10．下列有關(guān)說法中
①同種分子構(gòu)成的一定是化合物
②化合物肯定是由不同種元素組成的物質(zhì)
③鐵與鹽酸反應(yīng)放出氫氣，反應(yīng)后溶液的質(zhì)量減輕．
④鐵與氧氣反應(yīng)后生產(chǎn)氧化鐵，反應(yīng)后固體增重，但符合質(zhì)量守恒定律
⑤實(shí)驗(yàn)室可利用一氧化碳置換出氧化鐵中的鐵．
你認(rèn)為以上敘述中正確的個(gè)數(shù)是（　�。�
A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)

分析 ①根據(jù)同種分子構(gòu)成的一定是純凈物，純凈物包括化合物和單質(zhì)進(jìn)行分析；
②根據(jù)化合物是由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物進(jìn)行分析；
③根據(jù)鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，每56份質(zhì)量的鐵會(huì)生成2份質(zhì)量的氫氣進(jìn)行分析；
④根據(jù)鐵與氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵進(jìn)行分析；
⑤根據(jù)置換反應(yīng)的定義進(jìn)行分析．

解答 解：①同種分子構(gòu)成的一定是純凈物，純凈物包括化合物和單質(zhì)，故錯(cuò)誤；
②化合物是由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物，故正確；
③鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，每56份質(zhì)量的鐵會(huì)生成2份質(zhì)量的氫氣，所以反應(yīng)后溶液的質(zhì)量增加，故錯(cuò)誤；
④鐵與氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵，反應(yīng)后固體增重，但符合質(zhì)量守恒定律，故錯(cuò)誤；
⑤置換反應(yīng)的反應(yīng)物是單質(zhì)和化合物反應(yīng)，但是氧化鐵和一氧化碳都是化合物，故錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 明確單質(zhì)、化合物、純凈物、混合物的概念是解決本題的關(guān)�。�

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．為探究微粒的性質(zhì)，化學(xué)興趣小組的同學(xué)迸行下列實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答相關(guān)問題：
【查閱資料】氨水易揮發(fā)出氨氣，且濃度越大揮發(fā)量越大．氨氣是一種無色氣體，有強(qiáng)烈的刺激性氣味．能灼傷皮膚、眼晴、呼吸器官的黏膜，人吸入過多，能引起肺腫脹，以致死亡．
【實(shí)驗(yàn)過程】（1）小組同學(xué)往燒杯B中加人10mL蒸餾水，并滴入2～3滴酚酞試液；往燒杯A中加入適量濃氨水；用一個(gè)大燒杯將A、B罩在一起（如圖甲）．一段時(shí)間后，觀察到B中溶液變紅色；根據(jù)上述現(xiàn)象，可得出的結(jié)論是①微觀粒子是不斷運(yùn)動(dòng)的；②氨水能使酚酞試液變紅色
【分析討論】（2）實(shí)驗(yàn)過程中，同學(xué)們聞到一股強(qiáng)烈的刺激性氣味，經(jīng)過討論，小組同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)可改進(jìn)為乙圖所示裝置，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)所具有的有點(diǎn)是節(jié)約藥品，更環(huán)保．
（3）有同學(xué)認(rèn)為要保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠，需增加丙圖實(shí)驗(yàn)與甲圖實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比，你認(rèn)為有必要嗎？沒有必要，理由是因?yàn)榉犹囈褐泻兴?br />【反思與遷移】（4）在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，你還想探究的問題是微觀粒子之間有間隔．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示．

請(qǐng)回答以下問題．
（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a酒精燈．
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置為B（填字母）．寫出它的化學(xué)方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．發(fā)生裝置選A，用裝置D（填字母）收集一瓶二氧化碳，將燃著的木條接近瓶口，若觀察到木條熄滅，說明瓶中已充滿二氧化碳．
（4）查閱資料：相同條件下，氨氣（NH3）的密度比空氣小，且易溶于水，其水溶液稱為氨水；加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣．根據(jù)所查資料，制取和收集氨氣應(yīng)選擇的裝置是B 與C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．將干燥，純凈的氯酸鉀與二氧化錳混合，取30g混合物裝入試管中加熱，待充分反應(yīng)后，將剩余固體物質(zhì)冷卻后稱得其質(zhì)量為20.4g，試回答：
（1）反應(yīng)后可生成氧氣多少克？
（2）20.4g剩余固體中含有氯化鉀和二氧化錳兩種物質(zhì)．
（3）被分解的氯酸鉀的質(zhì)量多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式、名稱、俗名不完全對(duì)應(yīng)的是（　�。�
A．NaOH、氫氧化鈉、燒堿B．Ca（OH）2、氫氧化鈣、生石灰
C．Na2CO3、碳酸鈉、純堿D．NaCl、氯化鈉、食鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于合金的說法正確的是（　�。�
A．合金中一定不含有非金屬
B．合金的硬度一般比各成分金屬大
C．生鐵可以完全溶解在足量的稀鹽酸中
D．多數(shù)合金的熔點(diǎn)高于組成它的成分金屬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．A．B…H八種物質(zhì)，有下圖所示關(guān)系：其中A是一種暗紫色固體，B、G都是黑色固體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，E是一種無色液體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變．試推斷：
（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：
A高錳酸鉀；D氧氣；
E過氧化氫；H二氧化碳；
（2）寫出圖中涉及的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式，并指出反應(yīng)的基本類型：
①2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)．
③2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．鋁合金的生產(chǎn)與銷售是濰坊市一條重要的產(chǎn)業(yè)鏈．為測定某種鋁銅合金中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，探究學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)編號(hào)鋁銅合金的質(zhì)量/g加入稀硫酸的質(zhì)量/g生成H2的質(zhì)量/g
實(shí)驗(yàn)1303922
實(shí)驗(yàn)2305883
實(shí)驗(yàn)3306003
（1）分析數(shù)據(jù)：硫酸溶液完全反應(yīng)的是2次實(shí)驗(yàn)（填編號(hào)）
（2）所用稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%．
（3）該鋁銅合金中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列實(shí)驗(yàn)操作沒有錯(cuò)誤的是（　　）
A．把燒杯放到鐵圈上可以直接加熱
B．實(shí)驗(yàn)室剩余的藥品不能丟棄，應(yīng)放回原瓶
C．實(shí)驗(yàn)室有兩瓶失去標(biāo)簽的蔗糖溶液和食鹽溶液，可嘗其味道區(qū)別
D．用托盤天平稱取易潮解的或腐蝕性的藥品時(shí)，應(yīng)放在燒杯里

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