2.A.B…H八種物質(zhì),有下圖所示關(guān)系:其中A是一種暗紫色固體,B、G都是黑色固體,D能使帶火星的木條復(fù)燃,E是一種無(wú)色液體,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變.試推斷:
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱:
A高錳酸鉀;D氧氣;
E過(guò)氧化氫;H二氧化碳;
(2)寫(xiě)出圖中涉及的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式,并指出反應(yīng)的基本類型:
①2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng).
③2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2,該反應(yīng)屬于化合反應(yīng).

分析 由題目的信息和流程圖可知:A是一種暗紫色固體,那么A是高錳酸鉀,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,B、G都是黑色固體,D能使帶火星的木條復(fù)燃,因此B是二氧化錳,D是氧氣,C是錳酸鉀;因?yàn)镋是一種無(wú)色液體,并且在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變,又已知過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,因此E是過(guò)氧化氫;H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,說(shuō)明H是二氧化碳.高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平,屬于分解反應(yīng);一氧化碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳,配平即可,屬于化合反應(yīng).

解答 解:(1)A是一種暗紫色固體,那么A是高錳酸鉀,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,B、G都是黑色固體,D能使帶火星的木條復(fù)燃,因此B是二氧化錳,D是氧氣,C是錳酸鉀;因?yàn)镋是一種無(wú)色液體,并且在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變,又已知過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,因此E是過(guò)氧化氫;H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,說(shuō)明H是二氧化碳;故答案為:A.高錳酸鉀;D.氧氣;E.過(guò)氧化氫;H.二氧化碳;
(2)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平,屬于分解反應(yīng);高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平,屬于分解反應(yīng);一氧化碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳,配平即可,屬于化合反應(yīng).故答案為:①2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反應(yīng);③2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 2CO2,反應(yīng).

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)屬于物質(zhì)的推斷題,是通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程的探究,在比較鑒別的基礎(chǔ)上,得出了正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論.本考點(diǎn)是中考的重要內(nèi)容之一,一般有兩種類型:一是圖框式推斷題;二是文字描述型推斷題;本題屬于第一種類型.不論哪一種類型,都是通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,從而得出物質(zhì)的組成.此考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填空題和實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.在CO、C、H2、CO2四種物質(zhì)中,從不同的角度(組成、性質(zhì)、用途等)找出每-種物質(zhì)所具有的不同于其他三種物質(zhì)的特點(diǎn),填人如表空格中.
 物質(zhì) 指出該物質(zhì)與其他三種物質(zhì)的不同
 CO毒性 
 C固體 
 H2不含碳元素
 CO2沒(méi)有還原性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.火是推動(dòng)人類文明進(jìn)步的重要因素,使用不當(dāng)時(shí)可能成為吞噬生命的惡魔.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)近年來(lái)頻繁發(fā)生的有關(guān)化學(xué)品泄漏或爆炸事件一次次給我們敲響警鐘.因此,在生產(chǎn)、運(yùn)輸、使用和貯存易燃易爆物時(shí)絕不允許違章操作.如圖1的圖標(biāo)與燃燒和爆炸有關(guān)的是ABD.(填寫(xiě)字母)

(2)分別點(diǎn)燃兩根火柴,將一根火柴頭豎直向上,另一根火柴頭斜向下(如圖2所示)火柴在哪種情況下更容易持續(xù)燃燒斜向下的火柴,原因是當(dāng)火柴頭斜向下時(shí),燃燒產(chǎn)生的熱量能給火柴梗預(yù)熱,容易達(dá)到著火點(diǎn),所以易燃燒.
(3)燒木材時(shí),常把木材架空一些,其目的是增大與氧氣的接觸面積,使木材充分燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)說(shuō)法中
①同種分子構(gòu)成的一定是化合物
②化合物肯定是由不同種元素組成的物質(zhì)
③鐵與鹽酸反應(yīng)放出氫氣,反應(yīng)后溶液的質(zhì)量減輕.
④鐵與氧氣反應(yīng)后生產(chǎn)氧化鐵,反應(yīng)后固體增重,但符合質(zhì)量守恒定律
⑤實(shí)驗(yàn)室可利用一氧化碳置換出氧化鐵中的鐵.
你認(rèn)為以上敘述中正確的個(gè)數(shù)是(  )
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列混合物點(diǎn)燃會(huì)爆炸的是( 。
A.一氧化碳和氫氣B.面粉塵和空氣C.煤氣和氮?dú)?/td>D.二氧化碳和氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.氧氣的化學(xué)式為“O2”,它表示的意義可包括A
A.一個(gè)氧分子   B.二個(gè)氧原子   C.氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)   D.1個(gè)氧分子中含有2個(gè)氧原子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.請(qǐng)用數(shù)字或化學(xué)符號(hào)填空;
(1)2個(gè)二氧化碳分子2CO2      
(2)3個(gè)碳酸根離子3CO32-
(3)5個(gè)氫氧根離子5OH-            
(4)2個(gè)鈉離子2Na+
(5)3個(gè)氮原子3N   
(6)氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是(  )
A.向裝有大理石的試管中加入適量稀鹽酸產(chǎn)生二氧化碳
B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒、火星四射,生成黑色固體物質(zhì)
C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮藍(lán)紫色火焰
D.雪碧搖一搖再打開(kāi)瓶蓋,會(huì)看到二氧化碳?xì)怏w噴出

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.同學(xué)們都點(diǎn)過(guò)生日蠟燭,蠟燭點(diǎn)燃后,發(fā)出明亮的火焰.

化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了系列實(shí)驗(yàn).
(1)用一根木條迅速插入蠟燭火焰中,片刻取出,觀察到木條表面出現(xiàn)了如圖2所示的圓弧狀焦黑斑,說(shuō)明蠟燭火焰的外焰(填外焰、內(nèi)焰或焰心)溫度最高.
(2)如圖4所示,將干冷的小燒杯罩在火焰上方,發(fā)現(xiàn)杯壁有水霧出現(xiàn),說(shuō)明蠟燭燃燒生成物含有水.
(3)將產(chǎn)生的氣體導(dǎo)出并通入澄清石灰水,振蕩,石灰水變渾濁,說(shuō)明蠟燭燃燒生成物含有二氧化碳.

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同步練習(xí)冊(cè)答案