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16.下列有關實驗室制取氧氣的說法中,不正確的是( 。
A.排空氣法收集氧氣,帶火星的木條放在集氣瓶瓶口來驗滿
B.加熱氯酸鉀時如果不加入二氧化錳也可獲得氧氣
C.過氧化氫分解能得到氧氣是因為過氧化氫中含有氧氣
D.氯酸鉀加熱制取氧氣,用少量高錳酸鉀來代替二氧化錳也可獲得大量氧氣

分析 A、根據檢驗氧氣是否集滿的方法解答;
B、根據加熱氯酸鉀時如果不加入催化劑,反應的速率會減慢解答;
C、根據已有的知識進行分析,化學反應前后元素的種類不變,據此解答;
D、根據高錳酸鉀加熱時分解生成二氧化錳進行分析判斷.

解答 解:
A、檢驗氧氣是否集滿,用帶火星的木條放在集氣瓶口,若復燃說明充滿,故說法正確;
B、加熱氯酸鉀時如果不加入催化劑,反應的速率會減慢,也可獲得氧氣,故說法正確;
C、氧氣是由氧元素組成的,過氧化氫能分解產生氧氣,根據質量守恒定律,化學反應前后元素的種類不變,故過氧化氫中含有氧元素,故錯;
D、高錳酸鉀加熱時分解的產物中有二氧化錳和氧氣,生成的二氧化錳做氯酸鉀加熱制取氧氣的催化劑,同樣生成氧氣的速率很快,也可獲得大量氧氣,故對.
答案:C

點評 對于實驗中的操作應明確為什么這么做,不這么做會導致怎么樣的后果,要具有嚴謹的學習思維.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.電解水實驗中,正極所得氣體是氧氣,文字表達式是水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.某同學用托盤天平稱量13.5克固體物質時,如果發(fā)現指針向右偏轉,此時的操作是(  )
A.添加藥品B.減少藥品
C.把標尺上的游碼向右移一些D.把天平右邊的平衡螺母向外旋一些

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4.我們已經學習了一些物質,對物質進行分類有助于更好的學習.請你根據物質的某種性質將下面物質進行分類:①水、②氮氣、③酒精、④氫氣
分類標準通常狀況下是無色無味氣體,所屬物質(填序號)②④.

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11.【活動與探究】定量測定空氣中氧氣的含量.

(1)裝置一和裝置二中氣球的位置不同,裝置一(填“裝置一”或“裝置二”)更合理,理由是裝置一中氧氣反應的更充分.
(2)根據下表提供的實驗數據,完成下表:
硬質玻璃管中空氣的體積反應前注射器中空氣體積反應后注射器中氣體體積實驗測得空氣中氧氣的體積分數
30mL20mL12mL16%
(3)定量實驗操作中易產生誤差,如果反應前氣球中存在氣體(其量小于注射器內的空氣),而實驗后冷卻至室溫,將氣球內的氣體全部擠出讀數,導致實驗測得結果偏。ㄌ睢捌 、“偏大”或“無影響”).
(4)用裝置一來測定空氣中氧氣的含量,對該實驗認識錯誤的是ADE
A.銅粉用量的多少,不會影響實驗結果
B.實驗結束后冷卻到室溫才能讀數
C.氣球的作用是調節(jié)氣壓,使氧氣完全反應
D.在正常操作情況下,反應結束后消耗氧氣的總體積應該是反應前注射器內氣體體積的
E.實驗中會看到玻璃管中固體由黑色遂漸變?yōu)榧t色

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列實驗現象描述正確的是( 。
A.銅片放入硝酸銀溶液中:紫紅色固體表面有銀白色固體析出,溶液由無色逐漸變?yōu)樗{色
B.打開濃鹽酸試劑瓶,在瓶口有白煙產生
C.鐵絲在空氣中加熱:銀白色固體劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體
D.銅片放入稀鹽酸中:紫紅色固體表面產生氣泡,固體減少,溶液由無色逐漸變?yōu)樗{色,放熱

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.用化學知識解釋下列現象

(1)打開汽水蓋時,汽水會自動噴出:氣體溶解度隨著壓強的減小而減小;
(2)食醋有酸味,因為食醋中含有醋酸化學式為CH3COOH;
(3)此溶液中溶質的化學式為Ca(OH)2;
(4)濃硫酸使木條變黑的原因是濃硫酸具有脫水性.

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5.小明學習了化學知識后,感到化學很有趣,他決定制作一個“無殼雞蛋”作為母親生日禮物獻給媽媽.他從廚房中選擇雞蛋,還應選。ā 。
A.味精B.食鹽C.白醋D.醬油

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6.下列變化中一定有氧氣作為反應物的是( 。
A.氧化反應B.化合反應C.爆炸D.氫氣驗純

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