用化學(xué)符號填空:
(1)4個硫酸根離子
 
;  
(2)3個氮分子
 

(3)地殼中最多金屬元素和非金屬元素組成的化合物
 
;
(4)寫出五氧化二磷的化學(xué)式,并標(biāo)出其中磷元素的化合價
 
考點:化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(2)分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(3)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,含量最多的非金屬元素是氧元素,組成的化合物為氧化鋁.
(4)化合價的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后.
解答:解:(1)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故4個硫酸根離子可表示為:4SO42-
(2)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則三個氮分子可表示為:3N2
(3)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,含量最多的非金屬元素是氧元素,組成的化合物為氧化鋁,氧化鋁中鋁元素顯+3價,氧元素顯-2價,其化學(xué)式為:Al2O3
(4)五氧化二磷的化學(xué)式為:P2O5;五氧化二磷中氧元素顯-2價,磷元素顯+5價;由化合價的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,故五氧化二磷中磷元素顯+5價可表示為:
+5
P
2O5
故答案為:(1)4SO42-;(2)3N2;(3)Al2O3;(4)
+5
P
2O5
點評:本題難度不大,主要考查同學(xué)們對常見化學(xué)用語(分子符號、化學(xué)式、化合價、離子符號等)的書寫和理解能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知:R+2O2═CO2+2H2O,則關(guān)于R組成的敘述正確的是( 。
A、一定含有碳、氫、氧元素
B、只含有碳、氫元素
C、只有碳元素
D、一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是(  )
A、海水B、液氮
C、澄清的石灰水D、大理石

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室制取O2可以選擇多種藥品,當(dāng)選擇高錳酸鉀時,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
,如果要收集純度比較高的O2,最好用
 
法收集,理由是
 
.比較用過氧化氫溶液和用氯酸鉀制取O2的方法,二者的共同點是
 

A.發(fā)生裝置相同                   B.都可用MnO2作催化劑
C.反應(yīng)的基本類型相同             D.完全反應(yīng)后剩余固體成分相同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號填空:
(1)2個氮原子
 
;  
(2)2個鎂離子
 
;
(3)氦氣
 
;
(4)氧化鋁中鋁元素化合價為+3價
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖1是金屬活動性順序表中銅、錫、鐵和鋁元素被人類大規(guī)模開發(fā)、利用的大致年限.

(1)選擇編號填空:鋁的利用比銅和鐵晚得多,原因是
 

(2)鋼鐵的冶煉是人類文明的一個重要標(biāo)志.圖2是實驗室模擬煉鐵的裝置圖,寫出冶煉生鐵的化學(xué)方程式:
 
;上述反應(yīng)是不是置換反應(yīng)(填是或不是)
 
,理由是
 
能證明產(chǎn)物中有鐵粉的方法是:
 

(3)此反應(yīng)的現(xiàn)象是
 
.此裝置有不完善的地方,就是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知碳酸易分解,草酸與碳酸有相似的化學(xué)性質(zhì),在受熱的條件下草酸也會分解,僅生成三種氧化物.我校研究性學(xué)習(xí)小組對此展開探究:
【提出問題】生成的三種氧化物是什么?
【查閱資料】無水硫酸銅是一種白色粉末物質(zhì),遇水變成淡藍(lán)色硫酸銅晶體.化學(xué)方程式為:
CuSO4(白色粉末)+5H2O=CuSO4?5H2O(藍(lán)色晶體)
【提出猜想】生成的氧化物中有H2O、CO2和CO.
【實驗探究】張亮將生成的氣體,依次通過如圖所示裝置,驗證猜想.

(1)觀察到A中
 
,證明生成物中有水.
(2)B中澄清石灰水變渾濁,證明
 

(3)D中裝的黑色色粉末是
 
(寫化學(xué)式),實驗現(xiàn)象
 

(4)陳軍還認(rèn)為:從環(huán)保的角度來看,此裝置有一個缺陷,請你指出該缺陷:
 
,處理的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

回答下列有關(guān)氣體的問題.
(1)分別點燃干燥H2和CO的兩種氣體,在火焰上方各罩一個冷而干燥的燒杯,原氣體是H2的有什么現(xiàn)象?
 

(2)使用如圖裝置進(jìn)行實驗時,若圓底燒瓶中裝有HCl氣體,將滴管中的溶液滴加到圓底燒瓶中,發(fā)現(xiàn)氣球鼓起來.
①滴管中的物質(zhì)可能是什么溶液
 
;
②其反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

③氣球鼓起來的原因
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有200克10%食鹽溶液,現(xiàn)將其濃度增大一倍.若加入食鹽固體需加多少克?若蒸發(fā)水,需蒸發(fā)多少克?

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同步練習(xí)冊答案