【題目】向一定質(zhì)量的和的混合溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10.6%的溶液，實驗過程中加入溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關系如圖所示，下列說法錯誤的是（　�。�

A. 0點至P點過程中溶液的pH變大B. R點對應橫坐標的數(shù)值為180

C. P點時的溶液只含一種溶質(zhì)D. Q點至R點段表示生成沉淀的過程

【答案】C

【解析】

將Na2CO3加入到CaCl2和HCl的混合溶液中，Na2CO3先跟HCl反應生成CO2氣體，反應方程式為：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，當HCl反應完后，Na2CO3再跟CaCl2反應產(chǎn)生沉淀，反應的化學方程式為：Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl。故0點至P點過程是生成氣體的過程，Q點至R點過程是生成沉淀的過程。

A、由以上分析可知，0點至P點過程中，HCl不斷被消耗，氫離子濃度降低，溶液的pH增大，故選項正確，不符合題意；

B、R點對應橫坐標即為反應過程中CaCl2和HCl恰好完全反應時消耗的Na2CO3溶液的質(zhì)量，設生成氣體時消耗的Na2CO3溶液的質(zhì)量為x，生成沉淀時消耗的Na2CO3溶液的質(zhì)量為y。

解得：x=100g；y=80g。100g+80g=180g，所以R點對應橫坐標的數(shù)值為180，故選項正確，不符合題意；

C、由以上分析可知，P點時HCl恰好完全反應，Na2CO3與HCl反應生成NaCl，而此時溶液中的CaCl2還未反應，所以P點時的溶液應含有兩種溶質(zhì)，CaCl2和NaCl，故選項錯誤，符合題意；

D、由以上分析可知，0點至P點過程是生成氣體的過程，Q點至R點過程是生成沉淀的過程，故選項正確，不符合題意。

故選：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是某反應的微觀示意圖：

（1）寫出圖中單質(zhì)的化學性質(zhì)_____（任寫一點），

（2）寫出該反應的化學方程式_________________________________，

（3）反應前后化合價改變的元素是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學的研究和學習，需要構(gòu)建合理的微觀模型，并設置合適的化學符號為工具，用來研究和表述宏觀化學物質(zhì)的性質(zhì)和變化。

（一）化學方程式的書寫是學好化學的關鍵，但是很多同學在剛剛學習化學方程式書寫時，常常會犯一些錯誤，具體概括如下：

①生成物化學式書寫錯誤②未配平③遺漏反應條件④“↑”或“↓”使用不當請你判斷下列化學方程式的錯誤類型（填序號）。

序號

化學方程式

錯誤類型

（1）

鎂條燃燒：

______

（2）

用硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液混合：CuSO4+NaOH==Na2SO4+Cu(OH)2↓

______

（3）

高爐冶煉赤鐵礦：↑

______

（二）試選用“>”或“<”或“=”填空。

（4）合金的硬度：一般情況下，合金______其成分金屬。

（5）通常狀況下的液體體積：100mL酒精與100mL水混合后的體積_____200mL。

（6）1g硫粉在1g氧氣中完全燃燒后生成二氧化硫的質(zhì)量______2g。

（三）（7）在做與燃燒有關的實驗中，小明同學發(fā)現(xiàn)紅磷的著火點是240℃，而白磷的著火點是40℃。由此我們可以判斷：“由一種元素組成的物質(zhì)叫做單質(zhì)”這個說法有漏洞。請說明理由：____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】SO2是一種無色有刺激性氣味的氣體，可以用于葡萄酒和果酒的酸造，SO2在性質(zhì)上和CO2有一定的相似性，又有一定的差異�，F(xiàn)通過實驗探究如下：

實驗一：在裝有水的水槽中滴入紫色石蕊試液，分別將收集滿兩種氣體的試管同時倒立其中，片刻后實驗現(xiàn)象如圖所示，說明相同條件下SO2在水中的溶解能力_____CO2（填“強于”或“弱于”），試管內(nèi)液體都變成_____色，左側(cè)試管中發(fā)生反應的符號表達式為_____。

實驗二：某實驗產(chǎn)生的氣體可能含有CO2和SO2中的一種或兩種。

（提出問題）該氣體是什么氣體呢？

（查閱資料）SO2能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，同時被高錳酸鉀溶液吸收。CO2則不與酸性高錳酸鉀溶液反應。

（實驗探究）

為驗證該氣體的成分，設計方案如表：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①將氣體緩慢通入足量的酸性高錳酸鉀溶液中

酸性高錳酸鉀溶液_____

氣體中含有_____

②繼續(xù)將剩余氣體緩慢通入澄清石灰水中

_____

氣體中含有_____

結(jié)論：實驗產(chǎn)生的氣體為CO2和SO2的混合氣體，實驗步驟②中發(fā)生反應的符號表達式為_____。

（反思拓展）

（1）CO2和SO2的化學性質(zhì)存在差異的微觀原因是_____不同。

（2）科學告訴我們：化學反應前后反應物和生成物應該含有相同的元素。由此推斷此氣體可能來自_____反應生成。

A．銅和硫酸 B．碳和鹽酸 C．碳和硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室有下列裝置，請根據(jù)要求回答問題:

(1)寫出有標號儀器②的名稱:______________________。實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式:______________________。

(2)檢查B裝置的氣密性的方法是:堵住右側(cè)導氣管，____________________，向分液漏斗中加適量的水，若觀察到分液漏斗末端出現(xiàn)穩(wěn)定的水柱，則裝置不漏氣。

(3)若用裝置C制取二氧化碳氣體，為了防止二氧化碳從長頸漏斗下端逸出，正確的操作是:_________________，其中塊狀固體大理石應放置在__________________處(填“A”或“B”)，一段時間后，需停止反應，其操作是______________________。

(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用于驗證蠟燭燃燒產(chǎn)物的實驗，最好選用收集裝置為________________填序號)；如何判斷該裝置已收集滿氧氣___________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，圖中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯誤的是（　　）

A. 反應前后原子的種類、數(shù)目均無變化

B. 此反應不屬于置換反應

C. 反應中有單質(zhì)生成

D. 參加反應的兩種分子的個數(shù)比為2:1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取和收集氣體可能用到的部分裝置，請完成下列問題:

(1)儀器a的名稱是______；寫出實驗室制取氧氣反應的化學方程式______；

(2)實驗室收集氧氣可選用D或E裝置，而收集選用E裝置，這是由______的性質(zhì)決定的；

(3)檢驗一種氣體是否是二氧化碳，你會選擇藥品______，而要吸收二氧化碳，一般你會選擇藥品______，后者的理由是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小章同學準備在實驗室用下圖所示裝置模擬工業(yè)煉鐵，請你據(jù)此回答下列問題：

（1）實驗開始時應先通一氧化碳，再加熱氧化鐵。原因是______________________________。

（2）硬質(zhì)玻璃管中產(chǎn)生的現(xiàn)象主要有________________________________，發(fā)生反應的化學方程式為________________________________。

（3）當Fe2O3反應完全后，應先熄滅_______________（填“酒精噴燈”或“酒精燈”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學基礎與常識

（1）下圖金屬應用的實例，主要利用金屬的導熱性的是_______（填序號）；

A電纜 B.電熱壺 C.金屬絲 D.金屬樂器

（2）向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸至恰好完全反應，反應前后溶液中存在的離子種類如圖所示（其中“○”“”“●”“ ”表示不同離子）。則“○”與“”反應生成了_________（填物質(zhì)名稱）。

（3）氫氟酸（HF）能刻畫玻璃，其中有一個化學反應的化學方程式是:CaSiO3＋6HF=X＋SiF4↑＋3H2O，則X的化學式為_______________

（4）氫能是一種極具發(fā)展?jié)摿Φ那鍧嵞堋Ｒ蕴柲転闊嵩�，熱化學硫碘循環(huán)分解水是一種高效、無污染的制氫方法。其反應過程如圖所示。

寫出反應I中，發(fā)生反應的化學方程式：_____________________________。

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