設(shè)計實驗判斷Fe、Cu、Ag的金屬活動性順序正確的是(  )
A、鐵絲分別放入硝酸銅溶液和硝酸銀溶液
B、鐵絲放入硝酸銅溶液,銅絲放入硝酸銀溶液
C、銅絲放入硝酸亞鐵溶液,鐵絲放入硝酸銀溶液
D、銀絲分別放入硝酸銅溶液和硝酸亞鐵溶液
考點:金屬活動性順序及其應(yīng)用
專題:金屬與金屬材料
分析:根據(jù)在金屬活動性順序中,氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣,位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來.據(jù)此可以比較金屬的活動性順序.
解答:解:A、鐵能與硝酸銅反應(yīng),說明金屬的活動性鐵>銅;鐵能與硝酸銀反應(yīng),說明金屬的活動性鐵>銀,但無法比較銅和銀的活動性順序,故A錯誤;
B、鐵能與硝酸銅反應(yīng),說明金屬的活動性鐵>銅;銅能與硝酸銀反應(yīng),說明金屬的活動性銅>銀,從而證明金屬的活動性是鐵>銅>銀,故B正確;
C、銅不能與硝酸亞鐵反應(yīng),說明金屬的活動性鐵>銅;鐵能與硝酸銀反應(yīng),說明金屬的活動性鐵>銀,但無法比較銅和銀的活動性順序,故C錯誤;
D、銀不能與硝酸銅反應(yīng),說明金屬的活動性銅>銀;銀不能與硝酸亞鐵反應(yīng),說明金屬的活動性鐵>銀,但無法比較鐵和銅的活動性順序,故D錯誤;
故選項為:B.
點評:本考點主要考查了金屬的活動性順序的探究,要求同學(xué)們要熟練運用金屬活動性順序的意義.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知硝酸鉀的溶解度隨著溫度的升高而增加,現(xiàn)有以下方法:
A.加溶劑水    B.加溶質(zhì)硝酸鉀    C.升高溫度      D.降低溫度
(1)能減小硝酸鉀溶解度的方法是
 
;
(2)能便不飽和硝酸鉀溶液變成飽和溶液的方法有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去雜質(zhì)的方法錯誤的是(  )
物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) 除雜所用試劑和方法
A CO(CO2 通過足量氫氧化鈉溶液
B NaOH(Na2CO3 加入足量稀鹽酸,充分反應(yīng)后,蒸發(fā)
C C(CuO) 加入足量稀硫酸,充分反應(yīng)后,過濾
D NaCl(泥沙) 加足量水溶解、過濾、蒸發(fā)
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

風(fēng)油精是家庭常備藥(見圖).常用于傷風(fēng)感冒引起的頭痛、頭暈以及蚊蟲叮咬、暈車等引起的不適.它的有效成分之一是丁香酚(C10H12O2),下列有關(guān)丁香酚的說法正確的是( 。
A、丁香酚屬于無機化合物
B、一定條件下丁香酚可以燃燒生成CO2和H2O
C、丁香酚中C、H、O元素質(zhì)量比為10:12:2
D、丁香酚的一個分子中含1個氧分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硼纖維是一種新型材料,具有較好的耐熱性和彈性,單質(zhì)硼(化學(xué)式為B)獲取的方法:2BCl3+3H2
 1200℃~1300℃ 
.
 
6HCl+2B.下列說法正確的是(  )
A、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B、硼易與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)
C、該反應(yīng)需要在隔絕空氣的條件下進行
D、該反應(yīng)中元素化合價沒有發(fā)生改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有3g混有碳酸鈉的氯化鈉固體樣品,向其中滴加鹽酸,加入鹽酸的質(zhì)量與生成二氧化碳氣體的質(zhì)量符合右圖所示的質(zhì)量關(guān)系.(不計損耗)
①樣品完全反應(yīng)后,共放出二氧化碳氣體的物質(zhì)的量為
 
mol
②計算樣品中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù).(根據(jù)化學(xué)方程式列式計算)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下制取、干燥、收集氨氣,并探究氨氣的一些性質(zhì).
資料卡片:氨氣通常情況下是有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水,易液化,液氨可作制冷劑.
加熱熟石灰和氯化銨固體混合物的方法可以生成氨氣.如要快速產(chǎn)生氨氣,可以將濃氨水滴加到生石灰中得到.

(1)利用A裝置制取氨氣的化學(xué)方程式為
 
.將濃氨水滴加到生石灰快速產(chǎn)生氨氣,發(fā)生裝置最好選用
 
(選填裝置編號).請寫出生石灰在此反應(yīng)中的兩個作用:
 
,
 

(2)干燥氨氣可以將氣體通過裝有
 
(填化學(xué)式)的裝置D.
(3)興趣小組計劃用E裝置收氨氣,簡述判斷氨氣已經(jīng)集滿的方法.
 

(4)按圖2連接儀器后,計劃在純凈水塑料瓶內(nèi)引發(fā)噴泉,你會采取怎樣的操作?
 

(5)試驗后為處理純凈水塑料瓶內(nèi)存在的氨水(NH3?H2O)可以加入少量稀硫酸,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一瓶久置的氫氧化鈉溶液.
①氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì),請寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
.變質(zhì)后的產(chǎn)物俗稱為
 

②取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加無色酚酞試液,試液變紅色,由此
 
(填“能”或“不能”)得出氫氧化鈉溶液變質(zhì).請說明判斷的理由
 

③為探究氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì),設(shè)計如表實驗:
[提供信息]:
a.在水中的溶解性:Ba(OH)2可溶、Ca(OH)2微溶、BaCO3難溶;
b.BaCl2溶液、Ba(NO32溶液、CaCl2溶液、Ca(NO32溶液、NaNO3溶液均顯中性.
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗論
Ⅰ.取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加過量的
 
溶液,并不斷振蕩.
 
生成.
說明原溶液中一定有碳酸鈉.
Ⅱ.取步驟 I試管中的少量上層清液,滴加酚酞溶液. 溶液變紅色. 說明原溶液中一定有
 
由以上實驗可知,氫氧化鈉溶液
 
(填“部分”或“全部”)變質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室可用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,氯酸鉀(KClO3)中氯元素的化合價為( 。
A、-5B、-1C、+5D、+7

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同步練習(xí)冊答案