打火機(jī)給人們的生活帶來(lái)了方便，如圖為普通打火機(jī)的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）屬于金屬材料的是
 
（選填一種物質(zhì)的編號(hào)，下同），屬于有機(jī)合成材料的是
 
．
（2）打火機(jī)擋風(fēng)罩上通風(fēng)孔的作用是使空氣流通，據(jù)此說(shuō)明燃燒需要的條件之一是
 
．
（3）打火機(jī)中的燃料是丁烷（C4H10），丁烷完全燃燒產(chǎn)生二氧化碳和水，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
考點(diǎn)：金屬材料及其應(yīng)用,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,燃燒與燃燒的條件,合成材料的使用及其對(duì)人和環(huán)境的影響
專(zhuān)題：化學(xué)與生活
分析：（1）根據(jù)金屬材料和有機(jī)合成材料的分類(lèi)來(lái)解答；
（2）根據(jù)通風(fēng)孔的作用是使空氣流通，可知燃燒不能缺少氧氣；
（3）根據(jù)丁烷燃燒會(huì)生成二氧化碳和水進(jìn)行分析．
解答：解：（1）鐵片屬于金屬材料；塑料屬于有機(jī)合成材料；
（2）可燃物與氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)，就可以燃燒，空氣流通，可以使可燃物與其接觸；
（3）丁烷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳和水．
故答案為：（1）②；①；（2）氧氣；（3）2C4H10+13O2
 點(diǎn)燃 
.
 
8CO2+10H2O．
點(diǎn)評(píng)：在解此類(lèi)題時(shí)，首先分析打火機(jī)的結(jié)構(gòu)和組成，然后對(duì)問(wèn)題涉及的知識(shí)進(jìn)行梳理，最后結(jié)合學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)間通過(guò)一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如圖轉(zhuǎn)化，則甲、乙、丙可能是（　�。�
A、H2O2、H2O、O2
B、C、CO、CO2
C、CaO、Ca（OH）2、CaCO3
D、NaOH NaCl NaNO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題：
（1）t2℃時(shí)，甲的溶解度是
 
；溶解度溫度升高而減小的物質(zhì)是
 
．
（2）t2℃時(shí)的甲、乙飽和溶液降溫到t1℃，甲、乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是甲
 
乙（填“＞”、“=”或“＜”）．
（3）圖中P點(diǎn)表示
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氫氧化鈉暴露在空氣中易發(fā)生變質(zhì)．實(shí)驗(yàn)室有一瓶長(zhǎng)時(shí)間放置的氫氧化鈉溶液，試劑瓶口處有白色粉末狀固體，小明和小芳同學(xué)感到很好奇，對(duì)白色粉末可能的成分進(jìn)行了猜想：
【猜想】①可能含有氫氧化鈉； ②可能含有碳酸鈉； ③可能含有
 
．
【查閱資料】：碳酸鈉溶液顯堿性！
1）小明同學(xué)得出猜想②的理由是（用化學(xué)方程式表示）：
 
．
2）小明同學(xué)取白色粉末少許，加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，證明白色粉末中一定含有碳酸鈉．
3）小明同學(xué)想證明白色粉末中還含有氫氧化鈉，于是取少量白色粉末溶于水，滴入酚酞溶液，酚酞變紅，因此小明同學(xué)認(rèn)為一定含有氫氧化鈉，但小芳認(rèn)為不對(duì)！她的理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

隨著人們對(duì)酒駕危害認(rèn)識(shí)的加深，司法機(jī)關(guān)對(duì)于酒駕、醉駕的處罰將日趨加重．醉酒的原因是酒中含有的乙醇對(duì)人的神經(jīng)系統(tǒng)有刺激作用．交警對(duì)呼氣酒精檢驗(yàn)的原理是：橙色的K2Cr2O7酸性溶液遇乙醇會(huì)迅速變成藍(lán)綠色．
白酒是乙醇的水溶液，酒中的乙醇在微生物作用下能被氧化成乙酸．小剛家有一瓶密封存放的白酒，他想知道該白酒的組成情況，于是進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究：
【提出問(wèn)題】該白酒中的溶質(zhì)主要有哪些？
【查閱資料】材料一：乙醇（C2H5OH），俗稱(chēng)酒精，易溶于水，水溶液呈中性．在加熱條件下，可以把氧化銅還原為單質(zhì)銅．
材料二：乙酸（CH3COOH），又名醋酸，易溶于水，具有酸的通性．
【提出猜想】猜想1：只有乙醇
猜想2：只有乙酸
猜想3：
 

【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量白酒于試管中，滴入幾滴橙色的K2Cr2O7酸性溶液 猜想1成立
②
【實(shí)驗(yàn)反思】操作①能否改為“將加熱后的表面有黑色氧化銅的銅絲插入盛有白酒的試管中”？
 
，理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我市初三學(xué)生5月16日進(jìn)行理化實(shí)驗(yàn)操作考核，其中一項(xiàng)是“配制50g 6%的氯化鈉溶液”．該實(shí)驗(yàn)的部分操作如圖所示．

（1）需要稱(chēng)取氯化鈉的質(zhì)量是_
 
g，右邊的托盤(pán)上需放左邊的托盤(pán)相等質(zhì)量的紙，其目的是
 
；若稱(chēng)量時(shí)A出現(xiàn)了右盤(pán)略低的現(xiàn)象，接下來(lái)的具體操作是
 
．
（2）量取水時(shí)，應(yīng)選用規(guī)格為50mL的量筒而不選用100mL的量筒，其目的是
 
；
（3）C中用玻璃棒攪拌的作用是
 
．
（4）D中所貼標(biāo)簽有不妥之處，并在方框中寫(xiě)出你認(rèn)為適合的內(nèi)容．
（5）小明同學(xué)在實(shí)際操作中出現(xiàn)了如下操作，導(dǎo)致配制的氯化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的有
 
．
A．在托盤(pán)天平的左盤(pán)稱(chēng)取氯化鈉時(shí)，游碼不在零位置就調(diào)節(jié)天平平衡，后將游碼移動(dòng)得到讀數(shù)；
B．氯化鈉固體不純；
C．量筒量取水前先用蒸餾水潤(rùn)洗；
D．將量筒中的水倒入燒杯時(shí)，有水灑出；
E．按照?qǐng)DB的方法讀數(shù)；
F．轉(zhuǎn)移已配好的溶液時(shí)，有少量溶液灑落在瓶外
G．盛裝溶液的試劑瓶留有少量蒸餾水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題．
（1）選用裝置A制備氣體時(shí)，對(duì)反應(yīng)物和反應(yīng)條件有什么要求？
（2）寫(xiě)出用A、B在實(shí)驗(yàn)室制取和收集的氣體的化學(xué)方程式（寫(xiě)出一個(gè)即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

a、b、c、d是初中化學(xué)中常見(jiàn)的4種元素，有關(guān)信息如下表所示．A、B、C、D、E是由上述4種元素中的一種或幾種組成的純凈物．
元素 a b c d
有關(guān)
信息		 其單質(zhì)A是密度最小的氣體 地殼中含量最多的元素 形成化合物種類(lèi)最多的元素 食鹽中含有大量的該金屬元素
（1）A的化學(xué)式是
 
．
（2）單質(zhì)B燃燒時(shí)，可生成不同的氣體C或D．B充分燃燒生成C的化學(xué)方程式是
 
．
（3）E溶于水放出大量的熱，得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的無(wú)色溶液Ⅰ，向Ⅰ中通入足量氣體C后得溶液Ⅱ，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
；與Ⅰ相比，Ⅱ中
 
（填序號(hào)）．
①溶質(zhì)質(zhì)量小   ②溶劑質(zhì)量小   ③溶液質(zhì)量大   ④溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

電子消毒櫥中的臭氧發(fā)生器能將空氣中的O2轉(zhuǎn)化成O3，這種變化屬于（　　）
A、置換反應(yīng)B、物理變化
C、復(fù)分解反應(yīng)D、化學(xué)變化

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