14.已知在一個(gè)密閉容器內(nèi)含有A、B、C、D四種物質(zhì),將它在一定條件下充分反應(yīng)后,得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示:
物    質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量/g461114
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)15084
對(duì)該表中所給的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,你認(rèn)為:
密閉容器內(nèi)參加反應(yīng)的物質(zhì)和生成的各物質(zhì)之間的質(zhì)量比為22::9:111:80.

分析 由表中數(shù)據(jù)可知C在反應(yīng)中減少了111g,說明C是反應(yīng)物;B物質(zhì)反應(yīng)后增加了15g-6g=9g,D物質(zhì)反應(yīng)后增加了84g-4g=80g,說明B、D都是生成物,由于共增加了9g+80g=89g<111g,相差111g-89g=22g,說明A也是生成物,其質(zhì)量為22g.根據(jù)分解反應(yīng)的概念和以上的分析可以得出本題答案.

解答 解:由表中數(shù)據(jù)可知C在反應(yīng)中減少了111g,說明C是反應(yīng)物;B物質(zhì)反應(yīng)后增加了15g-6g=9g,D物質(zhì)反應(yīng)后增加了84g-4g=80g,說明B、D都是生成物,由于共增加了9g+80g=89g<111g,
相差111g-89g=22g,說明A也是生成物,其質(zhì)量為22g,則待測(cè)值應(yīng)為22g+4g=26g;
密閉容器內(nèi)參加反應(yīng)的A:B:C:D的質(zhì)量比為22::9:111:80;
故答案為:22::9:111:80.

點(diǎn)評(píng) 題主要考查質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用、反應(yīng)物和生成物的判斷、各物質(zhì)的質(zhì)量比等,屬于質(zhì)量守恒定律應(yīng)用基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.下列事實(shí)分別說明空氣中有哪些成分,用物質(zhì)的名稱填空.
(1)木炭在空氣中燃燒氧氣;
(2)空氣是制造氮肥的原料氮?dú)猓?br />(3)餅干在空氣中逐漸變軟水蒸氣;
(4)制成五光十色的霓虹燈稀有氣體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.實(shí)驗(yàn)室欲配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的食鹽溶液,回答下列問題:
(1)需要純凈的氯化鈉2.5克,水47.5克.
(2)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的食鹽溶液時(shí),操作步驟是:計(jì)算、稱量、量取、溶解;
(3)請(qǐng)分別說明A、B操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,并改正:
A操作導(dǎo)致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。ㄌ睢捌蟆、“偏小”或“不變”),正確的操作是天平右盤放砝碼,左盤放藥品;
B操作導(dǎo)致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大(填“偏大”、“偏小”或“不變”),正確的操作是視線要與凹液面的最低處保持水平.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.化學(xué)與生活聯(lián)系密切,生活中處處有化學(xué).請(qǐng)你根據(jù)下列所給情景和所學(xué)的化學(xué)知識(shí)及生活經(jīng)驗(yàn)回答有關(guān)問題.
(1)水變成水蒸氣是發(fā)生了物理(填“物理”或“化學(xué)”)變化.
(2)從分子的角度解釋,墻內(nèi)開花墻外香的原因是分子在不斷地運(yùn)動(dòng).
(3)用硬水洗滌衣服,既浪費(fèi)肥皂也洗不凈衣服.可把硬水軟化成軟水的方法是煮沸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.向一瓶鹽酸溶液中加入下列物質(zhì),溶液的pH基本不變的是( 。
A.CaCO3B.CuOC.Fe(OH)3D.AgNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.用汽油除去衣服上的油污,原理是溶解作用;用洗滌劑除去衣服上的油污,原理是乳化作用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.(資料閱讀)據(jù)中國(guó)室內(nèi)裝飾協(xié)會(huì)調(diào)查,甲醛污染大部分是由板材產(chǎn)生,家庭裝修中使用的夾芯板、地板、家具等都可能釋放出甲醛.我國(guó)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)檢測(cè):“El級(jí)板材相當(dāng)于甲醛釋放量為1.5mg/L;E0級(jí)板材的甲醛釋放量為0.5mg/L.”El級(jí)與E0級(jí)最大的區(qū)別就是甲醛的釋放量,El級(jí)比E0級(jí)釋放甲醛量多五分之一.目前,化學(xué)家已能從馬鈴薯中提取植物膠做板材的黏合劑,有效地減少了甲醛的排放.
試根據(jù)上述資料填空;
(1)已知甲醛的化學(xué)式為CH2O,其碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為6:1:8,其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為53.3%,(精確到0.1%)
(2)資料中加點(diǎn)信息有誤,實(shí)際上El級(jí)比E0級(jí)釋放甲醛量多了2倍.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列不能形成溶液的是( 。
A.豆油溶解在水中B.植物油溶解在汽油中
C.蔗糖溶解在水中D.碘放到酒精中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

4.某學(xué)校的化學(xué)興趣小組為測(cè)定空氣SO2的含量,用NaOH溶液吸收SO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O2,用NaOH溶液吸收1000L已除去CO2的空氣樣品,溶液質(zhì)量增加了0.64g(已知此時(shí)空氣的密度約為1.3g/L).求:
(1)被吸收的SO2的質(zhì)量.
(2)發(fā)生反應(yīng)的NaOH的質(zhì)量.
(3)空氣SO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(計(jì)算結(jié)果精確到00.1%)

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