17.某校初三化學(xué)興趣小組對(duì)湖光巖水質(zhì)的狀況進(jìn)行了相關(guān)的研究調(diào)查.
(1)取回水樣,靜置后過(guò)濾.過(guò)濾需要用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒、燒杯.
(2)某同學(xué)用上圖裝置來(lái)過(guò)濾,存在的三處明顯錯(cuò)誤是:
①?zèng)]有使用玻璃棒引流液體;
②漏斗末端沒(méi)有緊貼下面燒杯的內(nèi)壁;
③濾紙邊緣高于漏斗邊緣.
(3)另外一位同學(xué)過(guò)濾后得到的液體仍然是渾濁的,則可能的原因(寫(xiě)出2條):
①濾紙破損;
②儀器不干凈(合理均可).

分析 根據(jù)過(guò)濾液體時(shí),要注意“一貼、二低、三靠”的原則,據(jù)此進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)觀圖可知:過(guò)濾需要用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和玻璃棒;
(2)過(guò)濾液體時(shí),要注意“一貼、二低、三靠”的原則,圖中缺少玻璃棒引流,應(yīng)用玻璃棒引流;圖中漏斗下端沒(méi)有緊靠在燒杯內(nèi)壁上,漏斗下端應(yīng)緊靠在燒杯內(nèi)壁上;濾紙高于漏斗邊緣;
(3)過(guò)濾后得到的液體仍然是渾濁的,可能的原因有:濾紙破損、液面高于濾紙邊緣、儀器不干凈;
故答案為:(1)燒杯;玻璃棒;
(2)①?zèng)]有使用玻璃棒引流液體;
②濾紙邊緣高于漏斗邊緣;
漏斗末端沒(méi)有緊貼下面燒杯的內(nèi)壁;
(3)濾紙破損;儀器不干凈(合理均可).

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了過(guò)濾操作的注意事項(xiàng),難度不大,對(duì)照?qǐng)D細(xì)心分析即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.給試管里的液體加熱,液體量不超過(guò)試管容積的三分之一,試管與桌面成45°角.高錳酸鉀制氧氣試管口略向下傾斜的目的防止冷凝水倒流,炸裂試管實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先把導(dǎo)管從水槽中取出,再熄滅酒精燈,目的防止冷水倒吸、炸裂試管.儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.原子核帶正電荷,電子帶負(fù)電荷,所以原子是帶電的粒子
B.原子的質(zhì)量主要集中在原子核上
C.分子在不斷地運(yùn)動(dòng),原子是靜止不運(yùn)動(dòng)的
D.分子大原子小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.實(shí)驗(yàn)室欲配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的食鹽溶液,回答下列問(wèn)題:
(1)需要純凈的氯化鈉2.5克,水47.5克.
(2)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的食鹽溶液時(shí),操作步驟是:計(jì)算、稱(chēng)量、量取、溶解;
(3)請(qǐng)分別說(shuō)明A、B操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,并改正:
A操作導(dǎo)致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小(填“偏大”、“偏小”或“不變”),正確的操作是天平右盤(pán)放砝碼,左盤(pán)放藥品;
B操作導(dǎo)致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大(填“偏大”、“偏小”或“不變”),正確的操作是視線要與凹液面的最低處保持水平.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列化學(xué)反應(yīng)中,屬于分解反應(yīng)的是(  )
A.磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷B.石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水
C.鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂D.碳酸鈣$\stackrel{高溫}{→}$氧化鈣+二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.化學(xué)與生活聯(lián)系密切,生活中處處有化學(xué).請(qǐng)你根據(jù)下列所給情景和所學(xué)的化學(xué)知識(shí)及生活經(jīng)驗(yàn)回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)水變成水蒸氣是發(fā)生了物理(填“物理”或“化學(xué)”)變化.
(2)從分子的角度解釋?zhuān)瑝?nèi)開(kāi)花墻外香的原因是分子在不斷地運(yùn)動(dòng).
(3)用硬水洗滌衣服,既浪費(fèi)肥皂也洗不凈衣服.可把硬水軟化成軟水的方法是煮沸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.向一瓶鹽酸溶液中加入下列物質(zhì),溶液的pH基本不變的是( 。
A.CaCO3B.CuOC.Fe(OH)3D.AgNO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.(資料閱讀)據(jù)中國(guó)室內(nèi)裝飾協(xié)會(huì)調(diào)查,甲醛污染大部分是由板材產(chǎn)生,家庭裝修中使用的夾芯板、地板、家具等都可能釋放出甲醛.我國(guó)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)檢測(cè):“El級(jí)板材相當(dāng)于甲醛釋放量為1.5mg/L;E0級(jí)板材的甲醛釋放量為0.5mg/L.”El級(jí)與E0級(jí)最大的區(qū)別就是甲醛的釋放量,El級(jí)比E0級(jí)釋放甲醛量多五分之一.目前,化學(xué)家已能從馬鈴薯中提取植物膠做板材的黏合劑,有效地減少了甲醛的排放.
試根據(jù)上述資料填空;
(1)已知甲醛的化學(xué)式為CH2O,其碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為6:1:8,其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為53.3%,(精確到0.1%)
(2)資料中加點(diǎn)信息有誤,實(shí)際上El級(jí)比E0級(jí)釋放甲醛量多了2倍.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.用實(shí)驗(yàn)方法探究Fe、Cu、Ag三種金屬的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序.
(1)可選用的試劑有AgNO3溶液、稀鹽酸、潔凈的銅絲,還需要選擇的一種實(shí)驗(yàn)用品是鐵(Fe);
(2)第一種實(shí)驗(yàn)方法是Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;Cu+2HCl≠; 2AgNO3+Cu=Cu(NO32+2Ag;(用化學(xué)方程式表示);
(3)用不同以上的方法來(lái)探究Fe、Cu、Zn三種金屬的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序,則應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)用品是HCl,驗(yàn)證方法是用三支試管分別盛裝幾毫升鹽酸,將三種金屬分別放在鹽酸中觀察,反應(yīng)速度最快的是金屬鋅,次者為金屬鐵,不反應(yīng)的是銅 .

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