2.化學與生活聯(lián)系密切,生活中處處有化學.請你根據(jù)下列所給情景和所學的化學知識及生活經(jīng)驗回答有關問題.
(1)水變成水蒸氣是發(fā)生了物理(填“物理”或“化學”)變化.
(2)從分子的角度解釋,墻內(nèi)開花墻外香的原因是分子在不斷地運動.
(3)用硬水洗滌衣服,既浪費肥皂也洗不凈衣服.可把硬水軟化成軟水的方法是煮沸.

分析 (1)化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
(2)根據(jù)分子的性質(zhì)進行分.
(3)根據(jù)把硬水軟化成軟水的方法分析.

解答 解:(1)水變成水蒸氣過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
故填:物理.
(2)從分子的角度解釋,墻內(nèi)開花墻外香的原因是分子不斷的運動,
故填:分子不斷的運動.
(3)日常生活中可把硬水軟化成軟水的方法是煮沸,
故填:煮沸.

點評 本題難度不大,解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學變化.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.寫出化學符號:(1)1個氮原子N(2)2個氧氣分子2O2(3)2個硫離子2S2-

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.某化學興趣小組就測定空氣中氧氣含量的實驗進行探究:

(1)他們應該選擇的藥品是(填字母)B
A、蠟燭   B、紅磷  C、硫磺  D、鎂條
(2)藥品的用量應保證過量.集氣瓶內(nèi)發(fā)生的反應的符號表達式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)小組同學設計了如圖的兩套裝置,你認為合理的是A(填字母)為了確保實驗的成功,在裝藥品之前應該先檢查裝置的氣密性.
(4)同學們驗證出氧氣約占空氣體積的五分之一,通過討論還得出集氣瓶中剩余主要氣體的性質(zhì)是:不燃燒也不支持燃燒,不易溶于水.
(5)小組同學做完實驗后發(fā)現(xiàn)水進入集氣瓶的量遠少于理論值.經(jīng)討論,同學們認為造成該現(xiàn)象的原因可能有(只填一種)裝置漏氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.水是重要的資源,下列說法正確的是( 。
A.淡水資源是取之不盡、用之不竭的
B.加入活性炭可以降低井水的硬度
C.使用明礬可以清除水中的異味和顏色
D.生活中“一水多用”可以節(jié)約水資源

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.某校初三化學興趣小組對湖光巖水質(zhì)的狀況進行了相關的研究調(diào)查.
(1)取回水樣,靜置后過濾.過濾需要用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒、燒杯.
(2)某同學用上圖裝置來過濾,存在的三處明顯錯誤是:
①沒有使用玻璃棒引流液體;
②漏斗末端沒有緊貼下面燒杯的內(nèi)壁;
③濾紙邊緣高于漏斗邊緣.
(3)另外一位同學過濾后得到的液體仍然是渾濁的,則可能的原因(寫出2條):
①濾紙破損;
②儀器不干凈(合理均可).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.化學是造福人類的科學,在人體保健、醫(yī)療衛(wèi)生、衣食住行等方面作出了重大貢獻.請你用所學的化學知識解答有關問題.
(1)食品安全與健康密切相關.下列做法會危及人體健康的是A.
A.用“蘇丹紅一號”作食品添加劑B.誤食重金屬鹽后,可喝鮮牛奶急救
C.食用蟹黃湯包時蘸上香醋               D.涼拌干絲時滴入少許麻油
(2)低血糖患者每天都應注意攝入一定量含淀粉的食物,以使血液中維持一定濃度的葡萄糖.請你列舉兩種富含淀粉的食物饅頭、馬鈴薯.
(3)油炸食物不宜多吃,因長時間煎炸會產(chǎn)生有毒物質(zhì)丙烯醛(C3H4O),丙烯醛在空氣中完全燃燒時,生成二氧化碳和水.請寫出丙烯醛完全燃燒的化學方程式2C3H4O+7O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$6CO2+4H2O.
(4)食鹽是人維持正常生理活動的重要物質(zhì).人體細胞中約含NaCl 0.9%,一般成年人每日需NaCl的量為4.5g-9g.某病人因食鹽攝入量不足,需要補充溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)約為0.9%的生理鹽水,現(xiàn)醫(yī)生確定每天為他注射200g生理鹽水,則每天可為他補充約1.8g食鹽.
(5)我們穿的衣服通常是由纖維織成的,常見的纖維有棉花、羊毛、滌綸等.用灼燒法可初步鑒別三種纖維,給三種纖維編號后,分別灼燒產(chǎn)生的氣味如下:
纖維編號
灼燒時的氣味特殊氣味燒紙氣味燒焦羽毛氣味
則羊毛、棉花的編號分別為③、②.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.已知在一個密閉容器內(nèi)含有A、B、C、D四種物質(zhì),將它在一定條件下充分反應后,得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示:
物    質(zhì)ABCD
反應前質(zhì)量/g461114
反應后質(zhì)量/g待測15084
對該表中所給的數(shù)據(jù)進行分析,你認為:
密閉容器內(nèi)參加反應的物質(zhì)和生成的各物質(zhì)之間的質(zhì)量比為22::9:111:80.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示的實驗操作正確的是( 。
A.
   加熱液體
B.
   傾倒藥品
C.
    稱量藥品
D.
         過濾

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.判斷鎂條在空氣中燃燒的依據(jù)( 。
A.發(fā)出白光B.放出大量的熱C.有白色固體生成D.以上都是

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