根據(jù)下列要求,寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式(不能重復(fù))
(1)有黑色固體生成的化合反應(yīng)
 

(2)生成兩種氣體的分解反應(yīng)
 

(3)有氣體生成的化合反應(yīng)
 
考點(diǎn):書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可.
解答:解:(1)鐵在氧氣中生成黑色固體四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
(2)水通電分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑.
(3)化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成另外一種物質(zhì)的反應(yīng),生成物中必須有氣體,木炭燃燒生成了二氧化碳,符合要求,反應(yīng)的方程式是:C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
故答案為:(1)3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4;(2)2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;(3)C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

加熱分解316g高錳酸鉀,可以得到多少克氧氣?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列典故或詩(shī)詞句描述的主要是化學(xué)變化的是( 。
A、水滴石穿,金石可鏤
B、鑿壁借光
C、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干
D、千淘萬(wàn)漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是氯元素、鈉元素在元素周期表中的信息A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)回答

(1)氯元素的原子序數(shù)為
 
,鈉的相對(duì)原子質(zhì)量為
 

(2)B所表示的粒子符號(hào)為
 

(3)A,B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是
 
,化學(xué)性質(zhì)相似的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)反應(yīng)的程度與反應(yīng)物的濃度之間有一定的規(guī)律可循.某實(shí)驗(yàn)小組各取等質(zhì)量的木炭和等質(zhì)量的硫分別在容積相同的集氣瓶中燃燒.記錄如下:
實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
A①木炭在空氣中燃燒①木炭紅熱產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味的氣體
②木炭在氧氣中燃燒 ②
 
B③硫在空氣中燃燒③微弱的淡藍(lán)色火焰產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
④硫在氧氣中燃燒 ④
 
檢驗(yàn)A組實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氣體的方法是
 
;通過(guò)A、B兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,可以得出的規(guī)律是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

南海是我國(guó)固有領(lǐng)海,南海海底有豐富的礦產(chǎn)資源.根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)石油屬于
 
(填“可再生”或“不可再生”)能源.
(2)天然氣主要成分是
 
.(寫(xiě)化學(xué)式)
(3)正在利用和待開(kāi)發(fā)的新能源有風(fēng)能、潮汐能、“可燃冰”等,其中埋藏于海底,目前開(kāi)采在技術(shù)上還存在困難的是
 

(4)新水源中的泥沙經(jīng)靜置后,通常可以通過(guò)
 
(填操作名稱)將其除去.水中難聞的異味,可添加活性炭除去,這是利用了活性炭的
 
性.
(5)經(jīng)過(guò)凈化后的水,日常生活中通過(guò)
 
方法,降低水的硬度.
(6)請(qǐng)寫(xiě)出日常生活中節(jié)約水資源的具體措施:
 
(任寫(xiě)一條).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,表示陽(yáng)離子的是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、化學(xué)反應(yīng)前后它的質(zhì)量不變
B、化學(xué)反應(yīng)前后它的化學(xué)性質(zhì)不變
C、能加快化學(xué)反應(yīng)速率
D、可增加生成物的質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一同學(xué)用某種粗鹽進(jìn)行提純實(shí)驗(yàn),步驟見(jiàn)如圖.

請(qǐng)回答:
(1)步驟①的操作名稱是
 
步驟②的操作名稱是
 

(2)蒸發(fā)所用的儀器是
 
步驟④加熱蒸發(fā)時(shí)要用玻棒不斷攪拌,這是為了防止
 
,當(dāng)蒸發(fā)皿中有較多量固體出現(xiàn)時(shí),應(yīng)
 
,用余熱使水份蒸干.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案