

【解析】

解：A、T2℃時(shí)，向各裝有50g水的三個(gè)燒杯中，分別加入甲、乙、丙固體各40g，充分?jǐn)嚢韬笮纬娠柡腿芤旱氖且液捅_，因?yàn)樵摐囟认�，甲的溶解度大�?/span>80g，不符合題意，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、甲中混有少量的乙，提純甲的常用方法是降溫結(jié)晶正確，不符合題意，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、在T1℃時(shí)，將接近飽和的丙溶液變?yōu)轱柡腿芤海軇┑馁|(zhì)量可能不變正確，不符合題意，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、將T2℃的甲、乙、丙飽和溶液溫度降至T1℃溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為乙＞甲＞丙，乙＝丙＞甲錯(cuò)誤，符合題意，故D選項(xiàng)正確；

故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像不能正確反映其對應(yīng)的變化關(guān)系的是( )

A.分別向一定等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中逐漸加入鋅粉和鐵粉

B.電解水

C.用加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物的方法制取氧氣

D.向飽和的氫氧化鈣溶液中加入一定量的氧化鈣固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有石灰石、氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、稀鹽酸等藥品及相關(guān)儀器和用品，請結(jié)合下列裝置回答問題：

①若用上述藥品制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。

②儀器a的名稱是____________。在連接發(fā)生裝置和收集裝置時(shí)，將膠皮管和玻璃管連接在一起的操作是先把____________，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。

①若用上述藥品制取二氧化碳，藥品的名稱是____________，選擇的裝置是____________(填字母)。

②若用澄清石灰水驗(yàn)證二氧化碳，實(shí)驗(yàn)中會觀察到液面下的導(dǎo)管口有氣泡冒出，這是因?yàn)榘l(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)時(shí)氣體____________，壓強(qiáng)____________，大于外界壓強(qiáng)，在壓強(qiáng)差的作用下，氣體從導(dǎo)管口冒出。

③若制取干燥的二氧化碳，需要在發(fā)生裝置和收集裝置之間連接____________裝置（填字母），該裝置中的藥品名稱是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甜葉菊苷具有高甜度低熱能的特點(diǎn)，是一種新型甜味劑，我國是全球最主要的生產(chǎn)國，實(shí)驗(yàn)小組欲探究甜葉菊苷的元素組成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

[提出猜想] 甜葉菊苷由什么元素組成?

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]小晴取適量的甜葉菊苷按圖進(jìn)行操作，并分別將干冷的燒杯和蘸有澄清石灰水的燒杯倒置與火焰上方。

[討論交流]其他同學(xué)認(rèn)為小晴的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不嚴(yán)謹(jǐn)，原因是____________________________。經(jīng)改進(jìn)試驗(yàn)后，檢驗(yàn)到甜葉菊苷在氧氣中充分燃燒的產(chǎn)物只有二氧化碳和水，由此確定甜葉菊苷中一定含有碳，氫元素。

[繼續(xù)探究]為了進(jìn)步確定其元素組成。利用下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(已知:裝置中C中的氧化銅能確保甜葉菊苷中的碳元素完全轉(zhuǎn)化為二氧化碳)

(1)實(shí)驗(yàn)前要通一會兒氮?dú)�，目的�?/span>_________________。

(2)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________。

[數(shù)據(jù)記錄]4.02g甜葉菊苷在C裝置中充分燃燒后，D裝置增重2.7g， E裝置增重8.36g。(產(chǎn)物被完全吸收)

[分析與結(jié)論]數(shù)據(jù)分析: 4.02g 甜葉菊苷中氧元素的質(zhì)量為___g，由此可以確定甜葉菊苷是由碳，氫，氧元素組成。

[反思評價(jià)]若沒有F裝置，對氧元素質(zhì)量測定結(jié)果的影響是_____________。 (填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻。好奇的小聰想探究鉻（Cr）與常見金屬鐵、銅的活動性強(qiáng)弱，邀請你一同參加。

（知識回放）

金屬活動性順序：K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb(H)________Hg Ag Pt Au，請你在橫線上填寫對應(yīng)金屬的元素符號。

（作出猜想）

猜想1.Cr>Fe>Cu； 猜想2. Fe>Cu >Cr； 猜想3.你的猜想是______________ 。

（查閱資料）

（1）鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。

（2）鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液。

（設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)）

小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸。

實(shí)驗(yàn)編號

試管1

試管2

試管3

實(shí)驗(yàn)

操作

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色

鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快，溶液變成為藍(lán)色

______________

（結(jié)論與解釋）

（1）小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想_________ 正確。

（2）實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是___________________________________。

（知識運(yùn)用）

將鉻片投入FeSO4溶液中，反應(yīng)__________（填“能”或“不能”）進(jìn)行。若能進(jìn)行，請你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑，請你根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置或儀器，回答問題：

（1）標(biāo)號①的儀器名稱：___________。

（2）請寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式__________，選用K裝置收集氣體時(shí)，下列實(shí)驗(yàn)操作正確順序是______（填序號）。

①反應(yīng)前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中

②開始反應(yīng)后，等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí)，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶

③收集氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽

實(shí)驗(yàn)過程中，發(fā)現(xiàn)裝置K中的水變?yōu)榧t色，為了防止此現(xiàn)象的發(fā)生，改進(jìn)措施是在A裝置中的_________________，為測定一定量的高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應(yīng)選用如上述裝置______（填編號）。

（3）若取用一定濃度的鹽酸與石灰石反應(yīng)制取氣體，將生成的氣體緩慢通入澄清石灰水中，未見變渾濁。為探究其原因，進(jìn)行了如下過程：

（作出猜想）A：石灰水已經(jīng)完全變質(zhì)；B：氣體中有揮發(fā)出來的HCl氣體。

（實(shí)驗(yàn)探究）①取少量石灰水于試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到溶液變紅色。于是排除了猜想A，你認(rèn)為排除猜想A的理由是_______________，上述裝置中的數(shù)字標(biāo)號________儀器，也可用H代替。

②為了探究所得氣體中是否有揮發(fā)出來的HCl氣體，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

將生成的氣體通入__________溶液中

_____________

氣體中有HCl

（查閱資料） 碳酸鈉溶液中通入二氧化碳發(fā)生反應(yīng)： Na2CO3 + CO2 + H2O = 2NaHCO3

（拓展延伸）如果用上述原料通過控制反應(yīng)速率制取純凈的二氧化碳?xì)怏w，所選儀器的連接順序?yàn)?/span>____________（填字母）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在“宏觀微觀”之間建立聯(lián)系，是學(xué)習(xí)化學(xué)學(xué)科必備的思維方式，如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是（　�。�

A.該反應(yīng)中乙、丙、丁都是氧化物B.反應(yīng)生成丙、丁分子個(gè)數(shù)比為3：1

C.參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量比為60：224D.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬鎢（W）可做白熾燈泡的燈絲。用黑鎢礦（主要含FeWO4）制得金屬鎢的工藝流程如圖所示：

（1）將黑鎢礦石碾成粉末，目的是_____。

（2）請補(bǔ)全酸浸槽中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na2WO4+2HCl==H2WO4↓+□_____。

（3）還原爐中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3H2+WO3W+3H2O，該反應(yīng)中化合價(jià)改變的元素是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源。

（1）自然界中的水大部分是_____（填“混合物”或“純凈物“）飲用之前需要降低水的硬度，生活中常采用的方法是_____。

（2）生理鹽水是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的氯化鈉溶液，因?yàn)樗臐B透壓值和正常人的血漿及組織液大致一樣，所以可用作補(bǔ)液及其他醫(yī)療用途�，F(xiàn)欲配制1000g生理鹽水，需要氯化鈉的質(zhì)量為_____g；若配制的過程中，利用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù)，則所得的生理鹽水溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（填“>、”“<”或“=”）0.9%。

（3）水是常見的溶劑。t2℃時(shí)，將甲、乙各80g分別放到盛有100g水的兩個(gè)燒杯中，充分溶解后，恢復(fù)到t2℃，現(xiàn)象如圖一，甲和乙的溶解度曲線如圖二、請結(jié)合圖示回答下列問題：

①固體甲對應(yīng)的溶解度曲線_____（填“a”或“b”）。

②M點(diǎn)的含義_____。

③向燒杯①的溶液中繼續(xù)加入15g甲物質(zhì)，充分?jǐn)嚢瑁l(fā)現(xiàn)固體先全部溶解，一段時(shí)間后又有部分固體析出，你認(rèn)為“全部溶解”的原因可能是_____。

④t1℃時(shí)，在100g水中加入70g乙物質(zhì)，形成_____（填“飽和溶液”或“不飽和溶液”），形成的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____（保留到0.1%）。

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同步練習(xí)冊答案