Question

【題目】（1）實驗室常用的氣體制取裝置如下，請回答:

①寫出編號I儀器的名稱：__________；

②實驗室既可以制取，又可以制取的發(fā)生裝置為_______（填裝置編號），實驗室制取的化學方程式為_____________；收集一瓶較純凈的可以選用的裝置是_______（填裝置編號）。

③某同學利用空塑料輸液袋收集二氧化碳（如圖），驗滿時，把燃著的木條放在玻璃管_______（ 填“a”或"b"）端，如果熄滅則滿了。

（2）過氧化鈉（）是一種過氧化物，潛水艇常用過氧化鈉作供氧劑，同時維持艇內(nèi)空氣成分的穩(wěn)定。化學興趣課上，同學們對過氧化鈉（）可以做供氧劑產(chǎn)生了濃厚興趣，于是在老師的指導下展開了以下探究活動。

[提供資料] ；二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣和另一種物質(zhì)

①證明二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生氧氣并收集一瓶氧氣。

同學們在老師的指導下設(shè)計了如下圖所示裝置:

氫氧化鈉溶液的作用是_________，若觀察到_________，說明二氧化碳已經(jīng)除盡。

②探兗二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成的另一種物質(zhì)。

[猜想與假設(shè)]下面是同學們提出的3種猜想。

猜想1：是氫氧化鈉 猜想2：是碳酸氫鈉 猜想3：是碳酸鈉

通過對反應(yīng)物的組成分析，小華認為猜想1和猜想2是不正確的，理由是____________；

過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學方程式為____________。

[進行實驗]同學們通過以下實驗驗證了另一種物質(zhì)，請完成下述實驗報告。

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
取少量與反應(yīng)后的固體于試管中，__________	_______________	猜想3是正確的

Answer 1

【答案】錐形瓶 B F b 除去未反應(yīng)的二氧化碳； 澄清石灰水未變渾濁。 兩種反應(yīng)物中均無氫元素； 加入適量的稀鹽酸，并將生成的氣體通入澄清石灰水中（合理即可） 有大量氣泡產(chǎn)生，澄清石灰水變渾濁

【解析】

（1）①編號I儀器的名稱錐形瓶；

②實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體，不需要加熱；如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體，不需要加熱，實驗室既可以制取CO2，又可以制取O2的發(fā)生裝置為B；大理石或石灰石的主要成分為碳酸鈣，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，反應(yīng)的化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈，收集一瓶較純凈的O2可以選用的裝置是F；

③二氧化碳的密度大于空氣，某同學利用空塑料輸液袋收集二氧化碳（如圖G），氣體應(yīng)從a端通入，二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒，能使燃著的木條熄滅，驗滿時，把燃著的木條放在玻璃管b端，如果熄滅則滿了；

（2）①二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，二氧化碳能與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水。氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化碳，若觀察到澄清石灰水中無明顯現(xiàn)象，說明二氧化碳已經(jīng)除盡；

②通過對反應(yīng)物的組成分析，小華認為猜想1和猜想2是不正確的，理由是反應(yīng)物中不含有氫元素，不可能生成含有氫元素的物質(zhì)；過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣，反應(yīng)的化學方程式為：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2；

進行實驗：

碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，二氧化碳能與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水。檢驗碳酸鈉存在可用稀鹽酸和澄清石灰水。碳取少量CO2與Na2O2反應(yīng)后的固體于試管中，加入適量的稀鹽酸，并將生成的氣體通入澄清石灰水中，若有大量氣泡產(chǎn)生，澄清石灰水變渾濁，說明生成物是碳酸鈉，實驗過程如下所示：

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
取少量與反應(yīng)后的固體于試管中，加入適量的稀鹽酸，并將生成的氣體通入澄清石灰水中	有大量氣泡產(chǎn)生，澄清石灰水變渾濁	猜想3是正確的