完成下列化學(xué)方程式,并按要求將內(nèi)容填入后面的空格內(nèi)
(1)氯化鐵溶液和氫氧化鈉溶液混和
 
,用
 
法可使生成物分離
(2)用鹽酸洗去試管壁上的氧化銅
 
 
反應(yīng)(填反應(yīng)類(lèi)型)
考點(diǎn):書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,反應(yīng)類(lèi)型的判定
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件及質(zhì)量守恒定律的兩個(gè)原則,寫(xiě)出符合題目要求且正確的化學(xué)方程式.
解答:解:(1)根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件,氯化鐵溶液和氫氧化鈉溶液混和會(huì)出現(xiàn)沉淀,F(xiàn)eCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl;分離固體和溶液用過(guò)濾法;
故填:FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl;過(guò)濾;
(2)氧化銅和鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水,故答案為:CuO+2HCl=CuCl2+H2O,該反應(yīng)由兩種化合物相互交換成分形成兩種新的化合物,符合復(fù)分解反應(yīng)的概念,屬于復(fù)分解反應(yīng).
故填:CuO+2HCl=CuCl2+H2O;復(fù)分解.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,要求學(xué)生熟悉課本內(nèi)容,并熟練應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

H2中的“2”表示
 
;2H中的“2”表示
 
;2H2O中前一個(gè)“2”表示
 
,后一個(gè)“2”表示
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、該原子的核外電子數(shù)是16
B、該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去6個(gè)電子
C、該元素屬于金屬元素
D、該原子的最外層達(dá)到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的俗名、化學(xué)式相符合的一組是( 。
A、熟石灰  CaO
B、銅綠 Cu2(OH)2CO3
C、純堿NaOH
D、氯酸HCl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)源于生活,下列物品用有機(jī)合成材料制成的是(  )
A、塑料保鮮膜B、羊毛衫
C、棉布手套D、蠶絲被

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列變化的文字表達(dá)式.
(1)一種淡黃色粉末(硫)在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰.
 

(2)一種銀白色絲狀物(鐵)在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
 

(3)一種黑色固體(碳)在氧氣中發(fā)出白光,生成使澄清石灰水變渾濁的氣體
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的用途與其依據(jù)的性質(zhì)不相符合的是( 。
A、金剛石用做鉆探機(jī)的鉆頭--金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)
B、干冰用于人工降雨--干冰易升華,吸收大量的熱
C、石墨做電極--石墨具有導(dǎo)電性
D、二氧化碳用于滅火--二氧化碳可降低可燃物的著火點(diǎn)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將下列氣體的化學(xué)式寫(xiě)在相應(yīng)的橫線上.氧氣、氫氣、二氧化碳
①具有可燃性的單質(zhì)是
 

②能滅火的是
 
,能使帶火星的木條復(fù)燃的是
 

③通入紫色石蕊試液中,試液變紅色的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)要配制一定量的食鹽水,需要稱量12.5g食鹽和量取47.5mL的水.在用托盤(pán)天平稱量12.5g食鹽時(shí),不小心將砝碼和食鹽的位置放反了(1g以下用游碼,其他操作均正確),則他所稱量的食鹽的實(shí)際質(zhì)量為
 
g.在量取47.5mL水時(shí),俯視讀數(shù),則所量取的實(shí)際體積
 
(填“大于”、“小于”或“等于”)47.5mL.

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