5.某班同學(xué)完成制取二氧化碳的實驗后,對回收的鹽酸和氯化鈣混合溶液(不考慮其他雜質(zhì))進行了以下實驗:取40mL該溶液于燒杯中,滴入40g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13.8%的K2CO3溶液.滴入K2CO3溶液質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系如圖所示.求:
(1)實驗結(jié)束后,得到固體的質(zhì)量是5.85g.
(2)所取40mL溶液中含HCl的質(zhì)量.

分析 根據(jù)鹽酸和氯化鈣與碳酸鉀反應(yīng)的化學(xué)方程式就可計算出溶液中HCl;
當(dāng)加入K2CO3的質(zhì)量為30g時,所得溶液中溶質(zhì)為氯化鉀,根據(jù)氯化鈣與碳酸鉀反應(yīng)的化學(xué)方程式和生成沉淀的質(zhì)量,列出比例式,就可計算出生成KCl的質(zhì)量,然后作出解答即可;
由圖示數(shù)據(jù)可知,與鹽酸反應(yīng)的碳酸鉀溶液的質(zhì)量為10g,根據(jù)鹽酸與碳酸鉀反應(yīng)的化學(xué)方程式,列出比例式,就可計算出鹽酸與碳酸鉀反應(yīng)生成KCl的質(zhì)量和溶液中HCl的質(zhì)量;實驗結(jié)束后,若將燒杯中的濾液蒸干,得到固體物質(zhì)質(zhì)量=生成KCl的質(zhì)量+剩余K2CO3質(zhì)量.

解答 解:從圖象中的數(shù)據(jù)可以看出,10g之前沒有出現(xiàn)沉淀,所以和鹽酸反應(yīng)的碳酸鉀溶液是10g,從加入10g碳酸鉀溶液開始出現(xiàn)沉淀,到30g后沉淀不變,說明和氯化鈣反應(yīng)的碳酸鉀溶液是20g,生成沉淀是2g,
10g碳酸鉀溶液中含有碳酸鉀的質(zhì)量為10g×13.8%=1.38g
設(shè)和碳酸鉀反應(yīng)的鹽酸是x,生成氯化鉀為y,生成二氧化碳的質(zhì)量為z
K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2
138        73     149     44
1.38g      x     y       z
$\frac{138}{1.38g}=\frac{73}{x}$=$\frac{149}{y}$=$\frac{44}{z}$
x=0.73g   y=1.49g,z=0.44g
與氯化鈣反應(yīng)的碳酸鉀的質(zhì)量為:20g×13.8%=2.76g
設(shè)碳酸鈣和碳酸鉀反應(yīng)生成氯化鉀為b,
K2CO3+CaCl2═2KCl+CaCO3
138                  149   
2.76g                 b    
$\frac{138}{2.76g}=\frac{149}$
b=2.98g
反應(yīng)后燒杯中的物質(zhì)包括兩個反應(yīng)中生成的氯化鉀,以及反應(yīng)剩余的碳酸鉀的質(zhì)量,故:1.49g+2.98g+(40g-30g)×13.8%=5.85g.
答案:
(1)5.85g;
(2)所取40mL溶液中含HCl的質(zhì)量為.73g;

點評 在解此類題時,首先根據(jù)圖象分析反應(yīng)的原理,然后再根據(jù)題中的條件利用方程式進行求解.最后的固體求酸注意要包含碳酸鈣,因為題干要求的是燒杯內(nèi)的物質(zhì).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.以下說法正確的組合是( 。
①碳和一氧化碳都可用來還原金屬氧化物;
②純堿和火堿都是氫氧化鈉:
③木炭和活性炭都有吸附性;
④潑水時,盆留在手中,水由于慣性飛出去;
⑤滑雪運動員穿上滑雪板,因增大了與雪地的接觸面積,而增大了摩擦力
⑥給正在運動的物體再施加一個力,物體一定會比原來運動得更快.
A.②④⑥B.①④⑤C.④⑤⑥D.①③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

16.如圖所示的實驗操作正確的是( 。ā 。
A.
氣體驗滿
B.
檢查裝置氣密性
C.
觀察水的沸騰
D.
讀取液體的體積

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

13.實驗室有三瓶化肥未貼標(biāo)簽,只知道它們分別是碳酸氫銨(NH4HCO3)、氯化銨(NH4Cl)和尿素[CO(NH22]中的一種.為鑒別三種化肥,某同學(xué)分別取少量樣品編號為A、B、C,并進行如下實驗:(此處箭頭表示得出實驗結(jié)論)

根據(jù)上述實驗回答:
(1)寫出三種化肥的名稱:A尿素;B碳酸氫銨;C氯化銨.
(2)如果實驗II中B、C兩種樣品沒有另取,對實驗結(jié)果無(填“有”或“無”)影響.
(3)由實驗和查閱資料可知,人們在施用銨態(tài)氮肥時,若遇到堿性物質(zhì),會使銨態(tài)氮肥轉(zhuǎn)化為氨氣,氨氣進入大氣后與雨水作用,可能形成“堿雨”.“堿雨”中堿的化學(xué)式為NH3•H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.能源、信息、材料是現(xiàn)代社會發(fā)展的三大支柱,下列說法正確的是(  )
A.水能、風(fēng)能、核能都是可再生能源
B.光纖通訊是依靠超聲波來傳遞信息的
C.在通常情況下,銅、碳棒和陶瓷都屬于導(dǎo)體
D.棉花屬于天然有機材料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列對教材中相關(guān)實驗的分析不正確的是( 。
A.電解水實驗說明水由氫、氧兩種元素組成
B.NaOH溶于水實驗說明化學(xué)反應(yīng)在生成新物質(zhì)的同時還放出熱量
C.用黃銅片在銅片上刻劃實驗說明合金一般比純金屬硬度大
D.稀釋濃硫酸時將濃硫酸倒入水中是為了防止液滴四處飛濺

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17.某同學(xué)在實驗室看到一瓶久置的鹽酸,為測定其試劑的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),在燒杯中加入20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液,逐滴加入該鹽酸,pH測定儀記錄了加入鹽酸的質(zhì)量與燒杯中溶液的pH關(guān)系(如圖所示).
(1)計算該鹽酸實際的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(結(jié)果保留到0.1%)
(2)分析你計算的結(jié)果與標(biāo)簽標(biāo)示的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一致的可能原因.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.如圖所示,這是用排水法收集到的無色氣體.據(jù)此請你判斷與這種氣體相關(guān)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì).

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15.某同學(xué)準(zhǔn)備用高錳酸鉀制取氧氣,他取出沒開封的高錳酸鉀試劑.看到瓶上標(biāo)簽如圖所示.
(1)請計算該瓶高錳酸鉀含氧元素多少克?
(2)若制取4g氧氣,需要高錳酸鉀多少克?

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