物質(zhì)都是由微粒構(gòu)成的．下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A、分子是化學變化中的最小微粒
B、原子是不可再分的最小微粒
C、元素間最本質(zhì)的區(qū)別是中子數(shù)不同
D、分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
考點：分子的定義與分子的特性,分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,原子的定義與構(gòu)成,元素的概念
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：A、根據(jù)分子在化學變化中還可以再分進行解答；
B、根據(jù)原子是化學變化中不可再分的最小微粒進行解答；
C、根據(jù)元素間最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同進行解答；
D、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒進行解答．
解答：解：A、分子在化學變化中還可以再分，故A錯誤；
B、原子是化學變化中不可再分的最小微粒，故B錯誤；
C、元素間最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，而不是中子數(shù)，故C錯誤；
D、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子，故D正確．
故選：D．
點評：本題只有考查了分子、原子的主要區(qū)別，及離子的形成的知識在解題中應(yīng)用．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【新聞資訊】2008年4月24日，比利時的魯文市1500名學生創(chuàng)造了世界最為壯觀的“沸騰的可樂”奇觀--1500瓶可樂同時噴發(fā)，當天，1500名學生聚集在魯文市中心廣場，事先穿好雨衣，同時將薄荷糖放入可樂瓶中，上千瓶可樂同時向太空中噴出“水柱”，廣場瞬間變成了可樂的海洋，場面十分壯觀．
看完這則報道，同學們興趣很高，想對“水柱”進行一番探究．
【提出問題】探究沸騰的可樂中的“水柱”是什么？
【查閱資料】1．可樂是我們生活中常見的碳酸飲料，其中含有CO2、H2O、白砂糖和咖啡因等物質(zhì)．2．劇烈搖晃或碰撞可樂瓶，由于將可樂瓶中的原有的平衡狀態(tài)打破，可樂瓶中的CO2就會冒出，打開瓶蓋就會形成一段水柱噴出．
【設(shè)計實驗】由課外研究小組組織，分組購買可口可樂飲料和薄荷糖，一起帶到化學實驗室進行共同探究：
實驗1：取10mL新鮮的可樂加入到試管中，再加入一小塊薄荷糖，靜置2～3s，用導(dǎo)氣管將產(chǎn)生的氣體通入
 
中，觀察現(xiàn)象為所用的實驗試劑會變
 
，并寫出相關(guān)的化學方程式
 
．
實驗2：另取10mL新鮮的可樂加入到試管中，加入一小塊薄荷糖，靜置2～3s，用導(dǎo)氣管將產(chǎn)生的氣體通入紫色石蕊溶液中，觀察石蕊溶液變成
 
色，其原因用化學方程式表示
 
．
【實驗結(jié)論]通過上述實驗可知，“沸騰的可樂”噴出的水柱中含有大量的CO2．
【討論與反思】生活中
 
（“能”或“不能”）同時吃這兩種食品，以免引起胃脹、二氧化碳中毒等不良反應(yīng)，更不要做一些冒險游戲．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，下面是我們在初中化學課中經(jīng)歷過的實驗．
A組B組C組D組E組


CO還原氧化鐵
木炭還原氧化銅
甲烷燃燒
木炭燃燒
酒精燃燒
根據(jù)化學方程式提供的信息將上述實驗中發(fā)生的主要化學反應(yīng)進行分類，選出的一組實驗是（1）
 
（填字母），你的分類依據(jù)是（2）
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

科學飲食是健康的保證，下列說法錯誤的是（　　）
A、維生素和無機鹽都是人體必須的營養(yǎng)素
B、豆腐是富含蛋白質(zhì)的食品
C、骨頭湯中含有鈣元素，青少年應(yīng)經(jīng)常食用以防患佝僂病
D、為預(yù)防甲狀腺腫大，在食鹽中添加大量的碘元素

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

醋酸（化學式為CH3COOH），請根據(jù)醋酸的化學式計算
（1）醋酸中碳元素、氫元素、氧元素的原子個數(shù)比為
 
；
（2）醋酸的相對分子質(zhì)量為
 
；
（3）醋酸中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為
 
；
（4）碳元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
；
（5）求120g醋酸中碳元素的質(zhì)量（寫出計算過程）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常用如圖收集氧氣，請回答問題；

（1）寫出儀器A的用途
 
；
（2）請將收集氧氣的裝置圖補充完整
（3）寫出加熱一種純凈物制取氧氣的化學方程式
 
；
（4）用收集到的氧氣做鐵絲燃燒實驗，現(xiàn)象很不明顯，原因可能是
 
（寫一點）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：
物    質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量/g19.78.731.60.4
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測17.403.6
下列說法正確的是（　�。�
A、物質(zhì)C一定是化合物，物質(zhì)D一定是單質(zhì)
B、反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為19.7 g
C、反應(yīng)過程中，物質(zhì)B與物質(zhì)D變化的質(zhì)量比為87：36
D、若物質(zhì)A與物質(zhì)C的相對分子質(zhì)量之比為197：158，則反應(yīng)中A與C的化學計量數(shù)之比為l：2

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

“低碳經(jīng)濟”是一種以低能耗和高效能等為主要特征，以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)生的新經(jīng)濟發(fā)展模式．下列氣體中會造成“溫室效應(yīng)”的是（　�。�
A、SO2
B、CO2
C、CO
D、NO2

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　�。�
A、空氣的主要成分是氮氣和氧氣
B、氧氣可用于航空潛水
C、燈泡中充入氮氣做保護氣
D、新鮮的空氣中不含二氧化碳

查看答案和解析>>

同步練習冊答案