如圖為A、B、C三種固體特質(zhì)的溶解度曲線．下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　　）
A、A、B、C三種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大
B、在50℃時(shí)A物質(zhì)的溶解度最大
C、在20℃時(shí)A物質(zhì)和C物質(zhì)的溶解度相等
D、根據(jù)溶解度曲線圖，可得到B物質(zhì)在某一溫度下的溶解度
考點(diǎn)：固體溶解度曲線及其作用
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而C的溶解度隨溫度的升高而減少；在50℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度最大；在20℃時(shí)A物質(zhì)和C物質(zhì)的溶解度相等，因?yàn)樗鼈冇薪稽c(diǎn)；根據(jù)溶解度曲線圖，可得到B物質(zhì)在某一溫度下的溶解度是正確的．
解答：解：A、A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而C的溶解度隨溫度的升高而減少，錯(cuò)誤符合題意，故選項(xiàng)正確；
B、由溶解度曲線可知：在50℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度最大，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、由溶解度曲線可知：在20℃時(shí)A物質(zhì)和C物質(zhì)的溶解度相等，因?yàn)樗鼈冇薪稽c(diǎn)，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、根據(jù)溶解度曲線圖，可得到B物質(zhì)在某一溫度下的溶解度是正確的，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選A
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查了溶解度曲線及其應(yīng)用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關(guān)溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算，有關(guān)的計(jì)算要準(zhǔn)確，本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

美國(guó)兩位科學(xué)家利用碘元素，借助放射學(xué)進(jìn)行了“G蛋白偶聯(lián)受體”研究，揭開了“細(xì)胞如何感知周圍環(huán)境”之謎，獲得了2012年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)．圖①和圖②是碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)回答：

（1）由圖①可知碘元素的一點(diǎn)信息是：
 
；
（2）圖②A、B、C中與碘元素化學(xué)性質(zhì)相似的是
 
 （填字母）；
（3）碘元素在元素周期表中排在第
 
周期；
（4）碘化鎂的化學(xué)式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“”和“”各代表一種元素，其中表示化合物的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有X、Y、Z三種金屬，只有Y在自然界主要以單質(zhì)形式存在，如果將三種金屬分別加入稀鹽酸中，只有X表面產(chǎn)生氫氣．據(jù)此判斷這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋ā　。?/div>
A、X、Z、Y
B、Z、X、Y
C、Y、Z、X
D、Y、X、Z

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鋁、鐵、銅等是我們生活中常見的金屬．
（1）根據(jù)圖1，總結(jié)金屬具有的物理性質(zhì)有延展性、
 
．

（2）鋁制品具有很好的抗腐蝕性能，原因是鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，生成了致密的氧化鋁薄膜，阻止了鋁進(jìn)一步氧化，化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．鐵制品表面在空氣中較易銹蝕，生銹的條件是
 
；并且一旦表面生銹會(huì)最終導(dǎo)致鋼鐵全部腐蝕，原因是
 
．
（3）煉鐵廠通常以焦炭（主要成分是炭）、赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）、空氣等為主要原料煉鐵，反應(yīng)過程如圖2（反應(yīng)條件略）．寫出CO與赤鐵礦反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．取少量煉出的生鐵粉末放入燒杯中，加入過量稀鹽酸，此反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
；可觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（4）向FeSO4和CuSO4的混合溶液中，加入一定量的鎂粉，充分反應(yīng)后過濾，濾液呈綠色，再向?yàn)V液中放入一枚潔凈的鐵釘，足夠時(shí)間后取出，鐵釘表面無變化．根據(jù)現(xiàn)象判斷，濾紙上一定有
 
，濾液中一定有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下表是NaCl、KNO3 在不同溫度時(shí)的溶解度
溫度102030405060
溶解度/gNaCl35.836.036.336.637.037.3
KNO320.931.645.863.985.5110
據(jù)此數(shù)據(jù)，判斷下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、KNO3 和NaCl 的溶解度曲線在20℃～30℃溫度范圍內(nèi)會(huì)相交
B、在60℃時(shí)，KNO3 的飽和溶液105g加入95g水后，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為27.5%
C、在20℃時(shí)，NaCl 和KNO3 固體各35g分別加入兩只各盛有100g水的燒杯中，均不能形成飽和溶液
D、從含有少量NaCl 的KNO3 飽和溶液中得到較多的KNO3 晶體，通常采用冷卻熱的飽和溶液法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2014年4月11日，蘭州市發(fā)生自來水苯（C6H6）超標(biāo)污染事故，再次引發(fā)社會(huì)對(duì)飲用水安全的廣泛關(guān)注．此次事故是由蘭州某水務(wù)集團(tuán)兩水廠之間自流溝內(nèi)水體受周邊壞了下含油污水污染所致．
（1）苯（C6H6）是
 
（“化合物”或“單質(zhì)”）．專家建議，將水煮沸10分鐘左右，并將蒸發(fā)的氣體通過通風(fēng)設(shè)施排出室外，可去除水中絕大部分苯，由此可以推斷出苯具有的物理性質(zhì)是
 
．
（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，向某硬水中加入肥皂水，攪拌，產(chǎn)生的現(xiàn)象為
 
，實(shí)驗(yàn)室常用
 
的方法降低水的硬度．
（3）請(qǐng)你提出一種防止水污染的有效措施或方法
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法．
（1）對(duì)比圖1實(shí)驗(yàn)中硫燃燒的現(xiàn)象，能得到影響化學(xué)反應(yīng)快慢的因素有
 
．
（2）某校學(xué)習(xí)小組為探究燃燒的條件設(shè)計(jì)了如圖2實(shí)驗(yàn)．
①B裝置中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
；
②A、B裝置都能得到相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，但同學(xué)們一致認(rèn)為最好選用B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，理由是
 
．
（3）某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖3實(shí)驗(yàn)裝置探究“分子的性質(zhì)”．
①裝置中酚酞溶液變紅，說明
 
．
②設(shè)計(jì)甲乙對(duì)比實(shí)驗(yàn)的目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)是環(huán)境監(jiān)測(cè)部門對(duì)一個(gè)地區(qū)空氣質(zhì)量情況所做的監(jiān)測(cè)報(bào)告．目前計(jì)入空氣主要污染物的是可吸入顆粒物、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物．下列情況能直接造成空氣污染的是（　　）
A、把煤作為主要燃料
B、農(nóng)業(yè)上過量使用農(nóng)藥和化肥
C、隨意丟棄廢電池
D、利用太陽能、風(fēng)能、等清潔能源

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