某興趣小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品(氯酸鉀和二氧化錳)進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)

(1)寫出圖乙中各儀器的名稱(任意寫出5種):
 
、
 
 
、
 
、
 

(2)制取氧氣應(yīng)選用的裝置是
 
(填“甲”或“乙”),收集氧氣可用
 
法和
 
法.此反應(yīng)的文字表達(dá)式為:
 

(3)木炭在圖丁中燃燒的現(xiàn)象是
 
.圖戊中的現(xiàn)象為
 
,說明木炭燃燒的產(chǎn)物有
 

(4)木炭燃燒這個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式為:
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的化學(xué)性質(zhì),氧氣的收集方法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)依據(jù)常用儀器和題中儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理進(jìn)行分析;
根據(jù)氧氣的密度比空氣大,不易溶于水進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)木炭和氧氣反應(yīng)的現(xiàn)象,二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)木炭和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳進(jìn)行分析.
解答:解:(1)通過分析題中的實(shí)驗(yàn)裝置和常用的儀器可知,各儀器的名稱有:試管、鐵架臺(tái)、酒精燈、導(dǎo)管、鐵夾;
(2)氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件需要加熱,所以選用的裝置是:乙,氧氣氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,所以收集氧氣可用排水法和向上排空氣法,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,文字表達(dá)式為:氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣;
(3)木炭和氧氣反應(yīng)發(fā)出白光,放出熱量,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,所以木炭燃燒的產(chǎn)物有二氧化碳;
(4)木炭和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳,文字表達(dá)式為:木炭+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳.
故答案為:(1)試管、鐵架臺(tái)、酒精燈、導(dǎo)管、鐵夾;
(2)乙、排水,向上排空氣,氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣;
(3)發(fā)白光,放出熱量,澄清石灰水變渾濁,二氧化碳;
(4)木炭+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳.
點(diǎn)評(píng):氣體的實(shí)驗(yàn)室制法主要從反應(yīng)原理、發(fā)生裝置、收集裝置、檢驗(yàn)、驗(yàn)滿及實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)等方面進(jìn)行比較、歸納,總結(jié)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室里有一瓶混合氣體,混合氣體可能含有H2﹑CO﹑CO2中的兩種或三種,扎西同學(xué)對(duì)該混合氣體的組成產(chǎn)生了濃厚的興趣,在征得老師的同意后,他進(jìn)行了以下探究,
【查閱資料】
1.H2﹑CO氣體在加熱條件下能和CuO發(fā)生反應(yīng);
2.白色粉末狀的無水硫酸銅(CuSO4)遇水變藍(lán)色
【實(shí)驗(yàn)過程】該同學(xué)在教師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).

(1)裝置B的作用是
 
;
(2)如果A﹑F中均出現(xiàn)渾濁,則混合氣體一定含有
 
氣體,A﹑F中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(3)如果A中變渾濁,E中出現(xiàn)藍(lán)色,F(xiàn)中無現(xiàn)象,則混合氣體為
 

(4)如果A中為
 
 現(xiàn)象,D中黑色固體變紅色,E中出現(xiàn)藍(lán)色,F(xiàn)中出現(xiàn)渾濁時(shí),混合氣體為一氧化碳和氫氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在物質(zhì)的各大家族中,有一家兄弟多:老大骨頭硬,光彩照人,身價(jià)百萬;老二又軟又滑,修鎖鎖靈,修燈燈亮;老三似足球,科研工作者喜歡它.這三種物質(zhì)都是由碳元素組成的單質(zhì),請(qǐng)你寫出一個(gè)化學(xué)方程式說明它們是“一家人”.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小紅同學(xué)想探究實(shí)驗(yàn)室中用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳后廢液中溶質(zhì)的成分,請(qǐng)你一同參與探究并回答下面問題.
【提出問題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
 

【作出猜想】小紅認(rèn)為廢液中溶質(zhì)只有 CaCl2,你認(rèn)為還可能含有的溶質(zhì)是
 

【查閱資料】CaCl2 溶液呈中性.
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
(1)請(qǐng)你寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)分別取少量該廢液和  CaCl2 溶液加入到兩支試管中,并向其中分別滴入無色酚酞試液做對(duì)比試驗(yàn),結(jié)果兩支試管中溶液均無色,于是小紅認(rèn)為自己的猜想是正確的.
(3)小紅的實(shí)驗(yàn)?zāi)懿荒茏C明她的猜想,理由是
 

(4)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的猜想正確,你的實(shí)驗(yàn)是
 

【反思與拓展】
(1)若實(shí)驗(yàn)證明了你的猜想是正確的,向廢液中加入過量的,反應(yīng)完成后過濾、蒸發(fā)就可得到純凈的 CaCl22固體,或者
 
(簡(jiǎn)要回答實(shí)驗(yàn)方法)也可得到純凈的CaCl2固體.
(2)小紅認(rèn)為廢液下沉積的不溶物是制取二氧化碳反應(yīng)的催化劑,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明她的猜想是錯(cuò)的,你的實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在反應(yīng)CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O中,說法錯(cuò)誤的是( 。
A、反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量比是1﹕2﹕1﹕2
B、反應(yīng)中CH4和O2分子個(gè)數(shù)比為1﹕2
C、反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律
D、反應(yīng)前后分子數(shù)目沒變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣可能要用到的一組儀器是( 。
A、集氣瓶、試管、導(dǎo)管、鐵架臺(tái)
B、集氣瓶、試管、鐵架臺(tái)、酒精燈
C、酒精燈、試管、漏斗、鐵架臺(tái)
D、集氣瓶、試管、量筒、鐵架臺(tái)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)能對(duì)啤酒起冰鎮(zhèn)作用的是( 。
A、木炭B、氯化鈉
C、氫氧化鈉D、硝酸銨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵(FeS)與稀H2SO4發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制取硫化氫氣體.硫化氫氣體是一種無色有臭雞蛋氣味的有毒氣體,它能溶于水,其水溶液叫氫硫酸.
某學(xué)生要在實(shí)驗(yàn)室中制取硫化氫氣體,多余的硫化氫氣體要進(jìn)行回收.
(1)他使用了一個(gè)簡(jiǎn)易的氣體發(fā)生裝置,指導(dǎo)老師建議他在長(zhǎng)頸漏斗的頸端套上一個(gè)小試管,如圖所示,該試管的作用是
 

(2)在圖中方框內(nèi)畫出該實(shí)驗(yàn)的取氣裝置和尾氣回收裝置.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

(4)能否用固體NaOH干燥硫化氫氣體,
 
其理由是(用化學(xué)方程式表示)
 

(5)將硫化氫氣體充入家用天然氣管道中目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于稀有氣體敘述不正確的是( 。
A、填充燈泡B、激光技術(shù)
C、醫(yī)療麻醉D、包裝食品

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同步練習(xí)冊(cè)答案