分析 (1)化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
(2)根據(jù)分子的性質(zhì)進行分.
(3)根據(jù)把硬水軟化成軟水的方法分析.
解答 解:(1)水變成水蒸氣過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
故填:物理.
(2)從分子的角度解釋,墻內(nèi)開花墻外香的原因是分子不斷的運動,
故填:分子不斷的運動.
(3)日常生活中可把硬水軟化成軟水的方法是煮沸,
故填:煮沸.
點評 本題難度不大,解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學變化.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 淡水資源是取之不盡、用之不竭的 | |
B. | 加入活性炭可以降低井水的硬度 | |
C. | 使用明礬可以清除水中的異味和顏色 | |
D. | 生活中“一水多用”可以節(jié)約水資源 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
纖維編號 | ① | ② | ③ |
灼燒時的氣味 | 特殊氣味 | 燒紙氣味 | 燒焦羽毛氣味 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
物 質(zhì) | A | B | C | D |
反應前質(zhì)量/g | 4 | 6 | 111 | 4 |
反應后質(zhì)量/g | 待測 | 15 | 0 | 84 |
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