【題目】在“宏觀微觀”之間建立聯(lián)系，是學(xué)習(xí)化學(xué)學(xué)科必備的思維方式，如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是（　�。�

A.該反應(yīng)中乙、丙、丁都是氧化物B.反應(yīng)生成丙、丁分子個(gè)數(shù)比為3：1

C.參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量比為60：224D.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

【答案】C

【解析】

由反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是C2H6燃燒生成了二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：。

A、由物質(zhì)的組成可知，該反應(yīng)中乙是單質(zhì)，丙、丁都是氧化物，故A錯(cuò)誤；

B、由方程式可知，反應(yīng)生成丙、丁分子個(gè)數(shù)比為6：4=3：2，故錯(cuò)誤；

C、由方程式可知，參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量比為[2×（12×2+1×6）]：[7×（16×2）]=60：224，故正確；

D、由方程式可知，該反應(yīng)的生成物是兩種化合物，不屬于置換反應(yīng)，故錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組以H2O2分解為例，研究濃度、催化劑、溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響。按照如下方案完成實(shí)驗(yàn)。測(cè)量得到氧氣的體積與時(shí)間的關(guān)系如圖所示。

實(shí)驗(yàn)

反應(yīng)物

催化劑

溫度

氧氣體積與時(shí)間的關(guān)系

①

10mL10%H2O2溶液

無

25°C

Ⅳ

②

10mL20%H2O2溶液

無

25°C

Ⅲ

③

10mL20%H2O2溶液

無

40°C

Ⅱ

④

10mL20%H2O2溶液

1~2滴飽和FeCl3溶液

40°C

Ⅰ

回答下列問題：

（1）寫出H2O2分解的反應(yīng)方程式：______。

（2）對(duì)比實(shí)驗(yàn)③和④的目的是_____ 。

（3）通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和③，所得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是___。

（4）請(qǐng)?jiān)趫DA中畫出實(shí)驗(yàn)①測(cè)量得到氧氣的體積與時(shí)間的關(guān)系曲線Ⅳ___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶 水）的溶解度曲線，回答下列問題。

（1）t2℃時(shí)，甲的溶解度_________________（填“＞”“＜”或“＝”） 乙的溶解度。

（2）t1℃時(shí)，將25g丙加入到50g水中充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為___________g，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 _______________（精確到0.1%）。

（3）乙中含有少量的甲，欲提純乙應(yīng)采用的方法是_______________。

（4）將100g10%的甲溶液稀釋到4%需加入_______________g水。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. T2℃時(shí)，向各裝有50g水的三個(gè)燒杯中，分別加入甲、乙、丙固體各40g，充分?jǐn)嚢韬笮纬娠柡腿芤旱氖且液捅?/span>

B. 甲中混有少量的乙，提純甲的常用方法是降溫結(jié)晶

C. 在T1℃時(shí)，將接近飽和的丙溶液變?yōu)轱柡腿芤�，溶劑的質(zhì)量可能不變

D. 將T2℃的甲、乙、丙飽和溶液溫度降至T1℃，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為乙＝丙＞甲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小晨同學(xué)從課外讀物中得知：在加熱條件下，鈉與CO2反應(yīng)的產(chǎn)物可能有C、CO、Na2CO3、Na2O。于是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)產(chǎn)物成分進(jìn)行探究。

（查閱資料）①BaCl2溶液呈中性；②4Na+O2=2Na2O；③Na2O+H2O=2NaOH；④2Na+2H2O=2NaOH+H2↑；⑤CO通入PdCl2溶液中有黑色沉淀生成。

（提出問題）在加熱條件下，鈉與CO2反應(yīng)的產(chǎn)物有哪些？

（猜想假設(shè)）猜想一：產(chǎn)物中一定有C 猜想二：產(chǎn)物中一定有CO

猜想三：產(chǎn)物中一定有Na2CO3 猜想四：產(chǎn)物中一定有Na2O

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）用下圖所示裝置(夾持裝置已略去)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；裝置C的作用是_____。

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

(1)

待鈉完全反應(yīng)后，將裝置D中的固體置于燒杯中，加蒸餾水溶解

有黑色不溶物

猜想____正確

(2)

將實(shí)驗(yàn)(1)所得混合物過濾，取濾液加入過量BaCl2溶液

_____

猜想三正確

(3)

_____

猜想二正確

（反思與評(píng)價(jià)）小晨同學(xué)向?qū)嶒?yàn)(2)所得溶液中滴入幾滴酚酞溶液，溶液呈紅色。 于是得出結(jié)論：在加熱條件下，鈉與CO2反應(yīng)一定產(chǎn)生Na2O。該結(jié)論是否嚴(yán)謹(jǐn)？____(填“是”或“否”)，理由是____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用“化學(xué)的視角”認(rèn)識(shí)身邊的物質(zhì)

（1）如圖1是自然界中碳循環(huán)的示意圖：

①下列關(guān)于自然界中碳循環(huán)的說法中，不正確的是_____

A 使用天然氣作燃料可有效緩解溫室效應(yīng)

B 海洋能夠吸收二氧化碳，其原因是二氧化碳能溶于水并可與水反應(yīng)

C 動(dòng)植物體內(nèi)的葡萄糖在酶的作用下緩慢氧化，生成了二氧化碳和水

D 在碳循環(huán)的過程中，C元素化合價(jià)一直升高

②請(qǐng)驗(yàn)證人和動(dòng)物呼出的氣體中含有二氧化碳_____（用化學(xué)方程式表示）

（2）水是地球表面數(shù)量最多的天然物質(zhì)。認(rèn)識(shí)水、利用水是全人類的責(zé)任。

①圖2實(shí)驗(yàn)試管2中得到的氣體是_____

②已知所含元素化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)，其中被還原的元素化合價(jià)降低，被氧化的元素化合價(jià)升高。海洋中有豐富的資源，如圖3所示利用海水可獲得許多化工產(chǎn)品，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是_____

A 第①步中除去粗鹽中的SO2-、Ca2+、Mg2+等雜質(zhì)，加入的試劑順序?yàn)椋?/span>Na2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液，過濾后加鹽酸

B 在第④步中溴元素被氧化

C 第③步中發(fā)生分解反應(yīng)

D 第②步中加入的試劑為CaCl2溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫不正確的是（　　）

A.氫氧化銅Cu（OH）2B.氯化鐵FeCl3

C.硝酸銨NH4NO3D.硫酸鋁AlSO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】X與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為。下列說法中正確的是

A.X的化學(xué)式為CaH2

B.空氣中久置的X最終轉(zhuǎn)化為Ca(OH)2

C.X與水的反應(yīng)為置換反應(yīng)

D.X可用于干燥氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組開展“測(cè)定密閉容器中某種氣體的體積分?jǐn)?shù)”的探究實(shí)驗(yàn)。

（實(shí)驗(yàn) 1）按圖 1 所示裝置，用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

（實(shí)驗(yàn) 2）按圖 2 所示裝置，在集氣瓶?jī)?nèi)壁用水均勻涂附鐵粉除氧劑（其中輔助成分不干擾實(shí)驗(yàn)），利用鐵銹蝕原理測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

（1）實(shí)驗(yàn) 1 中，紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是_____。紅磷熄滅后，集氣瓶冷卻至室溫，打開 K，水能倒吸入集氣瓶的原因是________。

（2）為提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都需要注意的事項(xiàng)是________（寫一點(diǎn)）。

（3）實(shí)驗(yàn)過程中，連接數(shù)字傳感器，測(cè)得實(shí)驗(yàn) 1、實(shí)驗(yàn) 2 中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的關(guān)系分別如圖 3、圖 4 所示。依據(jù)圖 3、圖 4 信息，_____（填"實(shí)驗(yàn) 1”或“實(shí)驗(yàn) 2"） 的測(cè)定方法更準(zhǔn)確，判斷依據(jù)是_____。

（4）結(jié)合你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，若要尋找紅磷或鐵粉除氧劑的替代物。用圖 1 或圖 2 裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，該替代物應(yīng)滿足的條件是_____（寫兩點(diǎn)）。

（實(shí)驗(yàn) 3）測(cè)定用排空氣法收集到的集氣瓶中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)。

（5）甲同學(xué)設(shè)計(jì)圖 5 所示裝置進(jìn)行測(cè)定。濃 NaOH 溶液的作用是_____（用化學(xué)方程式表示）。

（6）乙同學(xué)提出，僅利用圖 6 所示裝置，在不添加其他試劑的前提下，也能測(cè)得集氣瓶中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)。為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，操作方法�?/span>_____。

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