下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說法不正確的是( 。
A.金剛石和石墨的化學(xué)性質(zhì)相同
B.C、CO都是冶金工業(yè)的還原劑
C.C、CO、CO2之間可以相互轉(zhuǎn)化
D.CO能燃燒而CO2能滅火
【考點】碳的化學(xué)性質(zhì);空氣的成分及各成分的體積分數(shù);二氧化碳的化學(xué)性質(zhì);一氧化碳的化學(xué)性質(zhì).
【專題】碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途.
【分析】碳和碳的氧化物的性質(zhì)和用途分析判斷有關(guān)的說法.
【解答】解:A、金剛石和石墨都屬于碳的單質(zhì),化學(xué)性質(zhì)相同,故A正確;
B、C、CO都具有還原性,都是冶金工業(yè)的還原劑,故B正確;
C、一氧化碳不能轉(zhuǎn)化為碳,故C錯誤;
D、CO具有可燃性能燃燒,而CO2不燃燒不支持燃燒,密度比空氣大,可用于滅火,故D正確.
故選C.
【點評】本題的難度不大,了解碳和碳的氧化物的性質(zhì)和用途是解答本題的基礎(chǔ)知識.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)知識中有很多的“相等”.下列敘述中,正確的是( 。
A.100mL酒精與100mL水混合,體積等于200mL
B.在原子中,質(zhì)子數(shù)=中子數(shù)=核外電子數(shù)
C.10g細鐵絲和15g氧氣充分反應(yīng),一定生成25g四氧化三鐵
D.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量一定相等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
衣服上沾了鐵銹(主要成分是Fe2O3),直接用水很難洗凈,要除去白色襯衣上的鐵銹,你認為比較適宜的液體是( 。
A.白醋 B.醬油 C.酒精 D.洗潔精
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
鹽酸是一種重要的化工原料,也是實驗室中重要的化學(xué)試劑,初中化學(xué)中許多實驗都用到了鹽酸.
(1)打開濃鹽酸的試劑瓶,觀察到瓶口有 產(chǎn)生.下列實驗中一定不會用到鹽酸的是 (填序號).
A.除去熟石灰中的石灰石 B.鑒別氯化鈉和碳酸鈉
C.實驗室制取二氧化碳 D.除去鐵釘上的銹跡
(2)用鹽酸按照如圖的方式進行中和反應(yīng)實驗,其化學(xué)反應(yīng)方程式是 ,向燒杯中逐滴滴入鹽酸至過量的過程中,能夠說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是 .以下證明鹽酸過量的操作及實驗現(xiàn)象的敘述正確的是 (填序號).
A.滴加石蕊溶液,攪拌后溶液變藍
B.另滴加氫氧化鈉溶液,攪拌后溶液顏色不變
C.加入蒸餾水,攪拌后溶液顏色不變
D.加入金屬Cu片,產(chǎn)生氣泡.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
多角度認識物質(zhì)的變化,有助于我們更好地理解化學(xué)知識.
(1)從微觀角度,圖1為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,據(jù)圖回答下列問題.
①微觀上看,該化學(xué)變化中發(fā)生根本改變的微粒是 (填“原子”或“分子”,下同),沒有發(fā)生變化的是 .
②參加反應(yīng)的A2與B2兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為 .
(2)從能量變化角度看,往圖2燒杯中加入一定量生石灰會引起白磷燃燒,從燃燒條件分析,此時生石灰的作用是 ,寫出生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化學(xué)興趣小組同學(xué)為了探究實驗室中一敞口放置的氫氧化鈉固體是否變質(zhì),進行了有關(guān)實驗.請你與他們一起完成以下探究活動:
[猜想]
猜想I:沒有變質(zhì);
猜想Ⅱ:已經(jīng)變質(zhì);變質(zhì)的原因(用化學(xué)方程式表示) .
[實驗和推斷]
(1)取固化樣品溶于水得無色溶液A,向溶液中 溶液,發(fā)現(xiàn)有 產(chǎn)生,則說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì).寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
[反思]氫氧化鈉的保存方法是 (填“A”或“B”).
A.密封保存 B.不需密封保存.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途的說法不正確的是 ( )
A.氧氣被用作火箭的燃料,利用了氧氣的可燃性
B.干冰可以作致冷劑,是利用了干冰升華吸熱
C.稀有氣體充入霓虹燈,是利用了稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光
D.二氧化碳用于滅火,既利用了它的物理性質(zhì)、也利用了它的化學(xué)性質(zhì)
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